新疆2018年中考语文真题试题（含解析）下载

语新疆2018年中考 文真 题试题 须考生 知: 试1.本 卷分 为试题 题卷和答 卷两部分。 试题 页满试时间 钟。2. 试题 3.答 卷共4 ,所有答案必 写在答 卷上，写在善上无效。 卷共8 ，分150分。考 120分 题页须题题应题认证场4.答 前，考生 先在答 春密封区内 真填写准考 号、姓名、考 号、座位号、地(州、市、 )、 师县团场 (市、区、 )和学校。 与运用 词语 础识知基项1. 下列 中加点字注音正确的一 是（ ）伫贯潜心 注(qián) A. 鄙夷(bǐ) B. 气氛(fěn) C. 屏息(bǐng) D. 默契(qiè) 【答案】C 立(chù) 时霎 (shà) 惟妙惟肖( xiāo) 炽风载雪痛(chì) 途(zài) 红殷(yān) 随声附和(hè) 题查对这时习学生 字音的掌握情况， 就要求学生平 的学 中注意字音的 识记 积 别 累，特 是形 【解析】本 考和时应积归纳 别整理，分 列出不同 词语 读统习近字、多音字。要注意平 的累，可以 下的不同 音，系 性地复 。C 应读 应读项 xiào。D 项项错误 为项伫更正 ：A 中“ ” 应读 项正确。其他各 的zhù。B 中“氛” fēn，“肖” 应读 中“契” qì。 词语 书项写完全正确的一 是（ 2. 下列 的）勋茏竞天择签A. 章葱物B. 托辞 慷慨 油光可 斓骛委屈 心无旁 C. 狂 诀别 D. 【答案】A 伧妇儒皆知 俗题查对学生 字形的掌握情况， 对汉 书这字字形的正确 写能力。 就要求学生平 的学 中注意 时习【解析】本 考识记 积别累，特 是形近字。辨析字形既要注意平 时积联累，也要 系整个 词语 项的意思。A 正确 字形的 和的项书 错误 词语应为 签鉴 斓澜 妇 更正 ：B：油光可 ——油光可 。C：狂 ——狂 。D： 儒皆知—— ，其他各 写的妇孺皆知。 语误项3. 下列各句中加点成 使用有 的一 是（ ）1类题 绘 较 材的 画和它比 起来，都黯然失色。 A. 所有同 乡 欢 B. 外出三年的李波回到家 ，与同学好友 聚堂，尽享天 伦乐之 。 畅劲强劲 势 ，行文 挺奔放，有一泻千里之 。 C. 顏真卿的《祭侄文稿》，用笔流 遒军显卫D. “南海 演” 示了中国捍 疆土的 实 为 力，那些不自量力的挑衅行 只会自取其辱。 大【答案】B 题查对语语误学生 具体 境中成 运用正 的辨析能力。要 结积语时习进【解析】本 中，首先我 考合累的成 来分析，在平 的学 习惯 用法等方面 们对 语 积 于遇到的成 要做好 累，其次是注意可以从 词义 词语 、的感情色彩、 归纳 项 误 。B 使用有 ，天 伦乐辈 辈 ：指老一 和小一 有血 缘亲 乐 乐 属关系的 趣，泛指家庭的 趣，不能形 行之谊容同学情 。语 项 4. 下列句子中没有 病的一 是（ ）兴强兴强标大的 志。 A. 教育是否 盛大，是一个国家 盛阅读 约名著大 100万字左右。 B. 李明同学一年来 栈满 亲 足了游人与花花草草 密接触。 C. 人民公园的木 道过们D. 通 全家人不懈努力，我 家去年的年收入有了大幅增加。 【答案】D 题查词义 的【解析】本 不同理解病因，可从 法角度分析病因。更要掌握病句的常 项语 对 考病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析 语见类 识 还 型及辨 病句的方法， 需要提高修改病 语项语项项语 句的 感能力。D 没有 病。其他各 病如下：A 两面 一面，去掉“是否”。B 意重复，去掉 约项结“大 ”或“左右”。C 成分残缺， 尾加上“的需要”。 类语赘结逻辑 点睛：病句的 型主要有： 序不当、搭配不当、成分残缺或 余、 构混乱、表意不明、不合 。