2020年浙江省湖州市中考数学试卷（解析版）

2020 年浙江省湖州市中考数学试卷一．选择题（共 10 小题） 1．数 4 的算术平方根是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D． 2．近几年来，我国经济规模不断扩大，综合国力显著增强．2019 年我国国内生产总值约 991000 亿元，则数 991000 用科学记数法可表示为（　　） A．991×103 B．99.1×104 C．9.91×105 D．9.91×106 3．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体可能是（　　） A． B． C． D． 4．如图，已知四边形 ABCD 内接于⊙O，∠ABC＝70°，则∠ADC 的度数是（　　） A．70° 5．数据﹣1，0，3，4，4 的平均数是（　　） A．4 B．3 B．110° C．130° C．2.5 D．140° D．2 6．已知关于 x 的一元二次方程 x2+bx﹣1＝0，则下列关于该方程根的判断，正确的是（　　） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．实数根的个数与实数 b 的取值有关 7．四边形具有不稳定性，对于四条边长确定的四边形．当内角度数发生变化时，其形状也会随之改变．如图，改变正方形 ABCD 的内角，正方形 ABCD 变为菱形 ABC′D′．若∠ D′AB＝30°，则菱形 ABC′D′的面积与正方形 ABCD 的面积之比是（　　） A．1 B． C． D． 8．已知在平面直角坐标系 xOy 中，直线 y＝2x+2 和直线 y＝ x+2 分别交 x 轴于点 A 和点 B．则下列直线中，与 x 轴的交点不在线段 AB 上的直线是（　　） A．y＝x+2 B．y＝ x+2 C．y＝4x+2 D．y＝ x+2 9．如图，已知 OT 是 Rt△ABO 斜边 AB 上的高线，AO＝BO．以 O 为圆心，OT 为半径的圆交 OA 于点 C，过点 C 作⊙O 的切线 CD，交 AB 于点 D．则下列结论中错误的是（　　） A．DC＝DT B．AD＝ DT C．BD＝BO D．2OC＝5AC 10．七巧板是我国祖先的一项卓越创造，流行于世界各地．由边长为 2 的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板，如图 1 所示．分别用这两副七巧板试拼如图 2 中的平行四边形或矩形，则这两个图形中，中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是（　　） A．1 和 1 B．1 和 2 C．2 和 1 D．2 和 2 二．填空题（共 6 小题） 11．计算：﹣2﹣1＝　　．＝　． 12．化简： 13．如图，已知 AB 是半圆 O 的直径，弦 CD∥AB，CD＝8．AB＝10，则 CD 与 AB 之间的距离是　　． 14．在一个布袋里放有 1 个白球和 2 个红球，它们除颜色外其余都相同，从布袋里摸出 1 个球，记下颜色后放回，搅匀，再摸出 1 个球．将 2 个红球分别记为红Ⅰ，红Ⅱ．两次摸球的所有可能的结果如表所示，第二次第一次白红Ⅰ 红Ⅱ 白白，白红Ⅰ，白红Ⅱ，白白，红Ⅰ 红Ⅰ，红Ⅰ 红Ⅱ，红Ⅰ 白，红Ⅱ 红Ⅰ，红Ⅱ 红Ⅱ，红Ⅱ 红Ⅰ 红Ⅱ 则两次摸出的球都是红球的概率是　　． 15．在每个小正方形的边长为 1 的网格图形中，每个小正方形的顶点称为格点，顶点都是格点的三角形称为格点三角形．如图，已知 Rt△ABC 是 6×6 网格图形中的格点三角形，则该图中所有与Rt △ ABC 相似的格点三角形中．