2012年全国统一高考语文试卷(新课标)(原卷版)下载

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  • 最近更新2022年10月16日



2012 年全国统一高考语文试卷(新课标) 一、现代文阅读(9 分,第小题 3 分) 1.(9 分)阅读下面的文字,完成下列各题。 “黑箱”是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象 。“科技黑箱“的含义与此有所不同,它是一种特殊的存贮知识、运行知识的 设施或过程,使用者如同面对黑箱,不必打开,也不必理解和掌握其中的知 识,只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片, 以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科 技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道德则对科学知识进 行选择。除此以外,科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识,并且或 多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电脑或手机中就集成了物理学、计 算机科学、管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的相关政策等 知识。 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每 一个使用者﹣﹣不仅牛顿,都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想,如 果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理,掌握芯片上的电子理 论,那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共 享。如今,计算机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理 解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现, 就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次,处在相对低 端的科技黑箱往往与语境和主体无关,而处于高端的科技黑箱则需满足特定 主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进,而使 用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记,这就说明,在认识变得 简单易行之时,实践变得复杂和重要。最后,当科技为我们打开一扇又一扇 门的时候,我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去,我们的行为能不受 制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱,然而科技黑箱 却正在使用者“不知情”的情况下,对使用者施加潜移默化的影响,也就是说 使用者被生产方对象化了。值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者 广泛共享之时,也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要 第 1 页(共 13 页) 不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,例如电磁理论、牛顿力学, 甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史 维度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技 术流传至今,例如中国的针灸,以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技 黑箱都是如此。这提示我们,对于历史上存在过的知识应予宽容。此外,由 于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科技黑箱的滥 用。科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更 为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界 3 的技术》) (1)下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是   A.黑箱,在认识上主体对其内部情况全然不知;而科技黑箱,则至少它的设计 者理解和掌握其中所含有的知识。 B.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理, 只需按规则操作即可得到预期的结果。 C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生 产过程中,价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 D.几乎技术的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计 算机科学等知识,可以说,是科技造就了科技黑箱。 (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是   A.在当今世界,每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继 续前进,这个“巨人”就是科技黑箱。 B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、黑 客和神童不断出现的根本原因。 C.越是高端的科技黑箱,主体对它的干预就越大;在认识和实践的关系上,实 践也随之变得更加复杂和重要。 D.使用者表面上是在支配着科技黑箱,但实际上他们是在“不知情”的情况下受 到了科技黑箱潜移默化的影响。 (3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是   A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们 第 2 页(共 13 页) 即使没有掌握科技黑箱中的知识,也可以享用这些知识。 B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,作者并没有给出直接的 答案,但提示我们,应当对这些知识予以宽容。 C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果,也包括历史上遗留下来的很多技术, 如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。 D.由于科技黑箱使用简单方便,于是就可能发生滥用的现象,其直接后果就是 科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。  二、古代诗文阅读(36 分) 2.(19 分)文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列各题。 萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第 ①。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文 漕台,燧诘 其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之, 既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除 诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制《用人 论》赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县, 遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有 所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅 ,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心, 非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近 习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至, ②官镪 不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳 职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道。几 不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西 常平司请移粟于严,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请 诸朝,发太仓米振之。八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍 令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多 施行。庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。 第 3 页(共 13 页) (节选自《宋史•萧燧传》) 【注】①主文:主持考试。②镪:成串的钱。 (1)对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是   A.丞相有子就举,欲以属公 B.桧怀之,既而被檄秀州 C.就院易一员往漕闱 属:托付。 怀:衔恨。 易:更换。 阙:失职。 D.