湖北省随州市2018年中考语文真题试题（含解析）

语湖北省随州市2018年中考文真题试题试时间钟满分120分）（考 150分项注意事：题1．答前，考生必将自己的姓名，准考号填写在务证试题题证卷和答卡上，并将准考号条形码贴题在答卡上的指定位置。签题对应题试题 2．用0．5毫米黑色墨水字笔直接答在答卡上的答区域内，答在请试题束后，将本卷上无效。须题洁3．考生必保持答卡的整。考试结题卷和答卡一并上交。积一、累与运用赏书题1. 欣下面的法作品，完成下列小。对这劲优书赏误项法作品的析，有的一是（______）（1）下列 A．笔画清幅节雅，奏和谐。净润 B．字体干匀称，温如玉。书浓 C．楷行两并用，墨色淡相宜。刚劲 D．作品柔美不足，有余。观（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美。鹤扬故人西辞黄楼，烟花三月下州，远孤帆影碧空尽，惟见长际江天流。 __________________________ 观(2). （2）正确，流利，美即可。【答案】 (1). （1）D 题查书赏法作品的析。仔细观书为法作品，可以确定其行楷。它的特点是行笔轻盈【解析】（1）本考察动项项，点画灵，字体匀称，由此可知ABC三都是正确的。D “柔美不足”的分析是错误的，从“黄”“空 1汉书语习”“江”等字可以看出字体的柔美。（2）字的写是文学最基本的能力之一，但在的多中小现许够视连顺学生却没有引起足的重，甚至笔画的先后序都没掌握。笔划要清楚，要写成方字，不要潦草，块题鹤结偏旁部首比例要合适。此要注意“ ”“碧”“惟”的构要安排合理。词语误顶中，加点字的注音无的一是（ 2. 下列）聪颖驾纤A. B. （yǐng）凌光（líng）（xiān）脊梁（jǐ）稽首（jī）踌躇（chú）咫尺（zhǐ）气冲斗牛（dòu）雾忧心忡忡（chōng）吹毛求疵（cī）霾（mái）缔C. 取（dì） D. 省悟（xǐng）【答案】C 气氛（fēn）慰藉（jí）恶深痛疾（wù）题查对这时习学生字音的掌握情况，就要求学生平的学中注意字音的识记积别累，特是形【解析】此考和题近字、多音字。做注音，要熟悉汉语应为规则时读，同可根据形声字的声旁来推断它的音。A 项误有，拼音应为项误项误应为选慰藉（jiè）。故 C。气冲斗牛（dǒu）；B 有，稽首（qǐ）；D 有，词语错别项3. 下列中，没有隔膜字的一是（戏破釜沉舟）驱动 A. B. 嘻悬诀怆崖要悲屏障迫不及待蔼伫监C. 和立察鞠躬尽猝羁绊鹜心无旁 D. 云霄【答案】B 题查对学生字形的掌握情况，对汉书这时习字字形的正确写能力。就要求学生平的学中注意【解析】此考识记积别累，特是形近字。辨析字形既要注意平时积联累，也要系整个词语项误有字形的应为和的的意思。A 戏项误应为项误应为骛选 “心无旁 ”。故 B。，“嬉 ”；C 4. 下列各句中，加点的成使用不恰当的一是（经贸领有，“鞠躬尽瘁”；D 有，语项）阔间应该赢。A. 中美在 B. 科学的健身指域有着广泛的共同利益和广的合作空，求同存异、合作共健身事倍功半。实现华人生的升。导仅动误还让能不能帮助健身者避开运区，倾C. 唯有尽全力的拼搏、百折不挠坚乐的守、无怨无悔的奉献，才能实应强编软程教学件的推广。 D. 施全民智能教育，加寓教于的【答案】B 这题查语语须目考的是成的理解与运用。要想正确地运用成，必准确理解成的意，可从以语义【解析】道进下几方面行分析：词义围词义的范、轻项语误重、感情色彩等。B 的成使用有，“事倍功半”形容做的2费事的方法力大，收效小。此处应该用“事半功倍”。语项 5. 下列句子没有病的一是（）质A. “孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气颁奖。获盛典落下帷幕，随州荣中国十佳魅力城市。 B. 2017年《魅力中国城》对发应树绿银立“ 水青山就是金山山”的理念。 C. 自然界的利用和开，经传诉们诗词穷本身有着无魅力，今人只差上的机。爱缘D. 《典咏流》告【答案】D 我，古题查词义的【解析】本不同理解病因，可从法角度分析病因。