面积最大的三角形的斜边长是　． 16．如图，已知在平面直角坐标系 xOy 中，Rt△OAB 的直角顶点 B 在 x 轴的正半轴上，点 A 在第一象限，反比例函数 y＝（x＞0）的图象经过 OA 的中点 C．交 AB 于点 D，连结 CD．若△ACD 的面积是 2，则 k 的值是　．三．解答题（共 8 小题） 17．计算： +| ﹣1|． 18．解不等式组．19．有一种升降熨烫台如图 1 所示，其原理是通过改变两根支撑杆夹角的度数来调整熨烫台的高度．图 2 是这种升降熨烫台的平面示意图．AB 和 CD 是两根相同长度的活动支撑杆，点 O 是它们的连接点，OA＝OC，h（cm）表示熨烫台的高度．（1）如图 2﹣1．若 AB＝CD＝110cm，∠AOC＝120°，求 h 的值；（2）爱动脑筋的小明发现，当家里这种升降熨烫台的高度为 120cm 时，两根支撑杆的夹角∠AOC 是 74°（如图 2﹣2）．求该熨烫台支撑杆 AB 的长度（结果精确到 lcm）．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，sin53°≈0.8，cos53°≈0.6．） 20．为了解学生对网上在线学习效果的满意度，某校设置了：非常满意、满意、基本满意、不满意四个选项，随机抽查了部分学生，要求每名学生都只选其中的一项，并将抽查结果绘制成如图统计图（不完整）．请根据图中信息解答下列问题：（1）求被抽查的学生人数，并补全条形统计图；（温馨提示：请画在答题卷相对应的图上）（2）求扇形统计图中表示“满意”的扇形的圆心角度数；（3）若该校共有 1000 名学生参与网上在线学习，根据抽查结果，试估计该校对学习效果的满意度是“非常满意”或“满意”的学生共有多少人？ 21．如图，已知△ABC 是⊙O 的内接三角形，AD 是⊙O 的直径，连结 BD，BC 平分∠ ABD．（1）求证：∠CAD＝∠ABC；（2）若 AD＝6，求的长． 22．某企业承接了 27000 件产品的生产任务，计划安排甲、乙两个车间的共 50 名工人，合作生产 20 天完成．已知甲、乙两个车间利用现有设备，工人的工作效率为：甲车间每人每天生产 25 件，乙车间每人每天生产 30 件．（1）求甲、乙两个车间各有多少名工人参与生产？（2）为了提前完成生产任务，该企业设计了两种方案：方案一甲车间租用先进生产设备，工人的工作效率可提高20%，乙车间维持不变．方案二乙车间再临时招聘若干名工人（工作效率与原工人相同），甲车间维持不变．设计的这两种方案，企业完成生产任务的时间相同． ①求乙车间需临时招聘的工人数； ②若甲车间租用设备的租金每天 900 元，租用期间另需一次性支付运输等费用 1500 元；乙车间需支付临时招聘的工人每人每天 200 元．问：从新增加的费用考虑，应选择哪种方案能更节省开支？请说明理由． 23．已知在△ABC 中，AC＝BC＝m，D 是 AB 边上的一点，将∠B 沿着过点 D 的直线折叠，使点 B 落在 AC 边的点 P 处（不与点 A，C 重合），折痕交 BC 边于点 E．（1）特例感知如图1，若∠C＝60°，D 是 AB 的中点，求证：AP＝ AC；（2）变式求异如图2，若∠C＝90°，m＝6 ，AD＝7，过点 D 作 DH⊥AC 于点 H，求 DH 和 AP 的长；（3）化归探究如图3，若 m＝10，AB＝12，且当 AD＝a 时，存在两次不同的折叠，使点 B 落在 AC 边上两个不同的位置，请直接写出 a 的取值范围． 24．如图，已知在平面直角坐标系 xOy 中，抛物线 y＝﹣x2+bx+c（c＞0）的顶点为 D，与 y 轴的交点为 C．