2019年北京市高考物理试卷(原卷版)下载

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  • 最近更新2022年10月20日



第 1 页 共 7 页 2019 年北京市高考物理试卷 一、选择题(本部分共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分。在每小题列出的四个选项中,选出 最符合题目要求的一项。) 1.(6 分)一列简谐横波某时刻的波形如图所示,比较介质中的三个质点 a、b、c,则(  ) A.此刻 a 的加速度最小 B.此刻 b 的速度最小 C.若波沿 x 轴正方向传播,此刻 b 向 y 轴正方向运动 D.若波沿 x 轴负方向传播,a 比 c 先回到平衡位置 2.(6 分)利用图 1 所示的装置(示意图),观察光的干涉、衍射现象,在光屏上得到如 图 2 中甲和乙两种图样。下列关于 P 处放置的光学元件说法正确的是(  ) A.甲对应单缝,乙对应双缝 B.甲对应双缝,乙对应单缝 C.都是单缝,甲对应的缝宽较大 D.都是双缝,甲对应的双缝间距较大 3.(6 分)下列说法正确的是(  ) A.温度标志着物体内大量分子热运动的剧烈程度 B.内能是物体中所有分子热运动所具有的动能的总和 C.气体压强仅与气体分子的平均动能有关 D.气体膨胀对外做功且温度降低,分子的平均动能可能不变 4.(6 分)如图所示,正方形区域内存在垂直纸面的匀强磁场。一带电粒子垂直磁场边界 第 1 页(共 7 页) 第 2 页 共 7 页 从 a 点射入,从 b 点射出。下列说法正确的是(  ) A.粒子带正电 B.粒子在 b 点速率大于在 a 点速率 C.若仅减小磁感应强度,则粒子可能从 b 点右侧射出 D.若仅减小入射速率,则粒子在磁场中运动时间变短 5.(6 分)如图所示,a、b 两点位于以负点电荷﹣Q(Q>0)为球心的球面上,c 点在球 面外,则(  ) A.a 点场强的大小比 b 点大 C.a 点电势比 b 点高 B.b 点场强的大小比 c 点小 D.b 点电势比 c 点低 6.(6 分)2019 年 5 月 17 日,我国成功发射第 45 颗北斗导航卫星,该卫星属于地球静止 轨道卫星(同步卫星)。该卫星(  ) A.入轨后可以位于北京正上方 B.入轨后的速度大于第一宇宙速度 C.发射速度大于第二宇宙速度 D.若发射到近地圆轨道所需能量较少 7.(6 分)光电管是一种利用光照射产生电流的装置,当入射光照在管中金属板上时,可 能形成光电流。表中给出了 6 次实验的结果。 组次 入射光子的能量/eV 相对光强 光电流大小/mA 逸出光电子的最大动能/eV 第一组 14.0 弱29 0.9 第 2 页(共 7 页) 第 3 页 共 7 页 234.0 4.0 中强43 60 0.9 0.9 第二组 4566.0 6.0 6.0 弱中强27 40 55 2.9 2.9 2.9 由表中数据得出的论断中不正确的是(  ) A.两组实验采用了不同频率的入射光 B.两组实验所用的金属板材质不同 C.若入射光子的能量为 5.0eV,逸出光电子的最大动能为 1.9eV D.若入射光子的能量为 5.0eV,相对光强越强,光电流越大 8.(6 分)国际单位制(缩写 SI)定义了米(m)、秒(s)等 7 个基本单位,其他单位均 可由物理关系导出。例如,由 m 和 s 可以导出速度单位 m•s﹣1.历史上,曾用“米原器” 定义米,用平均太阳日定义秒。但是,以实物或其运动来定义基本单位会受到环境和测 量方式等因素的影响,而采用物理常量来定义则可避免这种困扰。1967 年用铯﹣133 原 子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率△v=9192631770Hz 定义 s;1983 年用真空 中的光速 c=299792458m•s﹣1 定义 m。2018 年第 26 届国际计量大会决定,7 个基本单位 全部用基本物理常量来定义(对应关系如图,例如,s 对应△v,m 对应 c)。新 SI 自 2019 年 5 月 20 日(国际计量日)正式实施,这将对科学和技术发展产生深远影响。下列选项 不正确的是(  ) A.7 个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性 B.用真空中的光速 c(m•s﹣1)定义 m,因为长度 l 与速度 v 存在 l=vt,而 s 已定义 C.用基本电荷 e(C)定义安培(A),因为电荷量 q 与电流 I 存在 I=q/t,而 s 已定义 D.因为普朗克常量 h(J•s)的单位中没有 kg,所以无法用它来定义质量单位 二、非选择题(本部分共 4 小题,共 72 分。) 9.(18 分)用如图 1 所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬 第 3 页(共 7 页) 第 4 页 共 7 页 板上。钢球沿斜槽轨道 PQ 滑下后从 Q 点飞出,落在水平挡板 MN 上。由于挡板靠近硬 板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板, 重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。 (1)下列实验条件必须满足的有  A.斜槽轨道光滑  。 