更要掌握病句的常联词语应该考病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析语见类识还型及辨病句的方法，需要提高修改病语项误为仅项应该补在句末充句的感能力。A 的关使用有，将“尽管”改 “不 ”；B 成分残缺，应树补立”的前面充上项误应该发为发时上“的称号”；C 有，将“利用和开 ”改 “开和利用”，同在“ 们选 “我 ”。故 D。类语赘结逻辑点睛：病句的型主要有：序不当、搭配不当、成分残缺或余、构混乱、表意不明、不合、前，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地审读逻辑分说语后矛盾。辨析病句，一般来，一看法通不通，二看意思对对不时阅读强语还应该语掌握一定的方法，如感辨析病句，除了平析法。多，增感外，法、枝干梳理法、识识误6. 下列文化常和文学常，表述有的一是（项）A. 农历传统说农历法是属狗人的本命年。据此推算，2019年是丁酉年，是属兔人的本命 2018年是年。戊戌年，按 B. 们乡婵为为娟指代月亮。称山的北面和江河的南面阴，山的南面和江河的北面阳。我常以桑梓指代故，C. 乡戏选鲁说呐书选迅的短篇小集《喊》，《从百草园到三味屋》《藤野先生》自散文集《《故》《社朝花夕拾》。 D. 》自尔诗诗泰戈，印度人，著有集《吉檀迦利》《园丁集》等。雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。【答案】A 3题查对识识识查的是学生文化常和文学常的掌握。“文学常 ”的考旨在开学生的文学阔视野【解析】此考对查，加深那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考：(1) 识记时中国重要作家的代及误应该农历有，2019年识记别识记外国重要作家的国与代表作；(3) 识文学体裁常。A 项代表作；(2) 是己亥年，是属猪人的本命年。误项 7. 下列有关文学名著的内容与理解，表述有的两是（）A. 斩颜诛过斩单谓过备汉文丑，五关六将，刀赴会，可勇武人；他追随刘，降不降曹，挂印封金，又关羽良谓义义重如山。（《三国演》）可B. 孙带蟠桃会上，悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒太子 10万天兵败记去花果山捉拿悟空，被悟空打。（《西游》） C. 们“成功的花，人只惊羡她现时艳奋牺的明！然而当初她的芽儿，浸透了斗的泪泉，洒遍了牲的血雨。” 这诗诉们别时应艰：在羡慕人取得成功的候，更看到成功背后的辛。（《繁星·春水》）首哲理小告我D. 骃骃经骃在“慧 ”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧 ”国。 “慧 ”国全国代表大会表决通，格过实现记愿望，留了下来。（《格列佛游》）列佛【答案】BD 线处衔项的句子，接恰当的一是（ 8. 依次填入下面文段横）宫绝对边样我国的建筑，从古代的殿到近代的一般住房，大部分是称的，左怎么，右也怎么边样。东边边样样有了一个亭子或者一道回廊，两决不会来一个同的亭子或者一道同的回廊。 ①图对图术②我想，用画来比方，称的建筑是案画，不是美画，而园林是美画，美画要求自然之趣，是术术4讲苏这对称的。不③④究绝讲对究称，好像故意避免似的。州园林可不为是什么？ A. ④②①③ 【答案】C B. ③④②① C. ③①④② D. ④①②③ 题查类题过，一般通抓关键词间连词接去逐【解析】此考句子排序能力。解答此，抓中心句，句与句之的时强阅读领备较强逻辑的顺分析能力，句段的表达序主要有空间句推敲。要求学生平加悟能力的培养，具顺时间顺发顺逻辑顺推理序等。③句紧紧题苏序、序、事情展序、承接干部分，概括了州园林的特点，是应该说放在③后面；④②用自自答的形式总领苏对句，排除AD；①句是州园林故意避免称的具体表现问，选明了原因。故 C。语线 9. 根据境，仿写画句子。优书华秀的法作品，如洒落在中民族历长发颜书史河中的珍珠，散着璀璨而独特的光芒。真卿的楷 ______ 书癫风骤让们进雨，猝不及防的人找不到前的方书张____；王羲之的行 __________；旭的草向…… 狂恣肆，如暴阔(1). 