过点 C 的直线 CA 与抛物线交于另一点 A（点 A 在对称轴左侧），点 B 在 AC 的延长线上，连结 OA，OB，DA 和 DB．（1）如图 1，当 AC∥x 轴时， ①已知点 A 的坐标是（﹣2，1），求抛物线的解析式； ②若四边形 AOBD 是平行四边形，求证：b2＝4c．（2）如图 2，若 b＝﹣2，＝，是否存在这样的点A，使四边形 AOBD 是平行四边形？若存在，求出点 A 的坐标；若不存在，请说明理由． 2020 年浙江省湖州市中考数学试卷参考答案与试题解析一．选择题（共 10 小题） 1．数 4 的算术平方根是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D．【分析】算术平方根的定义：一个非负数的正的平方根，即为这个数的算术平方根，由此即可求出结果．【解答】解：∵2 的平方为 4， ∴4 的算术平方根为 2．故选：A． 2．近几年来，我国经济规模不断扩大，综合国力显著增强．2019 年我国国内生产总值约 991000 亿元，则数 991000 用科学记数法可表示为（　　） A．991×103 B．99.1×104 C．9.91×105 D．9.91×106 【分析】科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 为整数．确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．【解答】解：将 991000 用科学记数法表示为：9.91×105．故选：C． 3．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体可能是（　　） A． B． C． D．【分析】根据两个视图是长方形得出该几何体是锥体，再根据俯视图是圆，得出几何体是圆锥．【解答】解：∵主视图和左视图是三角形， ∴几何体是锥体， ∵俯视图的大致轮廓是圆， ∴该几何体是圆锥．故选：A． 4．如图，已知四边形 ABCD 内接于⊙O，∠ABC＝70°，则∠ADC 的度数是（　　） A．70° B．110° C．130° D．140° 【分析】根据圆内接四边形的性质即可得到结论．【解答】解：∵四边形 ABCD 内接于⊙O，∠ABC＝70°， ∴∠ADC＝180°﹣∠ABC＝180°﹣70°＝110°，故选：B． 5．数据﹣1，0，3，4，4 的平均数是（　　） A．4 B．3 C．2.5 D．2 【分析】根据题目中的数据，可以求得这组数据的平均数，本题得以解决．【解答】解：＝＝2，故选：D． 6．已知关于 x 的一元二次方程 x2+bx﹣1＝0，则下列关于该方程根的判断，正确的是（　　） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．实数根的个数与实数 b 的取值有关【分析】先计算出判别式的值，再根据非负数的性质判断△＞0，然后利用判别式的意义对各选项进行判断．【解答】解：∵△＝b2﹣4×（﹣1）＝b2+4＞0， ∴方程有两个不相等的实数根．故选：A． 7．四边形具有不稳定性，对于四条边长确定的四边形．当内角度数发生变化时，其形状也会随之改变．如图，改变正方形 ABCD 的内角，正方形 ABCD 变为菱形 ABC′D′．若∠ D′AB＝30°，则菱形 ABC′D′的面积与正方形 ABCD 的面积之比是（　　） A．1 B． C． D．【分析】根据 30°角所对的直角边等于斜边的一半可知菱形 ABC′D′的高等于 AB 的一半，再根据正方形的面积公式和平行四边形的面积公式即可得解．