辨 ，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句， 审读 逻辑 说 语 析病句，一般来 ，一看 法通不通，二看意思 对对不时阅读 强语还应该 感外， 词语 语感除了平 多，增 掌握一定的方法，如 法、枝干梳理法、 分析法。 处5. 在下列文段空白 填入的 顺项序恰当的一 是（ ，）书王義之是中国古代一位杰出的 法家，被称 为书 书 总 圣。他的 法从 体上 说刚， 健而 、朴素而 飘、真率而 、逸而 艺术 这汇 纯 合交融，达到炉大 青、尽善尽美的境界。 ，多种似乎矛盾的 特色都在 里①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄 A. ①③④② 【答案】C B. ②①④③ C. ③①④② D. ③①②④ 2题查语 简言表达 明、 连贯 对书 识东 书 法常 的了解。王羲之， 晋最杰出的 法家，有 【解析】本 考、得体以及 书书赞书纯圣”的 誉，晚年 法炉火 青，达到了登峰造极的境界，《 亭序》就是他晚年的得意之作。王羲 兰“之语势法主要特点是平和自然，笔 委婉含蓄，遒美健秀，是极具有美的 观赏 项性的。C 正确，注意前后 词的意思相反。 读书 读日幵展“我 中外名著”的学 习动请读书 你根据提示完威下列 卡，和同学交流。 6. 学校将在 活。读我中外名著 书钢铁 样炼 是怎 成的》 名《作者 ①国籍 ②主人公 ③④主人公的精神 质品苏联 苏联 尔 尔为 ⑶保 或保 ·柯察金⑷示例： 【答案】⑴奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基⑵ 钢铁 强奋 或前 贵质。理想而献身的精神， 般的意志和 斗的高 学生 名著内容的 累能力。名著学 中要注意 累的广泛性。既要注意表面的知 细节 时记 积 ，并且及 做笔 ，做到 少成多， 品题查对积习积识，【解析】本 如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情 题时 考节还；要知道一些 读应题查对 钢铁 《样炼 阅读 成的》的 理 常常新，逐步深化印象。做 才能信手拈来，得心 手。本 考是怎 解。 请规将下列句子准确、 范、工整地写在田字格内。 7. 伤少壮不努力，老大徒 悲书认真即可。 【答案】 写题查汉 书结 应 学生 字的 写能力。注意字在田字格的位置， 构要匀称，字迹要工整。所有的字 【解析】本 考书间边当恰当地 写在格子的中 ，四 留有一定的空隙。笔画要清楚，要写成方 字，不要潦草，偏旁部首比 块题例要合适。本 需要注意的字是：悲。 诗8. 古 文名句默写 论语 (1)子曰:“知之者不如好之者，________。”(< >十二章》) 3苍苍 诗经 ·蒹葭》) (2)蒹葭 ，________ (《 邻(3)________，天涯若比 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)山不在高，_______ (刘禹錫《陋室銘》) 绝顶 (5)会当凌 ，_________。( 杜甫〈望岳》) 杂树 夹(6)忽逢桃花林， 岸数百歩，中无 缤纷 记。(陶渊明(桃花源 )) ，________，落英 浓浓 俨请然江南。 你写出有春天的 连续 诗词 两句古 ：_________ (7)今年新疆的春季雨水格外殷勤，春意 ，________。 ，乐(1). ⑴好之者不如 之者 为霜【答案】 (2). ⑵白露 (3). ⑶海内存知己 (4). 则览(5). ⑸一 众山小 鲜(6). ⑹芳草 美 ⑷有仙 名(7). 润泽辉⑺示例：天街小雨 如酥，草色遥看近却无；阳春布德 ，万物生光 ； (8). 处莺树谁，几早争暖 家新燕啄春泥。 