示例：大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严稳沉【答案】 (2). 飘时时端庄逸，如云集云舒，而恬静祥和，而悠闲缠绵补诗写下列古文名句中的空缺部分。 10. 则（1）__________，思而不学殆。（《论语》）邻（2）__________，天涯若比。（王勃《送杜少府之任蜀州》）渐钱（3）乱花欲迷人眼，__________。（白居易《塘湖春行》）话时隐（4）__________，却巴山夜雨。（李商《夜雨寄北》）阵（5）了却君王天下事，__________。（辛弃疾《破子· 为陈赋词以寄之》）同甫壮鸢飞经纶戾天者，__________；务世窥书者，谷忘反。（吴均《与朱元思》）（6）则马蹄【答案】 (1). 学而不思罔(2). 海内存知己 (3). 浅草才能没 (4). 烛赢何当共剪西窗 (5). 得生前身后名 (6). 望峰息心类题础题语，也是各地中考文必考。古文默写题诗题论类分几种型，都是以记忆积、【解析】此属于基不5为础根本的，然后在此基上加以理解、用、析。解应赏题时彻一是要透理解歌的内容，二是要真诗认审累题诗，找出合适的句，三是答题时错别烛赢题字。“罔”“ ”“ ”是此中的易字，作答要注意错时不能写字形。二、古诗阅读文诗阅读歌（一）古代阅读词下面的宋，完成下列小题。蝶恋花 ①柳永 ②③④伫拟风细细际谁，望极春愁，黯黯生天。草色烟光残照里，无言会凭阑倚危楼意。 ⑤强乐还 ⑥带渐宽终无味。衣 ⑦为不悔，伊消得人憔悴。图对把疏狂一醉，酒当歌，释词约词【注】①柳永，北宋人，婉派代表人物。其多写旅、思人之苦。②望极：极目望。③会：理羁远阑栏解。④ ：同“ ”。⑤ （qiǎng）：勉强乐强欢强强笑。，勉。⑥衣带渐宽渐：指人逐消瘦。⑦消得：值得。 11. 下列 A. 上片写凭对这词赏项析，不恰当的一是（首的）栏远发绪，以景物描写渲染悲凉气氛，抒愁思苦。望拟诗饮B. “把”三句，写人狂高歌，“一醉”而“春愁”尽消。为C. 最后两句千古名句，反映出诗对现贞执人心上人忠着的感情。艺术技巧。词语颖畅言新工巧、清新流，表诗了人高超的 D. 全 12. 维认为业问，古今成大事、大学者必经过带渐宽终为为不悔，伊消得人憔悴” 第王国三种境界，他以“衣请结习合自己的学生活，谈谈获二境。由此得的启示。习们坚12. 要点：在学（生活）中，我要有定的信念，着的精神。（意近即可）执【答案】11. B 【解析】 11. 题赏查诗词键赏诗词赏们句子析需要我在了解诗词结础构和作者思想情感的基上作答。B 项本的考关句析，的误拟析有，“ 把疏狂一醉，酒当歌，图对强乐还强乐还荡羁给的心情灌醉，举无味”的意思是“打算把放不强欢觉笑反而得毫无意味”，从“ 说无味”可知，他并没有抑制住“春愁”，更明“春杯高歌，勉缠绵执愁”的着。 12. 6题查对学生重点句子的理解与分析能力。“衣带渐宽终为渐不悔，伊消得人憔悴”的意思是“我日消此考觉为瘦也不得懊悔，了你我情愿一身憔悴”。如果把“伊”字理解为词毕业人所追求的理想和生从事的事维这业两句来表明：要想成就一番事，必须坚经过劳动一番辛勤，孜孜以求也是可以的。王国带宽用定不移，结也不后悔。据此回答即可，注意合自己的学习经历。，直至人瘦（二）文言文阅读阅读题。下面的文言文，完成下列小 ①为总纵杨爱隋文帝子秦王俊并州管，以奢免官。素启奏：“王，陛下之，舍其。”文帝曰：“ 请过②违别法不可。若如公意，吾是王儿之父非兆人之父，何不制天子儿律乎？我安能 ③亏许法？”卒不。释【注】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子—— 杨房陵王勇、隋炀杨杨杨广、秦王俊、蜀王秀、汉杨谅亏损。②兆人：兆民，万民。③ ：使……受害帝王。请给处用“／” 下面文字断句。（限断两） 13. 别吾是王儿之父非兆人之父何不制天子儿律乎词义项14. 下列句中加点的意和用法，相同的一是（）爱爱莲爱莲说 A. 陛下之予独之出淤泥而不染（《》）佣耕，何富也（《涉世家》）马说为贵陈B. 若如公意若亏C. 我安能法安求其能千里也（《许头》）许鱼潭中可百记（《小石潭》） D. 卒不现汉语译翻线文中画句子。 15. 用代为总纵隋文帝子秦王俊并州管，以奢免官。