【解答】解：根据题意可知菱形 ABC′D′的高等于 AB 的一半， ∴菱形 ABC′D′的面积为，正方形 ABCD 的面积为 AB2． ∴菱形 ABC′D′的面积与正方形 ABCD 的面积之比是故选：B．．8．已知在平面直角坐标系 xOy 中，直线 y＝2x+2 和直线 y＝ x+2 分别交 x 轴于点 A 和点 B．则下列直线中，与 x 轴的交点不在线段 AB 上的直线是（　　） A．y＝x+2 B．y＝ x+2 C．y＝4x+2 D．y＝ x+2 【分析】求得 A、B 的坐标，然后分别求得各个直线与 x 的交点，进行比较即可得出结论．【解答】解：∵直线 y＝2x+2 和直线 y＝ x+2 分别交 x 轴于点 A 和点 B． ∴A（﹣1，0），B（﹣3，0） A、y＝x+2 与 x 轴的交点为（﹣2，0）；故直线 y＝x+2 与 x 轴的交点在线段 AB 上； B、y＝ x+2 与 x 轴的交点为（﹣ ，0）；故直线 y＝ x+2 与 x 轴的交点在线段 AB 上； C、y＝4x+2 与 x 轴的交点为（﹣ ，0）；故直线 y＝4x+2 与 x 轴的交点不在线段 AB 上； D、y＝ x+2 与 x 轴的交点为（﹣ ，0）；故直线 y＝ x+2 与 x 轴的交点在线段 AB 上；故选：C． 9．如图，已知 OT 是 Rt△ABO 斜边 AB 上的高线，AO＝BO．以 O 为圆心，OT 为半径的圆交 OA 于点 C，过点 C 作⊙O 的切线 CD，交 AB 于点 D．则下列结论中错误的是（　　） A．DC＝DT B．AD＝ DT C．BD＝BO D．2OC＝5AC 【分析】如图，连接 OD．想办法证明选项 A，B，C 正确即可解决问题．【解答】解：如图，连接 OD． ∵OT 是半径，OT⊥AB， ∴DT 是⊙O 的切线， ∵DC 是⊙O 的切线， ∴DC＝DT，故选项 A 正确， ∵OA＝OB，∠AOB＝90°， ∴∠A＝∠B＝45°， ∵DC 是切线， ∴CD⊥OC， ∴∠ACD＝90°， ∴∠A＝∠ADC＝45°， ∴AC＝CD＝DT， ∴AC＝ CD＝ DT，故选项 B 正确， ∵OD＝OD，OC＝OT，DC＝DT， ∴△DOC≌△DOT（SSS）， ∴∠DOC＝∠DOT， ∵OA＝OB，OT⊥AB，∠AOB＝90°， ∴∠AOT＝∠BOT＝45°， ∴∠DOT＝∠DOC＝22.5°， ∴∠BOD＝∠ODB＝67.5°， ∴BO＝BD，故选项 C 正确，故选：D． 10．七巧板是我国祖先的一项卓越创造，流行于世界各地．由边长为 2 的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板，如图 1 所示．分别用这两副七巧板试拼如图 2 中的平行四边形或矩形，则这两个图形中，中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是（　　） A．1 和 1 B．1 和 2 C．2 和 1 D．2 和 2 【分析】根据要求拼平行四边形矩形即可．【解答】解：中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数都是 2，如图所示：故选：D．二．填空题（共 6 小题） 11．计算：﹣2﹣1＝　﹣3　．【分析】本题需先根据有理数的减法法则，判断出结果的符号，再把绝对值合并即可．【解答】解：﹣2﹣1 ＝﹣3 故答案为：﹣3 12．化简：＝　　．【分析】直接将分母分解因式，进而化简得出答案．【解答】解：＝＝．故答案为：．13．如图，已知 AB 是半圆 O 的直径，弦 CD∥AB，CD＝8．AB＝10，则 CD 与 AB 之间的距离是　3　．