础题 题【解析】本 属于基 语 题 ，也是各地中考 文必考 。默写 题论类分几种 型，都是以 记忆 积为累 根本 不、真础应的，然后在此基 上加以理解、 用、 析。解 赏题时 彻 诗 一是要透 理解 歌的内容，二是要 认审题 ，找出 诗合适的 句，三是答 题时 错别 题错 字。本 中需要注意的易写 的字是：霜，酥。 不能写 阅读 这诗题，完成后面小 。 下面 首难行路 (其一) 李白 盘 钱 金樽清酒斗十千，玉 珍羞直万 。停杯投箸不能食，拔 剑顾四 心茫然。 满闲钓欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 山。 来垂 碧溪上，忽复乘舟梦日 。 边难 难 行路 ！行路 ！多歧路，今安在？ 长风 时 济沧 破浪会有 ，直挂云帆海。 对这 诗项的理解不恰当的一 是（ 9. A. B. 首）诗诗乐题难歌采用 府古 “行路 ”，以叙事开篇， 渐过而 渡到抒情。 对剑顾人面 美酒佳肴却“停杯投著”“拔 四 ”，透露出内心的迷惆痛苦。 闲C. “来”两句 用两个 史典故。表 连历现诗 对钓闲生活的渴望。 人乘舟垂 悠诗叹 难穷忧虑 人反复感 “行路 ”，唱出了无 D. 10. “ 【答案】9. C 满对现实 、焦灼不安的心声。 长风 时济沧 现积诗进样人怎 的思想感情? 破浪会有 ，直挂云帆 10. 理想的 定信念；表 海”两句表 了极这话坚现诗执取、 着追求的豪 迈怀情 。 两句 充了人【解析】 410. 题查对 结作者思想感情的理解。要 合字里行 间诗 题时 歌的主 来理解作者思想感情。解答 需要 读迈本懂情主要考 和诗怀够语诗诗现诗积进 执 取、 着追求的豪 歌的内容，并且能 根据重点 句理解 人的思想情感。本 。表了人极阅读 题。下面文言文，完成后面小 刿论战 曹传《左 》齐师 战伐我。公将 ，曹 刿请见 乡谋 间刿 。其 人曰：“肉食者 之，又何 焉？” 曰：“肉食者鄙 十年春， 远谋 见问 战专 对 ：“何以 ？”公曰：“衣食所安，弗敢 也，必以分人。” 曰：“小惠未 ，未能 。”乃入 。牺 对 徧，民弗从也。”公曰：“ 牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ 狱虽对不能察，必以情。” 曰：“忠之属也。可以一 战战则请 。 从。 小大之 ，释 词 11. 解 下列各句中加点 在文中的意思。 见(1)乃入 （_____） (2)小惠未徧，民弗从也 （____） 牺(3) 牲玉帛，弗敢加也（____） (4)小信未孚，神弗福也（_____） 现汉语 译语下列 句。 12. 用 代翻战⑴公将 ，曹 刿请见 。谋间⑵肉食者 之，又何 焉？ 【答案】11. (1).⑴于是、就 报(2). ⑵通“遍”遍及、普遍 (3). ⑶虚 (4). 赐⑷福、保佑 鲁 战 12. ⑴ 庄公要迎 ，曹 刿请 见求接 。⑵居高位，享厚禄的人 谋这划 件事，你又何必参与呢？ 选传时【解析】 自：《左 》作者：左丘明 年代：春秋 期 译参考 文： 511. 题查主要考 点是文言 实词 类题 译目，一定要先翻 句子，知道句意然后再解 释词语 本的理解。解答此 ，并要 。本 需要注意的 义词类 时 积 活用等特殊情况，平 要注意 累并 识记 对译 见实词 题注意通假字、古今异 、一些常 的词语 是：徧：通“遍”遍及、普遍。 12. 题查对译们的是 文言句子的翻 。我 在翻 译过丢键 语顺 字，然后 句通 ，意 本考的程中，只要字字 词语 ，不 关满译时思明确，就可以拿 分了。翻 句子 ，要注意重点 译，一定要翻 到位，切忌漏翻关 键词语 词 。重点 语间：参与。 ：译译点睛：文言文翻 有直 和意 两种方法，一般要求直 。