察官阙,朝论多属燧 (2)以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是   ①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!” ②论“官当择人,不当为人择官” ④若恃小康,萌骄心,非臣所知 ⑥为请诸朝,发太仓米振之 ③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之 ⑤官镪不满三千,燧俭以足用 A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥ (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是   A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦 桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。 B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君 子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。 C 萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余 填补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。 D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下 诏诸司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。 (4)把文中下列的句子翻译成现代汉语。 ①今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。 ②燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?” 第 4 页(共 13 页) 3.(11 分)古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词,完成下列各题。 思远人 晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 (1)这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什 么作用? (2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要 分析。 4.(6 分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。   ,人皆有之,   。( 孟子) (2)呜呼!师道之不复,可知矣。   ,君子不齿,   ,其可怪也欤! (唐散文《师说》) (3)四十三年,   ,烽火扬州路。可堪回首,   ,一片神鸦社鼓。( 宋词《永遇乐》)  三、文学类文本阅读(25 分) 5.阅读下面的文字,完成下列各题。 马裤先生 老舍 火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光眼镜,青缎子洋 服上身,胸袋插着小楷羊毫,足蹬青绒快靴的先生发了问:“你也是从北平上 车?”很和气的。 火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?我只好反攻了:“你从哪儿上车? 第 5 页(共 13 页) ”他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊了声:“茶房!” 茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。 “请少待一会儿,先生。”茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下, 别无动作。荼房刚走开两步。 “茶房!”这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。 “拿枕头!” “先生,您等我忙过这会儿去,毯子和枕头就一齐全到。”茶房说得很快,可 依然是很和气。茶房看马裤先生没任何表示,刚转过身去要走,这次火车确 是哗啦了半天,“茶房!”茶房差点吓了个跟头,赶紧转回身来。 “拿茶!” “先生请略微等一等,一开车茶水就来。” 马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑,然后搭讪着慢慢地转身,腿刚 预备好要走,背后打了个霹雳,“茶房!” 茶房不是假装没听见,便是耳朵已经震聋,竞自快步走开。 “茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊,一声比一声高。站台上送客的跑过一群来 ,以为车上失了火,要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖 了鼻孔一下,坐在我床上。“你坐二等?”这是问我呢。我又毛了,我确是买 的二等,难道上错了车? “你呢?”我问。 “二等。快开车了吧?荼房!” 他站起来,数他的行李,一共八件,全堆在另一卧铺上。数了两次,又说了 话,“你的行李呢?”“我没有行李。” “呕?!”他确是吓了一跳,好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道, 我那四只皮箱也可以不打行李票了!” 茶房从门前走过。“茶房!拿手巾把!”“等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。 马裤先生把领带解开,摘下领子来,分别挂在铁钩上:所有的钩子都被占了 ,他的帽子,大衣,已占了两个。 车开了。他爬上了上铺,在我的头上脱靴子,并且击打靴底上的土。枕着个 手提箱,车还没到永定门,他睡着了。 第 6 页(共 13 页) 我心中安坦了许多。 到了丰台,车还没停住,上面出了声,“茶房!”没等茶房答应,他又睡着了; 大概这次是梦话。过了丰台,大概还没到廊坊,上面又打了雷,“茶房!” 茶房来了,眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。“干吗?先﹣生﹣” “拿茶!” “好吧!”茶房的眉毛拧得直往下落毛。“不要茶,要一壶开水!” “好啦!” 马裤先生又入了梦乡,呼声只比“荼房”小一点。有时呼声低一点,用咬牙来 补上。有趣! 到了天津。又上来些旅客。 马裤先生出去,呆呆地立在走廊中间,专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用 力挖了鼻孔一下,走了。下了车,看看梨,没买;看看报,没买。又上来了, 向我招呼了声,“天津,唉?”我没言语。他向自己说:“问问茶房,”紧跟着一 个雷,“茶房!”我后悔了,赶紧地说:“是天津,没错儿。” “总得问问茶房。茶房!”我笑了,没法再忍住。车好容易又从天津开走。 刚一开车,茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾 把耳孔鼻孔全钻得到家,这一把手巾擦了至少有一刻钟,最后用手巾擦了擦 手提箱上的土。 我给他数着,从老站到总站的十来分钟之间,他又喊了四五十声茶房。茶房 只来了一次,他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引 起他的建议,车上总该有人知道,茶房应当负责去问。茶房说,连驶车的也 不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色,万一车走迷了路?!茶房没再回答, 可是又掉了几根眉毛。 他又睡了,这次是在头上摔了摔袜子,可是一口痰并没往下唾,而是照顾了车项 。我的目的地是德州,天将亮就到了。谢天谢地! 我雇好车,进了城,还清清楚楚地听见:“茶房!” 一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。 (有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是   第 7 页(共 13 页) A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法,描写了马裤先生在火车上的经历,故 事虽然简单,但情节曲折、紧张,极富戏剧性。 B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,茶房对马裤先生的不满, 就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。 C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把,一把手巾擦了至少有一刻钟,是因为 马裤先生作为一名知识分子,比较讲究卫生。 D.“一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房 的同情,也为小说画上了一个幽默的句号。 E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色,马裤先生看起来不合常理的言 行,就是通过“我”的言行反衬出来的。 (2)小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行,这样写的意图是什么?请简 要分析。 (3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析。 (4)有人认为,小说中的“我”也有人性弱点,你同意这种观点吗?谈谈你的具 体理由。  四、实用类文本阅读(25 分) 6.(25 分)阅读下面的文字,完成下列各题。 谢希德的诚与真 1949 年 10 月 1 日新中国成立,正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希 德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲,像磁石 般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、 科研条件差的中国去,她却视祖国的利益高于一切,决心在学习告一段落后, 第 8 页(共 13 页) 立刻回国参加建设。1952 年,获得博士学位的谢希德回国,在复旦大学任教, 并于 l956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化 培训班。 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态,努力探索真知。上世纪 70 年代后期,她开始思索一个奥妙而又实际的问题﹣怎样使钢材不生锈?是什 么起到抗腐蚀的保护层作用?