2015年北京市高考历史试卷(原卷版)下载

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  • 最近更新2022年10月30日



2015 年北京市高考历史试卷 一、选择题(每小题 4 分) 1.(4 分)“苟无事迹,虽圣人不能做《春秋》.苟不知其事迹,虽以圣人读《 春秋》,不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是(   )①秉笔直书 ②言必有据 ③论从史出 C.①③ ④以小见大。 D.②④ A.①② B.②③ 2.(4 分)某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求,并 下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权,驳回诏书。由此推断,给 事中最有可能隶属于(  ) A.唐朝的门下省 B.唐朝的吏部 C.宋朝的枢密院 D.明朝的内阁 3.(4 分)唐代长安的商业店铺主要集中在东西两市。按规定,“诸行有正铺者 ,不得于铺前更造偏铺”。南宋都城中的商业活动散布于城内各处,据记载约 有“四百十四行”。上述材料可以佐证,南宋时期(  ) A.私营商业已居主导地位 C.商业发展已超过农业 B.坊市制度已经瓦解 D.资本主义萌芽已出现 4.(4 分)明朝中后期,王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此 不理解,认为“阳明敢肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学判断, 下列选项正确的有(  ) ①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴 ③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆。 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5.(4 分)太平天国提倡“剪辫蓄发”,认为当时人的发饰“坏先人之服冕,是使 中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间,革命党人认为“欲除满清之藩篱,必 先去满清之形状”,提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰(  ) A.与西方文明相对接 C.提倡民主自由思想 B.号召推翻清朝统治 D.表明各自宗教信仰 第 1 页(共 6 页) 6.(4 分)近代某全国性咨询议政机构获准成立后,上呈公文,请求将北京原 用于科举考试的贡院改为其办公地。公文中有“仰慕天恩,准予改拨”等语。 该公文应出现于(  ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.预备立宪时期 D.中华民国初期 7.(4 分)下表摘引了一部人物传记的目录。根据所学判断,表中空白处应该 是(  ) 目录 二十 二十三 三十 指导敌后抗战和《论持久战》 新民主主义的理论 三十二 全面内战爆发以后 四十 筹建新中国 B.长征 A.五四大潮的洗礼 C.上井冈山 D.重庆谈判 8.(4 分)以下是四幅新中国不同时期的宣传画。按画中主题体现的时间先后 顺序,排列正确的是(  ) A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.④②③① 9.(4 分)1521 年,德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅 的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚;右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地 上的信徒亲吻。这幅画意在(  ) A.抨击罗马教廷 B.推销“赎罪券” C.反对宗教改革 D.倡导宗教宽容 10.(4 分)对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣 第 2 页(共 6 页) 言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想 家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想: “人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判 断,下列选项正确的有(  ) ①法国读者不了解洛克和卢梭的学说 ②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关 ③法国社会中的等级观念已经动摇 ④天赋人权思想已在大西洋两岸传播。 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 11.(4 分)1845 年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经过国会同意拨款 的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰•泰勒否决了该法案,但国会推翻了 总统的否决。根据美国宪法,随后(  ) A.这项法案将会自动生效 C.最高法院可废除该法案 B.国会将自行建造缉私船 D.总统可再次否决该法案 12.(4 分)1880 年,日本政府的一项教育指令称:应利用“古今之画像照片”宣 传孝忠精神;与其过分关注高深的理论和外语,不如对农商庶民施以适于生 存的实际教育。结合所学判断,该指令(  ) A.试图阻止西方科技的传播 B.表明忠孝精神已在日本瓦解 C.旨在强化日本社会的等级制度 D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民  二、非选择题 13.(36 分)历史语境中的语言和文化 材料一 汉语是世界上最古老的语言之一。秦汉时期,汉字形成统一的书写 规范。官学、书院、私塾大都使用汉语,科举考试亦然。魏孝文帝改革将汉语作 为“正音”。清朝确立在全国的统治后,很快将汉语作为官方语言。日本等周边国 家的语言也受到汉语影响。 拉丁语最初是古罗马人的语言。公元 1 世纪,标准拉丁语形成,与希腊语等一起 第 3 页(共 6 页) 成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后,拉丁语的日常口语功能逐渐丧 失,成为一种书面语言。17 世纪末期以前,西欧的学术著作大都使用拉丁文撰 写,意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上,发展出自己的民族语 言。 材料二 16 世纪,英语主要是英格兰人的语言。到 18 世纪中后期,英语已 扩展到英国的殖民地,并在国际商贸活动中广泛使用。二战后,英语逐渐超越其 他语言,成为科教领域和众多国际组织的通用语言,被称为语言的“日不落帝国” 。材料三 20 世纪 10 年代,《新青年》杂志有过一场汉字存废问题的讨论。 主张废汉字的学者认为:汉字难识难写,不便推广;“新理新事新物之名词,一 无所有”;“欲使中国民族为二十世纪文明之民族,必以废孔学,灭道教为根本之 解决,而废记载孔门学说及道教妖言之汉文,尤为根本解决之根本解决。” 近代以来,汉语中出现了大量新词汇。下表内容为新词汇示例。 表创造新词的方式 繁体字 1956 年后推行的简体字 音译外来词 沙發、牛頓、布爾什維克沙发、牛顿、布尔什维克、麦当劳 赋予旧词新涵义 共和、格致學、計學、總 共和、科学(格致学)、经济学(计 統学)、总统 其他 西學、洋錢 西学、洋钱、孔子学院 (1)阅读材料一,结合所学,概括上述两种语言文字发展演变的异同。 (2)阅读材料二,分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。 (3)阅读材料三,结合所学,分析“废汉字”主张提出的时代背景;以“挑战与应 对﹣﹣百年来汉语的变迁”为主题,对表格进行解读。 要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。 第 4 页(共 6 页) 14.(6 分)丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。 陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道,分为东西两段,东段主要在今中国境内 ,其正式开通源自张骞通西域。汉与西域的交往主要通过河西走廊;南北朝 时期,由于河西走廊被割据政权占据,南朝与西域的交往主要通过今青海境 内的青海道;唐朝统一后,河西走廊又恢复了在丝绸之路中的主导地位;11 世纪西夏崛起,青海道和河西走廊被切断,北宋只能向北渡过黄河,再由河 套地区向西进入西域。从元朝起,河西走廊成为中西方交往的稳定通道。 阅读如图和上述材料,从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点。 第 5 页(共 6 页) 15.(10 分)世界博览会通过展示科学技术成果,预示世界发展方向。1962 年 世博会在美国西雅图举行。 1957 年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961 年,苏联宇航 员加加林成为第一个遨游太空的人,美国随即提出阿波罗登月计划。1962 年, 在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。 阅读材料,结合所学,指出人类进入“太空时代”的国际政治背景;列举 20 世纪 60 年代以来我国取得的航天成就。  第 6 页(共 6 页)

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