所 译译谓译实译直，就是将原文中的字字句句落 到译词译文中， 出原文中用 造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻 要求字字落 实译，出词 译 原文用 的特点， 出原文造句的特点。 阅读 题。下面文言文，完成后面小 猎风风魏文候与虞人期 。明日。会天疾 。左右止文候，不听，曰:“不可以 疾之故而失信吾不 也。 为驱车 ”遂自 往。 选韩储说 —— 自《 非子·外 左上》 对线顿文中画 句的停 划分正确的一 是（ 项13. ）风 为 A. 不/可以 疾之故/而失信吾不 也。 6风 为 B. 不可/以 疾之故而失信/吾不 也。 风 为 C. 不可以/ 疾之故/而失信吾/不 也。 风 为 D. 不可以/ 疾之故/而失信吾不 也。 选14. 文中魏文候是个_______________的人。 诚实 【答案】13. B 14. 守信或 储说 等。 左上》 作者： 非子年代： 们劝说 选 韩 【解析】 自《 非子·外 韩战国卫约 猎这风说魏文侯和侍 定好去打 。天刮起了大 ，大臣 这样 大的 故而失掉信用。的事情，我是不能做的。”于是他就自己 不要去了，魏文侯不听， ：“不可以因 为风 缘驾车 出去了。 13. 题查说谓节间应该 顿领语词应该 顿连动 本考学生的断句能力。一般来 ，主 应该 顿 有停 。所以划分句子 之奏有停 ，除了要考 句子的意思， 要考 句子的 构。可以根 这样 ，起全句的 气后有停 ，几个 间时虑还虑结的成分之 也为据句意来划分，句意 ：不可以因 为风 缘大的 故而失掉信用。 的事情，我是不能做的。 14. 题查对题本考的是 文章人物形象的把握。解答此 需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。 词语 进结 行概括，学会 合原文从原文中找到依据 对评结语可以直接摘取 人物 价的 ，也可以自己 合相关的 句诚实 。魏文候是个 守信的人。 阅读 题。下文，完成后面小 亲节选 )母之躯( 王族 结积终①正雪灾 束后,荒漠上的 雪在融化,春天 于来 。 临积 绿 ②沙漠不比雪山寒冷,在春天里温度上升一分, 雪就会融开一尺,荒野上慢慢地便露出 的生机。春 节 让们 天也是接羔的季 , 牧人 每天又惊又怕。因 为驼临产 阵阵 们 地疼痛,它 便不会在 母到了 期,肚子会一 一实旷颠让一个地方老 待着,而是要在 野上 簸奔跑,想 肚子里的胎儿遭受 簸而快些出生。所以，塔把往往都 颠较产驼习寻们选择 是在 人找不到的地方独自 下幼 。是客配的 性，主人除了 找它 外到无 这时 驼敌 的天 ，其中最可怕的是狼。狼生性粗野， 。烦阔场长③候麻 就来了。托拜 拉沙漠草 上有很多 眉强 动 是食肉欲望最 烈的 物。到了母 驼产 节 饿终 场荡 春羔的季 ，那些 了一个冬天的狼 日在草 上游 ，嗅到母 驼远远 窥视 地击时的 机。 生殖的气息后，便 赛尔 ，等待着出 经历过这样 长驼眉 群里有一峰毛色灰白，瘦骨嶙峋的母 驼④牧民叶 曾好几次 认为 的事。2003年春末， 产驼 话为 下的会是两峰毛色如雪的白色幼 ，但大家不相信他的 ，因 它的皮色像 要分娩。阿吉坎老人 它7团尘 萨 乱七八糟的、沾着灰 的抹布。哈 克族有一句 谚语 猎弹人的儿子会造子 ”， 的是种族的事 说遗传 一“驼 驼 。那峰老母 的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼 呢？ 驼块滩⑤分娩的两天前，那峰母 出走，在离家十几公里的一 大草 抽搐着卧倒了。整整两天两夜，它在 块秃场那里抽搐着嘶吼，身子下的那 草皮都被磨 了。但任凭它如何嘶吼，草 上寂静无声，只有巨大的黑暗 扬从四下里潜来将它遮蔽。最后，它 起挂 满污浊 头 块块 汗水的 ，用尽全身的力气大吼一声，两 湿乎乎的血 诞重重地落在了地上。两个新生命 生了。 