现样16. 本文体了隋文帝怎的治国思想？【答案】13. 吾是王儿之父／非兆人之父／何不制天子儿律乎骄纵别14. C 杨总职（而触犯刑律）被免去官。 15. 隋文帝的儿子秦王俊是（担任）并州管，因奢侈、严16. ① 明律法（以法治国）（王子犯法与庶民同罪）②人公无私（公正无私）选【解析】自《隋文帝不赦子》作者：不详详年代：不译总参考文：隋文帝的儿子秦王俊是并州管，因奢侈、骄纵职杨对素启奏道：“（而触犯刑律被免去官。爱请过说于）秦王，陛下十分疼他，臣求陛下不追究他的罪。”文帝：“ 也不可反法律。如果按照你谁违处这仅仅亲亲为订成了秦王俊的父，而不是天下人的父了，倘真如此，什么不另外制的意思理件事，我就专门说样严适用于天子的儿子的法律呢？我怎么能像你的那做使法律的尊受到害？”最隋文帝没有答损终7应杨请素的求。 13. 题查题读础本考文言断句的能力。做“断句 ”要通全句，理解句子主要意思，在此基上再根据文意和常用对话标这称、固定句式等。读见语见词结对的断句方法加以判。常的断句方法有：法分析、仅仅亲亲为订专门成了秦王俊的父，而不是天下人的父了，倘真如此，什么不另外制志、常虚、构话句的意思是：我就进适用于天子的儿子的法律呢？可以根据句意行停顿。题查谓节语节学生划分文言句子奏的能力。文言句的奏划分一般以句意和语结为间点睛：本考法构划分依据。说一般来，主间应该顿领语词应该顿连动有停，句中起全句的有停，几个应该也有停之气后的成分之顿节时词虑还虑结，除了要考句子的意思，要考句子的构。。所以划分句子 14. 文言文中有一些是一奏词义虑时多，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考。在平文言文这类节词项。C 中的两个“安”都是“怎么”的意思。A：代习的学中，要特别视词义单重并掌握一多的音词谓间应约选，取消句子独立性；B：如果/你；D：答 /表示数，上下。故 C。，代秦王俊/用在主 15. 文言文翻有直和意两种方法。一般要求直。所之译译译译谓译实译到直，就是将原文中的字字句句落文中，译词词译出原文中用造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻要求字字落实译，出原文用为纵题的特点和句式的特点。“ ”“以”“ ”是此中的关键词语释，一定要解准确。 16. 题查对题键课础文章内容的理解。解答此的关是在理解文内容的基上，把握主旨，联实际题，根据本考系这目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。篇文章主要叙述了隋朝皇帝杨坚将犯法的儿子依法治罪的别亏故事，从“何不制天子儿律乎”“我安能法”体现杨坚这的大公无私，也同透露出隋朝律法明样严出。现三、代文阅读论类阅读文本（一）阅读述书评题。下面的，完成下列小读书门艺术有方法也是一红刘永阅读经风蔚然成，全民阅读动质的开展，一方面离不开品种丰富、量上乘的各类优 ①目前，全民已活阅读虽方法。然我国每年出版的图书够多达三四十万种，然而能秀出版物，另一方面也离不开科学有效的 8导读广大者如何读书实的有用、用、好用的阅读导类图书指为华并不多，作《新文摘》杂读书传志与媒指专栏鳊辑师谈读书书头的小的念。，我萌生了策划出版一本关于名家大读书艺术漫录鲁师谈读书这的美文，些美文，或论读书述的 ②《的方法与》集中收了迅等24位名家大漫讲重要性，或述自己的读书经历谈论读书读书读的感受与体会，内容丰富，可性很强，或的方法，或分享。读书读书问题读书问题撷，不妨取以下位名家大，且看他怎么诸师们③是有方法的。认为的首要是什么的说们现读书在传统图书的类讲经读，那就是史子集都要一点，不。楼宇烈先生，我，如果从中国分来读这读陈个不那个。平原先生认为读书，读一要没有实际诗说功用的歌、小、散文、戏剧能只等，二要关读书连择现须验读书死，注跟今人的生活血肉相认为读书的当代文学，三是必有自家的生活体做底色，不至于死。易而后器。无独有偶，朱光潜先生也较资鉴别选书读书谓现，先要多，所剑千识中天先生说过，如偶，要学会类：“你玩索的作品愈多，种愈复杂风纷格愈歧，你的比视曾，料愈丰富，透愈正确，你的观力也就愈可靠。”