世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上 千万吨,中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的 作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德,如果 继续从事她的研究,可以说既省力又稳妥,还可以尽快出成果;如果另辟蹊 径转入新领域,即使付出艰辛的劳动,五年十载能否取得显著成绩仍是个未 知数。然而,她是一个进取心很强的人,表面物理亟待研究,哪怕付出 l0 倍、 20 倍的努力,也要勇闯难关,有所创造。作为学界前辈,她也要借此鼓励年 轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队,经过认真细致的 研究,一点一滴地积累经验,使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。 1983 年,谢希德担任复旦大学校长。以她的身份,每天上下班都有专车。 可是人们时常在校车上看到她的身影。她说:“在车上既可以提前处理一些公 事,又可以借这个机会与同志们交谈,倾听各种议论。从校内的事到天下事 都可以成为车内的话题,其中有牢骚,也不乏独到的见解;特别有意思的是 车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通 高见,而且获得一些同事的共鸣。”在这里,教师对学校的意见和要求得到了 反映,学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心。 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者,业余爱好广泛,喜欢多彩的生 活。她酷爱集邮,喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的, 但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹 饪,其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是:“中国的 烹饪大有学问,我还未入门,其实我的手艺远不及我爱人。” 1987 年,谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院,一位成就极高的 科学家变成了比孩子更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实,尽 心履行着妻子的职责,为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年,谢希德 第 9 页(共 13 页) 政务缠身,再加上频繁的学术和外事活动,身心都十分劳累。但是不管工作 多忙,只要人在上海,她每天都要挤出时间,去医院陪伴丈夫,默默地做着 力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样,有着撼人心魄的人间 至诚。 1999 年,谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委,并修改书中 的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文 章也像做科学实验一样,不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片” 这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的,她特地画了一个简明易 懂的示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形象生动,用“指甲大小”来 描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大,即便是同一个人,大拇 指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见 方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要,谢希德对此 更为看重。 (摘编自王增藩《谢希德传》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是   A.新中国成立后,有人劝阻谢希德回国,是考虑她事业的发展,担心国内科研 条件差影响她在物理学研究上取得成绩。 B.担任校长的谢希德,经常乘校车上下班,使校车成为反映意见、宣传决策的 重要窗口,这体现出她为人的平易谦和。 C.谢希德在钻研科学的同时,业余爱好也很广泛,但不擅长烹饪,对此也不感 兴趣,所以不希望别人宣传她精于此道。 D.谢希德在修改一篇科学小品时,特地为原作增补了一个简明易懂的示意图, 以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。 E.本文撷取谢希德人生的若干片断,描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的 事迹,表现了一位杰出女性的伟大人格。 (2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究,有哪些方面的原因?请简要 分析。 第 10 页(共 13 页) (3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。 (4)谢希德的“诚”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。  五、语言文字运用(20 分) 7.(3 分)下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是(  ) A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉 树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出. B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们 不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量. C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的 去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获. D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华 丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想. 8.(3 分)下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造 成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害. B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设 计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报. C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八 门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋. D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻 的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏. 9.(3 分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。 ,。。。,第 11 页(共 13 页) ①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。 A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 10.(6 分)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴 切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过 20 个字。 材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在 《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们 祖先大约在 5000 年前就开始使用铜器了。但是,考古学家一直没有发掘到可 以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期,  就已进入铜器时代,但是,   。从传世文献记载来看,我国在夏代之前  。上个世纪 50 年代,考古工作者在河南 偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离 现在 3500 多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说 的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,   。 11.(5 分)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手 法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。  六、写作(60 分) 第 12 页(共 13 页) 12.(60 分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个 小洞,就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说 :“您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只 是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我 才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安 归来,我才明白是您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。  第 13 页(共 13 页)

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