B.斜槽轨道末段水平 C.挡板高度等间距变化 D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 (2)为定量研究,建立以水平方向为 x 轴、竖直方向为 y 轴的坐标系。 a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于 Q 点,钢球的   (选填“最上  ( 端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定 y 轴时  选填“需要”或者“不需要”)y 轴与重锤线平行。 b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图 2 所示,在轨迹上取 A、B、C 三点,AB 和 BC 的水平间距相等且均为 x,测得 AB 和 BC 的竖直间距分别是 y1 和 y2,则    (选填“大于”、“等于”或者“小于”)。可求得钢球平抛的 初速度大小为   (已知当地重力加速度为 g,结果用上述字母表示)。 (3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是   。A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹 B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得 到平抛运动轨迹 第 4 页(共 7 页) 第 5 页 共 7 页 C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将 会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹 (4)伽利略曾研究过平抛运动,他推断:从同一炮台水平发射的炮弹,如果不受空气阻 力,不论它们能射多远,在空中飞行的时间都一样。这实际上揭示了平抛物体  A.在水平方向上做匀速直线运动  。 B.在竖直方向上做自由落体运动 C.在下落过程中机械能守恒 (5)牛顿设想,把物体从高山上水平抛出,速度一次比一次大,落地点就一次比一次远 ,如果速度足够大,物体就不再落回地面,它将绕地球运动,成为人造地球卫星。 同样是受地球引力,随着抛出速度增大,物体会从做平抛运动逐渐变为做圆周运动,请 分析原因。 10.(16 分)如图所示,垂直于纸面的匀强磁场磁感应强度为 B.纸面内有一正方形均匀 金属线框 abcd,其边长为 L,总电阻为 R,ad 边与磁场边界平行。从 ad 边刚进入磁场直 至 bc 边刚要进入的过程中,线框在向左的拉力作用下以速度 v 匀速运动,求: (1)感应电动势的大小 E; (2)拉力做功的功率 P; (3)ab 边产生的焦耳热 Q。 第 5 页(共 7 页) 第 6 页 共 7 页 11.(18 分)电容器作为储能器件,在生产生活中有广泛的应用。对给定电容值为 C 的电 容器充电,无论采用何种充电方式,其两极间的电势差 u 随电荷量 q 的变化图象都相同。 (1)请在图 1 中画出上述 u﹣q 图象。类比直线运动中由 v﹣t 图象求位移的方法,求两 极间电压为 U 时电容器所储存的电能 Ep。 (2)在如图 2 所示的充电电路中,R 表示电阻,E 表示电源(忽略内阻)。通过改变电 路中元件的参数对同一电容器进行两次充电,对应的 q﹣t 曲线如图 3 中①②所示。 a.①②两条曲线不同是   (选填 E 或 R)的改变造成的; b.电容器有时需要快速充电,有时需要均匀充电。依据 a 中的结论,说明实现这两种充 电方式的途径。 (3)设想使用理想的“恒流源”替换(2)中电源对电容器充电,可实现电容器电荷量 随时间均匀增加。请思考使用“恒流源”和(2)中电源对电容器的充电过程,填写下表 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 “恒流源” (2)中电源        电源两端电压  通过电源的电流 12.(20 分)雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒,这与雨滴下落过程中受到空气阻力 有关。雨滴间无相互作用且雨滴质量不变,重力加速度为 g。 (1)质量为 m 的雨滴由静止开始,下落高度 h 时速度为 u,求这一过程中克服空气阻力 所做的功 W。 (2)将雨滴看作半径为 r 的球体,设其竖直落向地面的过程中所受空气阻力 f=kr2v2, 其中 v 是雨滴的速度,k 是比例系数。 a.设雨滴的密度为 ρ,推导雨滴下落趋近的最大速度 vm 与半径 r 的关系式; 第 6 页(共 7 页) 第 7 页 共 7 页 b.示意图中画出了半径为 r1、r2(r1>r2)的雨滴在空气中无初速下落的 v﹣t 图线,其 中   对应半径为 r1 的雨滴(选填①、②);若不计空气阻力,请在图中画出雨滴 无初速下落的 v﹣t 图线。 (3)由于大量气体分子在各方向运动的几率相等,其对静止雨滴的作用力为零。将雨滴 简化为垂直于运动方向面积为 S 的圆盘,证明:圆盘以速度 v 下落时受到的空气阻力 f∝ v2(提示:设单位体积内空气分子数为 n,空气分子质量为 m0)。 第 7 页(共 7 页)

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