由此之，读书读经细选要尽量广博，要典作品，精挑样读书问题，不能太功利。认为读书读④解决了什么书问题们进鲁为两的，我才真正入了怎备课饭读书等与碗有关的的。迅先生；另一种是嗜好的职业读书，至少可以分，没有任何功利目的现实职业读书读书种：一种是读书的，譬如升学、就如游公园，可以随着自己的个人致来去，但是，读书归纳读书兴须必和的。嗜好的书读的社会接触如下：第一个是“不正 ”；第二个是“不走弯路，直读书务业，把活。周国平先生将自己的特点师为奔大 ”；第三个是“不求甚解，我所用”。关于的方法，胡适先生提倡“四到”：眼到、口到、冯兰读书经验总结为选四点：精其、解其言、知其意、明其理。作家心到、手到。友先生将自己的刘堂江曾研究巴金、夏丏尊以及秦牧的经读过读书与方法经过读书读书忆方法是“回法”，即静坐在那里回忆发方法，巴金的书书读书读方法是“蔓延法”，即以精的文章或者书为籍出自己曾的，属于而无；夏丐尊的书联读系起来；秦牧的读书鲸鲸方法是“ 吞牛食法”，“ 吞”指的是点，向四面八方蔓延，将内容相关的读读结调观，“牛食”指的是精，两者互相合，配得当。由是之，读书讲要泛究方法，做到活学活用。带给读书优风人一种雅和味。譬如读书门艺术读书产。觉生的美好的遐想、美妙的感，可以 ⑤更是一杨绛读书门比作串儿—— ，“要先生把隐领门书身”的串儿。“翻开面就闯进门过页经时大，翻几就升堂入室；而且可以常去，刻去，如果不得认为读书觉的感有些像吃，像烈火烹还别可以不辞而，或者另找高明，和他对质毕，。”作家淑敏，满汉为乐全席，大享；有些像睡，完名著仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然；有些像搏斗，我读油的们较发过量中蓬勃了自我，迸出从未有的力量。在该书书封面上那幅版画：一本打开的与一杯热腾腾这书发的咖啡，是本透着一股香味，散着一 ⑥正如 9丝书帧书卷气的装雅致的好。《读书艺术对阅读阅读动具有重的方法与》当今的全民，尤其是青少年的方法掌握、旨趣塑造均具有不容忽的重要作用阅读实现传统纸质阅自己的出彩人生。尤其是在活导义对轻读阅读习惯阅读阅读视要的指意。于年者的艺术养成、轻。年人掌握了读书的方法与，才能正确开启之旅，读让轻书书这人多一份卷气，多一点香味，我想，也是香社会构建并永延书远续日益式微的当下，如何年键处。下去的关之选华删自2017年9月7日“新网”，有改。）（论17. 本文的中心点是：。结18. 第①段在文章构上有何作用？举赘为什么？ 19. 作者在第④段列大量事例，是否累 20. 下列理解和分析，不符合原文意思的一是（读书艺术书书强读》是一本透着香味的好，有很的可性。？项）A. 《的方法与认为读书，应之法，先博览书鉴别选择。B. 易中天、朱光潜一致群，而后诗书华气自 ”。读书艺术艺术谓C. 是一种美好享受，也是一种熏陶，正所 “腹有轻D. 只要年人掌握了读书书书，多一份卷气，就能构建香社会。的方法与读书门艺术读书艺术的方法与导们样读书书的好）。【答案】17. 有方法也是一（《》是一本指人怎18. 论题读书（艺术评论对读书艺术问题》）／提出／是引出文章的的方法与）/引出本文的象（《的方法与论文章的引部分／引出下文的论述19. 赘这样举论例，据更充分（全面、具体），从而有力论证读书读书是有方法的”（要做到活学不累。了“ 论活用）的点。【解析】 17. 20. D 题查议论观论文的主要点。“中心点”是一篇议论读文的灵魂，所以懂一篇议论本考的是分析概括文，概论括中心点是考试见题论型。分析中心点，可以从文章的标题头结、时尾，有也可以根据文章的常的、开语题论内容用自己的言来概括。本文的目就是中心点。 18. 议论头文开往往为举现讲举象，述故事，它的作用是多重的。列了……事例（或引用了……名言），引列论出本文点（或论题论证论了…… 点；激发读阅读兴结这趣。从构上来看，段文字引）；具体有力地者的 10 论题师谈读书书头的小的念 ”可以看出来；议论结文的构出了，从“我萌生了策划出版一本关于名家大漫为论论分 “引 —本 — 结论论”三部分，此段属于引部分。 19. 题查举论证举兰论证实，运用具体事例，真可信，能够强说此考的是例的作用。例增文章的服力。第④段列给读者留下了举鲁冯动等人的事例，生而具体，更加全面地论证论了迅、周国平、胡适、友了中心点，深刻的印象。 