这时 转维精官的式慎根鑷近了。 ⑥候，两关来 当深身胤的用胞置着身手，从地上的由一道相大的特 这时 轉脑树 时联转刚理人大明 ，集中了官科有凶我的野性敏 地周过扬喷小来一切晚住了它的臀邦， ，官已没有力气 起后歸。很平特撕 它的躯体，它流着泪把两峰 护:降生的幼胞 在了身学底下。 时⑦待阿吉坎和儿子赶到 ，那峰 刚刚 亲长驼啃时做了母 的眉，身子已被狼 吃了一小半，而且已死去多 颤颤 洁 巍巍地站起来，毛色 白如雪。 驼了。阿吉坎把母 的身子翻 转过 发驼来，奇迹 生了，两峰幼 迎着晨曦 驼再看那峰母 ，它死去的 时脸丝挣毫 扎的痕迹。 候上很平静，没有 这样 驼⑧我感慨万分，母 就是以 树 亲 的方式，在我心中 立了一位母 的形象。 赛尔 驼来到屋子后面的 群里， 找那两只毛色 白的 寻纯长驼这样庞 长 驼 眉 群 ⑨我跟着叶 眉。在 大的白色 认头们亲护长驼眉赛尔 中，我 不出哪两 是它 的母 用生命保 下来的 。叶 出一声低低的呼 声，用手 摸着它的腿，似乎要 它听从他的 赛尔抚 走到一峰面向夕阳，看上去有些傲慢 长驼咙间发 唤抚让话这长 驼 峰 眉 的眉跟前，喉 经习惯 。这抚时闭太高大了，已 了享受 个地方被 摸的慰悦感。所以，当叶 摸着它的腿 ，它微微 上了眼 ：“它就是那两只幼 中的一只。它也快要做母 了，你看看它的肚子，鼓鼓的。” 层纯 白的、微 赛尔说 这这时 驼亲睛。叶 许⑩，太阳就要西沉了，空气中透着些 凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一 晕头这长颈浓微透明的光 映照着它俊美的体型。它猛一甩 ，就在 道夕光中弯下了修 的脖 ，用一双在 密的睫 颇为 缓缓赛尔 头 的肩 ，使自 转颈软毛下 含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后 扭脖，把柔 的嘴唇触到了叶 变己成了一座雕像。 阵颤 这抖，眼前的 一幕 我相信，在 家人和 让这长驼间仅仅 亲是如此 密的关 ⑾我心中泛起一 眉之，并不 这颇为动 还 为 人的一幕背后， 有着更 感人的人与 长眉驼许 为 互相依存的生命故事。也 正因 有了 这样 系，在 长驼 够这 才能 很好地在 里生存下去。 的依存，人与 眉见时问⑿后来，再次 到阿吉坎 ，我 ：“你怎么知道那峰 长驼产 纯驼 下的就一定会是毛色 白的幼 呢？ 眉说”他微微一笑 ：“ 这简单 记忆 骗不会 我，那峰母 驼刚 时这 贵 生下来的 候，毛色也是 种高 的白色 很，我的 。” 8选删自《意林》2018年第11期有 改） （阅读 问题 。15. 全文，回答下列 请给 颠第②段中加点字注音。 ：_______ 簸：______ ⑴⑵阅读 语第③段，用个四字成 形容母 驼时处的 境:_________。 此说说 线 结 第④段画 句子在文章 构上的作用。 (3) 驼时驼样16. 文章第⑦段刻画母 死去 的情形，你从中能感受到母 死前怎 的心理状 ? 态对驼 动态 样 一系列的 作、神 描写，有怎 的表达效果? 17. 第⑩段中 幼删18. 文章最后一段看似多余，能否 去? 请说说 你的理由。 读这请结 简谈谈 要 。 19. 了篇文章你有那些感受? 合文章内容 处 险 (2). ⑵示例：危机四伏（ 境危机、 象迭生、 进维退 谷） 【答案】15. (1). ⑴diān bǒ 过(3). .⑶承上启下的 渡作用。 16. 胁时 驼护对为，母 用自己身体保 幼子；面 死亡是平静坦然的。 了幼子不被 发现 挣，忍痛不予 在生命遭受威 扎。 17. 驼写出幼 与夜塞 尔间谐处 动对 动赞 ，关系密切的 人情景；表达了作者 人与 物互相依存生命故事 美之 之和相情。 18. 删不能 去。 