【分析】过点 O 作 OH⊥CD 于 H，连接 OC，如图，根据垂径定理得到 CH＝DH＝4，再利用勾股定理计算出 OH＝3，从而得到 CD 与 AB 之间的距离．【解答】解：过点 O 作 OH⊥CD 于 H，连接 OC，如图，则 CH＝DH＝ CD＝4，在 Rt△OCH 中，OH＝＝3，所以 CD 与 AB 之间的距离是 3．故答案为 3． 14．在一个布袋里放有 1 个白球和 2 个红球，它们除颜色外其余都相同，从布袋里摸出 1 个球，记下颜色后放回，搅匀，再摸出 1 个球．将 2 个红球分别记为红Ⅰ，红Ⅱ．两次摸球的所有可能的结果如表所示，第二次第一次白红Ⅰ 红Ⅱ 白白，白红Ⅰ，白红Ⅱ，白白，红Ⅰ 红Ⅰ，红Ⅰ 红Ⅱ，红Ⅰ 白，红Ⅱ 红Ⅰ，红Ⅱ 红Ⅱ，红Ⅱ 红Ⅰ 红Ⅱ 则两次摸出的球都是红球的概率是　．【分析】根据图表可知共有 9 种等可能的结果，再找出两次摸出的球都是红球的情况数，然后根据概率公式即可得出答案．【解答】解：根据图表给可知，共有 9 种等可能的结果，两次摸出的球都是红球的有 4 种，则两次摸出的球都是红球的概率为故答案为：；．15．在每个小正方形的边长为 1 的网格图形中，每个小正方形的顶点称为格点，顶点都是格点的三角形称为格点三角形．如图，已知 Rt△ABC 是 6×6 网格图形中的格点三角形，则该图中所有与 Rt△ABC 相似的格点三角形中．面积最大的三角形的斜边长是　5 　．【分析】根据 Rt△ABC 的各边长得出与其相似的三角形的两直角边之比为 1：2，在 6× 6 的网格图形中可得出与 Rt△ABC 相似的三角形的短直角边长应小于 4，在图中尝试可画出符合题意的最大三角形，从而其斜边长可得．【解答】解：∵在 Rt△ABC 中，AC＝1，BC＝2， ∴AB＝，AC：BC＝1：2， ∴与 Rt△ABC 相似的格点三角形的两直角边的比值为 1：2，若该三角形最短边长为 4，则另一直角边长为 8，但在 6×6 网格图形中，最长线段为 6 ，但此时画出的直角三角形为等腰直角三角形，从而画不出端点都在格点且长为 8 的线段，故最短直角边长应小于 4，在图中尝试，可画出 DE＝，EF＝2 ，DF＝5 的三角形， ∵＝＝＝，∴△ABC∽△DEF， ∴∠DEF＝∠C＝90°， ∴此时△DEF 的面积为： ×2 ÷2＝10，△DEF 为面积最大的三角形，其斜边长为：5 ．故答案为：5 ．16．如图，已知在平面直角坐标系 xOy 中，Rt△OAB 的直角顶点 B 在 x 轴的正半轴上，点 A 在第一象限，反比例函数 y＝（x＞0）的图象经过 OA 的中点 C．交 AB 于点 D，连结 CD．若△ACD 的面积是 2，则 k 的值是　．【分析】作辅助线，构建直角三角形，利用反比例函数 k 的几何意义得到 S△OCE＝S△OBD ＝k，根据 OA 的中点 C，利用△OCE∽△OAB 得到面积比为 1：4，代入可得结论．【解答】解：连接 OD，过 C 作 CE∥AB，交 x 轴于 E， ∵∠ABO＝90°，反比例函数 y＝（x＞0）的图象经过 OA 的中点 C， ∴S△COE＝S△BOD ＝，S△ACD＝S△OCD＝2， ∵CE∥AB， ∴△OCE∽△OAB， ∴，∴4S△OCE＝S△OAB ∴4× k＝2+2+ k， ∴k＝故答案为：，，．三．解答题（共 8 小题） 17．计算： +| ﹣1|．【分析】首先利用二次根式的性质化简二次根式，利用绝对值的性质计算绝对值，然后再算加减即可．【解答】解：原式＝2 18．解不等式组 +﹣1＝3 ﹣1．．【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分即可求解．【解答】解：，解①得 x＜1；解②得 x＜﹣6．