20. 题语查对时学生文章内容的准确把握能力。作答要将选项语信息与原文句内容进对应较选项，信息此的认考行比语别言与原文句内容在表述上有一定区，命者常通题过变设叙述的方式来置一些干扰项时要改，解答对题选项绝对项过轻读书艺术的方法与真核，找出符合干的。D 的表述自己的出彩人生”可以看出来。阅读于，从“年人掌握了，才能正确阅读实现之旅，开启类（二）文学文本阅读说下面的小，完成下列小题。鸥小姐王佳琦场艺术话鸥展的，那么半年前的小姐一定是个圈子中的达·芬奇。这①如果微信朋友圈是一 ②她的手机中装有十个图编辑软滤镜时间让转为化点片件，内置上百种不同的字体和，她第一尔顿将灵感赞饭数。比如，她能把蛋炒拍出米其林三星大餐的效果，把小区游泳池拍出希饭势店的气。此外，大夹还细选爱了几个文学好者论坛过鸥发诗小姐从不言，但从里面抄几行歌或者美句来她的收藏里精挑，不图发态还表状，她干得是很熟的。练配说③但她她自己并不喜爱这这联时种生活，么做是迫于互网社交代的大势趋过。如果一个周末去，所过尔罗“达·芬奇”不秀秀自己“ 得有多好”，那就会有“拉斐 ”或者“米开朗琪 ” 占高地。抢处④于是她除了精心理自拍照片，还统规发时间认评论时尔给，同不忘偶也 “ 筹划送，真回复每一条动态尔们谦逊赞给见贤齐见贤不而内自拉斐省也。 ⑤通如此心思密地 ”点个而不失自信的，在心中默默每一条最新打一个分，思，过缜经营鸥说风谓赏小姐的朋友圈可以是自成一片景，其中的内容可雅俗共、包，罗时时际时闲诗时长发怀篇抒人生感；当然万象。而关心社会民生，而放眼国格局；而午后笔三行小也少不了最吸引眼球的自拍美照—— 术馆图书馆馆滩树过现、博物，高雅大气品位佳；海、椰、下午茶，阳光流水笑春花。不如果在点开，而美、11 这视觉经见认经已她的朋友圈，些盛宴都已不踪影——她自是个“圈外人”了。小姐偶然得知可以置“关朋友圈”的那一天，距今已有5个月了。小半年来，“刷朋友圈” 渐变评论变为鸥设闭⑥这简经风抢赞规每周日晚睡前的律个事儿逐得矜持而精，曾的追捧、跟留言、争首，如今已说鸥态层性“开圈”。来也怪，自从关圈，小姐的心似乎上升了好几个次：以前她是粉丝样态心，每分每秒风动处艳涡动现关注着所有人的吹草，身争奇斗的漩中，被而焦灼；在却像圈中前辈视定期察，举热一手点过这欢赞别一周的悲离合，点率控制在百分之十以下。更提那些好几天前的投足全是从容，慢悠悠翻迟朋友圈，唯有她来的一句精炼评为这态条状收了尾、点了睛。点，才算处鸥 ⑦关圈更大的好在于，小姐自己的朋友圈面对访时让们见选一幅精心挑、含义来者，只能他看百转图赏头该闭千回的封面片，一个心悦目的像，以及一行小字“ 朋友已关朋友圈”，些元素共同合，这组丽窥头则为之就像蒙娜莎的神秘微笑。好事私者在此遭到当一棒，仰慕追求者在冥思苦想与不得其解中更对这团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻，而后打开了倾鸥兴觉沉醉倒。小姐件事越想越高，她感自己撇开一蓝一片直指天的窗。对鸥说彻还发岛诗小姐来，关圈并不意味着底抛弃它。一次同学聚会后她是忍不住了一句北的 — ⑧但 —证时 “杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。事后明她真的是个“圈中奇才”。第二天同事随口八卦提到总脸单层领导时给赞鸥满欢心喜藏也藏不住，四下无，一位平日板着位高偷偷进态细细查那条状的深夜分那条朋友圈点了。小姐时赞头看，点的一列像后面果然多出了一个。人，点鸥潇 ⑨自那之后，小姐的“圈外” 洒要减去了三分。圈虽还间时间就要把自己是关着，只是一有隙的评论错过这时愉快的光。咂以往的朋友圈一一点开摸，像数钱样张张劲赞一一使摩擦着那些与，只怕了尔们毕还诱鸥是太人，小姐再次开始偷偷们总头关注着他。她直接点开像， ⑩而“拉斐 ”的朋友圈竟丝这图搅澜看完就走，不留一痕迹，但在之后，那些漂亮的片在她心里起的波却能得很。但最近几天摇远闭门，她都吃了越来越多的朋友不知有心是无意，渐渐羹—— 还纷纷选择闭鸥了关朋友圈。小姐往往粒无收。她引以豪的“洒脱颗为变虑自在”，又得焦不安起来。