故不等式组的解集为 x＜﹣6． 19．有一种升降熨烫台如图 1 所示，其原理是通过改变两根支撑杆夹角的度数来调整熨烫台的高度．图 2 是这种升降熨烫台的平面示意图．AB 和 CD 是两根相同长度的活动支撑杆，点 O 是它们的连接点，OA＝OC，h（cm）表示熨烫台的高度．（1）如图 2﹣1．若 AB＝CD＝110cm，∠AOC＝120°，求 h 的值；（2）爱动脑筋的小明发现，当家里这种升降熨烫台的高度为 120cm 时，两根支撑杆的夹角∠AOC 是 74°（如图 2﹣2）．求该熨烫台支撑杆 AB 的长度（结果精确到 lcm）．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，sin53°≈0.8，cos53°≈0.6．）【分析】（1）过点 B 作 BE⊥AC 于 E，根据等腰三角形的性质得到∠OAC＝∠OCA＝＝30°，根据三角函数的定义即可得到结论；（2）过点 B 作 BE⊥AC 于 E，根据等腰三角形的性质和三角函数的定义即可得到结论．【解答】解：（1）过点 B 作 BE⊥AC 于 E， ∵OA＝OC，∠AOC＝120°， ∴∠OAC＝∠OCA＝＝30°， ∴h＝BE＝AB•sin30°＝110× ＝55；（2）过点 B 作 BE⊥AC 于 E， ∵OA＝OC，∠AOC＝74°， ∴∠OAC＝∠OCA＝＝53°， ∴AB＝BE÷sin53°＝120÷0.8＝150（cm），即该熨烫台支撑杆 AB 的长度约为 150cm． 20．为了解学生对网上在线学习效果的满意度，某校设置了：非常满意、满意、基本满意、不满意四个选项，随机抽查了部分学生，要求每名学生都只选其中的一项，并将抽查结果绘制成如图统计图（不完整）．请根据图中信息解答下列问题：（1）求被抽查的学生人数，并补全条形统计图；（温馨提示：请画在答题卷相对应的图上）（2）求扇形统计图中表示“满意”的扇形的圆心角度数；（3）若该校共有 1000 名学生参与网上在线学习，根据抽查结果，试估计该校对学习效果的满意度是“非常满意”或“满意”的学生共有多少人？【分析】（1）从两个统计图中可知，在抽查人数中，“非常满意”的人数为 20 人，占调查人数的 40%，可求出调查人数，进而求出“基本满意”的人数，即可补全条形统计图；（2）样本中“满意”占调查人数的，即 30%，因此相应的圆心角的度数为 360°的 30%；（3）样本中“非常满意”或“满意”的占调查人数的（ +），进而估计总体中“非常满意”或“满意”的人数．【解答】解：（1）抽查的学生数：20÷40%＝50（人），抽查人数中“基本满意”人数：50﹣20﹣15﹣1＝14（人），补全的条形统计图如图所示：（2）360°× ＝108°，答：扇形统计图中表示“满意”的扇形的圆心角度数为 108°；（3）1000×（）＝700（人），答：该校共有 1000 名学生中“非常满意”或“满意”的约有 700 人． +21．如图，已知△ABC 是⊙O 的内接三角形，AD 是⊙O 的直径，连结 BD，BC 平分∠ ABD．（1）求证：∠CAD＝∠ABC；（2）若 AD＝6，求的长．【分析】（1）由角平分线的性质和圆周角定理可得∠DBC＝∠ABC＝∠CAD；（2）由圆周角定理可得，由弧长公式可求解．【解答】解：（1）∵BC 平分∠ABD， ∴∠DBC＝∠ABC， ∵∠CAD＝∠DBC， ∴∠CAD＝∠ABC；（2）∵∠CAD＝∠ABC， ∴＝，∵AD 是⊙O 的直径，AD＝6，的长＝ ×π×6＝ π． ∴×22．某企业承接了 27000 件产品的生产任务，计划安排甲、乙两个车间的共 50 名工人，合作生产 20 天完成．已知甲、乙两个车间利用现有设备，工人的工作效率为：甲车间每人每天生产 25 件，乙车间每人每天生产 30 件．（1）求甲、乙两个车间各有多少名工人参与生产？（2）为了提前完成生产任务，该企业设计了两种方案：方案一甲车间租用先进生产设备，工人的工作效率可提高20%，乙车间维持不变．方案二乙车间再临时招聘若干名工人（工作效率与原工人相同），甲车间维持不变．设计的这两种方案，企业完成生产任务的时间相同． ①求乙车间需临时招聘的工人数； ②若甲车间租用设备的租金每天 900 元，租用期间另需一次性支付运输等费用 1500 元；乙车间需支付临时招聘的工人每人每天 200 元．问：从新增加的费用考虑，应选择哪种方案能更节省开支？请说明理由．【分析】（1）设甲车间有 x 名工人参与生产，乙车间各有 y 名工人参与生产，由题意得关于 x 和 y 的方程组，求解即可．（2）①设方案二中乙车间需临时招聘 m 名工人，由题意，以企业完成生产任务的时间为等量关系，列出关于 m 的分式方程，求解并检验即可；②用生产任务数量 27000 除以方案一中甲和乙完成的生产任务之和可得企业完成生产任务的时间，然后分别按方案一和方案二计算费用并比较大小即可．【解答】解：（1）设甲车间有 x 名工人参与生产，乙车间各有 y 名工人参与生产，由题意得：，解得．∴甲车间有 30 名工人参与生产，乙车间各有 20 名工人参与生产．（2）①设方案二中乙车间需临时招聘 m 名工人，由题意得：＝，解得 m＝5．经检验，m＝5 是原方程的解，且符合题意． ∴乙车间需临时招聘 5 名工人． ②企业完成生产任务所需的时间为：＝18（天）． ∴选择方案一需增加的费用为 900×18+1500＝17700（元）．选择方案二需增加的费用为 5×18×200＝18000（元）． ∵17700＜18000， ∴选择方案一能更节省开支． 23．已知在△ABC 中，AC＝BC＝m，D 是 AB 边上的一点，将∠B 沿着过点 D 的直线折叠，使点 B 落在 AC 边的点 P 处（不与点 A，C 重合），折痕交 BC 边于点 E．（1）特例感知如图1，若∠C＝60°，D 是 AB 的中点，求证：AP＝ AC；（2）变式求异如图2，若∠C＝90°，m＝6 ，AD＝7，过点 D 作 DH⊥AC 于点 H，求 DH 和 AP 的长；（3）化归探究如图3，若 m＝10，AB＝12，且当 AD＝a 时，存在两次不同的折叠，使点 B 落在 AC 边上两个不同的位置，请直接写出 a 的取值范围．【分析】（1）证明△ADP 是等边三角形即可解决问题．（2）分两种情形：情形一：当点 B 落在线段 CH 上的点 P1 处时，如图 2﹣1 中．情形二：当点 B 落在线段 AH 上的点 P2 处时，如图 2﹣2 中，分别求解即可．（3）如图 3 中，过点 C 作 CH⊥AB 于 H，过点 D 作 DP⊥AC 于 P．求出 DP＝DB 时 AD 的值，结合图形即可判断．【解答】（1）证明：∵AC＝BC，∠C＝60°， ∴△ABC 是等边三角形， ∴AC＝AB，∠A＝60°，由题意，得 DB＝DP，DA＝DB， ∴DA＝DP， ∴△ADP 使得等边三角形， ∴AP＝AD＝ AB＝ AC．（2）解：∵AC＝BC＝6 ，∠C＝90°， ∴AB＝＝＝12， ∵DH⊥AC， ∴DH∥BC， ∴△ADH∽△ABC， ∴＝，∵AD＝7， ∴＝，∴DH＝，将∠B 沿过点 D 的直线折叠，情形一：当点 B 落在线段 CH 上的点 P1 处时，如图 2﹣1 中， ∵AB＝12， ∴DP1＝DB＝AB﹣AD＝5， ∴HP1＝＝，＝，∴A1＝AH+HP1＝4 情形二：当点 B 落在线段 AH 上的点 P2 处时，如图 2﹣2 中，同法可证 HP2＝ ∴AP2＝AH﹣HP2＝3 综上所述，满足条件的 AP 的值为 4 或 3 ，，．