小姐打算复出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波见电鸥⑪澜寻经锃找素材的眼睛已擦得亮。一天，电贴张电时头铁。晚上她回家乘梯上楼，突然看梯中着一，她已构思好了一整条朋友圈的内容。焕发停通知，那候灵感女神就在她肩敲响了三角层短短三楼的时间经电缓缓鸥举电停下，小姐起手机拍下停通知梯厢觉围的照片，款款走出梯，她得自己整个人再次着破网突的激情。鸥张电晕⑫那天晚上，小姐把那映着梯里昏黄光与自己曼妙身材的阴影照片精心修整，并配了一句白 12 过先勇引的“我好比浅水，被困在沙。”多么精彩，她想。她龙滩现对态怀马朋友圈的心才最有情，上在们叹又将感于她的绝视美人角。态刚发这⑬没什么意外，条状时出去半小就博得了一百多个赞这坚也定了她复出的决心。直到晚上，赞还鸥攀升，小姐靠在沙发垫厅上刷手机，客中的吊灯与氛灯互相配合，把整个房照围间十一点半，点数拦得透亮。突然，通明的灯火像被人腰掐断，黑暗劈头脸砸鸥样小姐身上，像生活的真相一沉重。盖地在鸥这电觉小姐有点儿恍惚，才想起停通知来，忽地得自己到来，什么“圈”也没头进过，也什么“圈”都过没出。四下漆黑中，她只和荧荧发对动键亮的手机屏幕望着，却再也按不刷新了。选（自2017年10月27日“中国作家网”）说21. 概括小的主要内容。结语说说词语时间义的含及其作用。 22. 合境，是关着，只是一有隙的评论错过第⑨段加点虽还间咂就要把自己以往的朋友圈一一点开摸，像数钱样张张劲使摩擦圈一一赞这时着那些与，只怕了愉快的光。 23. 自角度，第⑦段画句子作批注。对这选对线鸥兴觉团缠绕鸡蓝毛蒜皮芸芸众生的乱麻，而后打开了一片直指小姐件事越想越高，她感自己撇开一天的窗。批注：鸥24. 概括小姐的性格特征。线25. 揣摩第⑬段画句子，探究小说题说，大胆出你的理解。主觉头忽地得自己到来，什么“圈”都没进过过。，什么“圈”都没出鸥进小姐几番出（经营经历）微信朋友圈的和感受。【答案】21. 22. 咂鸥细赏动喻钱摸”，仔品味、玩，运用作（心理）描写（比，把玩味朋友圈比作数），生形象地表动现动“赏小姐玩朋友圈中的赞评论赞评论的愉快感受（陶醉于那些与满，内心有极大的足感）。了与23. 示例：运用比，把喻费经营团蓝朋友圈的生活比作一乱麻，把关圈后的生活比作一片直指天的窗，生心现鸥轻小姐关圈后松愉快的感受。形象地表了过鸥变动示例二：运用心理描写，通描写小姐关圈前后的心理化，生形象地表现鸥轻小姐关圈后松愉快了的感受。对鸥对鸥示例三：运用比，把小姐关圈前后的心理作比，突出了小姐关圈后松愉快的感受。轻13 赏24. ①渴望被关注（肯定、欣、崇拜）。② 热爱爱三活（生活内容丰富，好广泛）。细腻爱，情感丰富。④有虚荣心（慕虚荣，争强胜好③心思）。⑤能思考（反思）生活。络带给们人应实困惑和思考（人追求真美好的生活）。 25. 网社交【解析】 21. 题查归纳题键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然本考文章事件的概括。解答此关题为结后根据人物及事件内容概括出切的答案。一般形式：什么人在什么情况下做了什么事，果如何。文鸥为章的主要人物是小姐，主要事件 “ 经营进朋友圈”，可据此行概括，言要。语简洁 22. 题查对键词语关义释话话的含的理解。解某句或某句中关键词义的含，是中考阅读试题见题细本考中常的型辨这类试题紧标联进，既要扣目段，又要系上下文行合理推断，理解其深层义咂。“ 摸”指仔。解答含别这鸥对(滋味、意思等)，用在里形象地写出了小姐朋友圈的“ 赞与评论 ”非常在意，陶醉于其中。 23. 题查赏说赏重点句子的析能力。一般来，要求学生析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达本考词这结语方式，或是遣造句，就要求学生合具体境灵活作答。通常解思路是：先写出句子的特点，然后题结语进这话喻蓝运用了比的修辞，用“打开了一片直指天的窗” 合具体境行分析，最后写出表达效果。句鸥轻形象地写出了小姐内心的松。 24. 题查赏领作品的形象，悟作品的艺术时魅力的能力。分析一个人的形象，一定要根据文章内容、故本考欣节举时事情、人物的言行止来整体感知的。