（3）如图 3 中，过点 C 作 CH⊥AB 于 H，过点 D 作 DP⊥AC 于 P． ∵CA＝CB，CH⊥AB， ∴AH＝HB＝6， ∴CH＝当 DB＝DP 时，设 BD＝PD＝x，则 AD＝12﹣x， ∵tanA＝＝＝8，＝，∴＝，∴x＝，∴AD＝AB﹣BD＝，观察图形可知当 6≤a＜时，存在两次不同的折叠，使点 B 落在 AC 边上两个不同的位置． 24．如图，已知在平面直角坐标系 xOy 中，抛物线 y＝﹣x2+bx+c（c＞0）的顶点为 D，与 y 轴的交点为 C．过点 C 的直线 CA 与抛物线交于另一点 A（点 A 在对称轴左侧），点 B 在 AC 的延长线上，连结 OA，OB，DA 和 DB．（1）如图 1，当 AC∥x 轴时， ①已知点 A 的坐标是（﹣2，1），求抛物线的解析式； ②若四边形 AOBD 是平行四边形，求证：b2＝4c．（2）如图 2，若 b＝﹣2，＝，是否存在这样的点A，使四边形 AOBD 是平行四边形？若存在，求出点 A 的坐标；若不存在，请说明理由．【分析】（1）①先确定出点 C 的坐标，再用待定系数法即可得出结论； ②先确定出抛物线的顶点坐标，进而得出 DF＝，再判断出△AFD≌△BCO，得出 DF ＝OC，即可得出结论；（2）先判断出抛物线的顶点坐标 D（﹣1，c+1），设点 A（m，﹣m2﹣2m+c）（m＜0），判断出△AFD≌△BCO（AAS），得出 AF＝BC，DF＝OC，再判断出△ANF∽△AMC，得出＝，进而求出m 的值，得出点 A 的纵坐标为 c﹣ ＜c，进而判断出点 M 的坐标为（0，c﹣ ），N（﹣1，c﹣ ），进而得出CM＝ DN＝，FN＝ ﹣c，进而求出 c＝，即可得出结论．，【解答】解：（1）①∵AC∥x 轴，点 A（﹣2，1）， ∴C（0，1），将点 A（﹣2，1），C（0，1）代入抛物线解析式中，得，∴，∴抛物线的解析式为 y＝﹣x2﹣2x+1； ②如图 1，过点 D 作 DE⊥x 轴于 E，交 AB 于点 F， ∵AC∥x 轴， ∴EF＝OC＝c， ∵点 D 是抛物线的顶点坐标， ∴D（，c+ ）， ∴DF＝DE﹣EF＝c+ ﹣c＝，∵四边形 AOBD 是平行四边形， ∴AD＝DO，AD∥OB， ∴∠DAF＝∠OBC， ∵∠AFD＝∠BCO＝90°， ∴△AFD≌△BCO（AAS）， ∴DF＝OC， ∴＝c，即 b2＝4c；（2）如图 2，∵b＝﹣2． ∴抛物线的解析式为 y＝﹣x2﹣2x+c， ∴顶点坐标 D（﹣1，c+1），假设存在这样的点 A 使四边形 AOBD 是平行四边形，设点 A（m，﹣m2﹣2m+c）（m＜0），过点 D 作 DE⊥x 轴于点 E，交 AB 于 F， ∴∠AFD＝∠EFC＝∠BCO， ∵四边形 AOBD 是平行四边形， ∴AD＝BO，AD∥OB， ∴∠DAF＝∠OBC， ∴△AFD≌△BCO（AAS）， ∴AF＝BC，DF＝OC，过点 A 作 AM⊥y 轴于 M，交 DE 于 N， ∴DE∥CO， ∴△ANF∽△AMC， ∴＝， ∵AM＝﹣m，AN＝AM﹣NM＝﹣m﹣1， ∴∴，，∴点 A 的纵坐标为﹣（﹣ ）2﹣2×（﹣ ）+c＝c﹣ ＜c， ∵AM∥x 轴， ∴点 M 的坐标为（0，c﹣ ），N（﹣1，c﹣ ）， ∴CM＝c﹣（c﹣ ）＝，∵点 D 的坐标为（﹣1，c+1）， ∴DN＝（c+1）﹣（c﹣ ）＝，∵DF＝OC＝c， ∴FN＝DN﹣DF＝ ﹣c， ∵∴＝，，∴c＝ ∴c﹣ ，＝，∴点 A 纵坐标为 ∴A（﹣ ）， ∴存在这样的点 A，使四边形 AOBD 是平行四边形．，，