概括要做到既全面，又要突出重点，根据文中情可知人物形节鸥说风谓赏罗鸥爱好象。从“ 小姐的朋友圈可以是自成一片景，其中的内容可雅俗共、包万象”可知小姐偷偷态细细查赞头看，点的一列像后面鸥满欢时进广泛；从“ 小姐心喜藏也藏不住，四下无人，点那条状荧荧发对动亮的手机屏幕望着，却再也按不刷新果然多出了一个”可知其虚荣；从“四下漆黑中，她只和键鸥了”可知小姐善于反思。实际题时查读上是考整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品全文，防止回点睛：概括人物形象，答不全或流于表面。答现质词，可采用如下方法：找出句中能体人物性格品的原；通人物的具体事过质对语动例概括出人物的品和个性；从人物的外貌、言、作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织简赅意，尽量不要重复。，做到言 25. 14 题查对学生文章主旨的把握。这类题题自主探究的目，是中考的主流型，具有大的开放性。做较这类此考试题结联，一方面要合全文内容，另一方面要系自己的生活体验谈实自己的真感受。此题应该围绕，“生实活要真 ”来回答。四、写作阅读 26. 下面的文字，按要求作文。扬“柳烟外晓轻红头闹满杏枝春意。”春天，眼的意。意，是希望，是活力，是温暖，是绿这绿寒，欢请长绿喜……成路上，一切美好的追求与陪伴，都是意的生活。绿以“ 意的生活” 为题，写一篇文章。要求：选择驾驭的文体写作。（1）你最能现实的人名、地名、校名。（2）文中不得出真诗（3）不少于600字（歌不少于20行）。绿【答案】意的生活红热蓝忧满色代表情，色代表郁，紫色代表神秘……唯独那眼的色，它象征着生命与希望，和绿谐摇与晃丽美。绿现头绿春天，是第一抹出的色彩。冰雪初融，草芽就迫不及待地露，泛着新，在未散的寒风中绿长连存，就最寒冷的冬天，仍有那么几撮草茬顽强绿败地披着色的外衣，屹立在枯枝叶中。四季都有秃秃色树绿处缝的大展示着它蓬勃的生命力。是啊，几乎无不在。岩中的青苔、屋檐上的爬山虎、山，向光边为处绿显们的松柏、泉水中的藻荇……正因有无不在的，大自然才得生机勃勃，我的生活才更加丰富崖多彩。绿对类赐的恩。我热爱这灿绿然的意，常常忙中偷闲赏绿，去欣大自然的。即使做功课，是大自然人习栏凤树绿风动绿学；绿的片刻，我也常把目光往窗外投去。看，那缠绕满绿凰油油的嫩叶在迎舞，好似穿着裙的小精灵焕发着碧栏风杆上着爬山虎，它披叶，伸出一根根枝条，牢牢地吸附在杆上。任吹雨打，都的光彩。这绿传递。色非常奥妙，它存在于大自然中，也存在于每个人的心底，而且可以互相发请课赏假，医生要我卧床静养。己三天没去上了，更欣不到春那是一个初春的傍晚，我因扁桃体炎绿天那醉人的色，只能眼巴巴地着天花板。两天就月考了，复盯过习纲课尚未拿到，缺漏的功也未补习带提上提来华唤连为门。我心急如焚，窗外忽然响起小的呼，我忙下床他开。小华递这上了几天的堂笔和复课记纲还细业单华细。小的心真，他知道我平日有摘取叶作树书签习惯的还，特意，仔地帮我抄了份作清15 绿两片叶。接来两片叶，犹如一这绿阵风头吹来，我的心涌起了阵阵满绿暖流，我仿佛看到了眼的色！春华给绿给绿远小送我的何止是两片叶！他是送了我整个色的春天，我将永珍藏在心底。这样仅给们带来美的感受，这头绿绿难值们吗绿？不不是心的“ ”么？的“ ”，道不得我好好珍惜我谊而且孕育了美好的情。这题【解析】是一篇命作文，难较语长大，但提示中“成路上，一切美好的追求与陪伴，都是绿意度给们题提供了写作的思路。目中的关键词绿为满的生活” 我是“ 意”，既可以把它理解 “充生机”，写一实经历给读者丽为篇描写美景色的散文；也可以理解 “美好与温馨”，将生活中自己的真和独特感受展示词们长。“生活”一提示我，要写成的旅程，这样发实才会有感染力，便于抒真情感。题审题样题细题键目，都要咬文嚼字，仔琢磨，找出目的关字眼点睛：命作文首先要在哪儿。找准它，根据它弄清目的要求、重点和范，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需围绕好。不管遇到什么的题围选选简纲要中心取最能表达中心的材料。确定中心，好材料以后，就需要列出一个要的提，确定先写什么，再写什么，后写什么。 16