段有两个作用：一是照 了前文阿吉坎老人 这应对驼爱的关心关 ，了如指掌，突出了人和 动母物亲互相依存、 密美好的生命主 题。19. 驼护这爱动示例：母 用自己的躯体保 了幼子的生命， 种母 的天性令人感 ；叶 赛尔 对驼护一家 母的关心与呵 动长驼对 赛尔 叶们间亲让 动 密美好、互相依存 人感 。 令人感 ；眉的信任、依恋，他 之的【解析】 15. 题查对这时习学生 字音的掌握情况， 就要求学生平 的学 中注意字音的 识记 积 别 累，特 是形近 （1）本 考和时积归纳 别整理，分 列出不同 词语 读统 习题 下的不同 音，系 性地复 。本 字、多音字。要注意平 的累，可以 读 颠 需要注意的 音是：“ ” 应读 题查结 语合句子意思填写成 ，要注意平 时积的 累。根据 diān。（2）本 考语意思写成 降低了 题难书度，但要注意 写准确，不要出 现错别 联 语还 字。既要根据字面意思 想出成 ， 要 目9调动 识积 选择 知 累 驼时处 题 境。（3）本 最准确的。根据第③段内容，可以用“危机四伏”来形容母 此的对查结虑对主要是 段落作用的考 ，要从内容和 构两方面考 。内容是一般是 前文内容的 总结 补或 充，或者引 结语线起下文。句子位置不同， 构作用不同，表述 言有所不同。第④段画 句子在文章 构上的起承上启下 结过的渡作用。 16. 题查对动 进动对动动本考物的心理 行分析的能力。心理描写是刻画 物的重要手段， 塑造 物形象、揭示 物内 类试题 过动 态 物的神 动动心世界具有非常重要的作用。 物的言行是心理活 的自然流露，所以解答此 驼为 发现 挣 ，忍痛不予 扎。 ，要通 语动进动、言、行 等行分析，把 物的心理揭示出来。母 了幼子不被 记节结语点睛：揣摩 叙文人物的心理，可以从文章的情 入手， 合人物的 言、 作以及神 。要将人物的心 动态过理整合到文章中去，要通 人物的神 态语动进等 行分析，把人物的心理揭示出来。 、言、行 17. 题查对 赏记动处描写的 析。 叙文描写的作用是揭示人物（ 物）身份、境遇、所 的社会 境。以形 神 环传本考现，表 人物（ 物）内心世界和性格特点。本文写出幼 与夜塞 动驼尔间谐处 动 ，关系密切的 人情景， 之和相对动赞表达了作者 人与 物互相依存生命故事 美之情。 18. 题查结 结 文章 尾的作用。文章 尾往往有照 应头绵长 发，本考开的作用，另外使文章戛然而止，意味 人深思 题，有卒章点 ，意味深 等作用。本文最后一段：一是照 了前文阿吉坎老人 长应对驼母爱的关心关 ，了如指 动亲题掌，突出了人和 物互相依存、 密美好的生命主 ，所以不能 去。 删19. 题查对 进作品 行个性化 阅读 创读这和有 意的解 的能力。 是一道开放性 试题 类题 ，解决此 型，要注意写 本考绝对 议论 语 语 顺驼 性的 言， 言通 、有条理。母 用自己的躯 出感悟最深的一点， 不能脱离文章内容。要运用 护这爱体保 了幼子的生命， 种母 的天性令人感 动。阅读 题下文，完成后面小 。读书 习惯 的钱歌川 类识输朵东毕①人 的知 大都是从眼睛 入的，用耳 听来的 西， 竟有限，所 耳食流所得到的知 ，不外 谓识说还读终乎是一些道听途 。学生治学，固然要听，但是更重要的 是在 。英国大学里有些学生 年不去听 讲，让们认为 们优试 讲 秀学生，考 起来果然比每天去听 的学生成 绩还 为学校里也 他如此，而且多 师讲 于勤听，名 他是要好。因 读胜 勤授，同学共享，只有自修，才是一人独得。 10 读②古今的大学者没有不勤 的，囊 萤凿 们现 还 问 在的一灯如豆， 要不方便得多，但学 就是 这壁，比我 样苏东 说读：“ 破完万卷自通神”，可 见问 难读 释 并不 ，只在多 ，你如果手不 卷，必然会有成 得来。 坡学阅就，甚至偶然翻 ，也就开卷有益。 书③可是先在很少有人手上那着 本。 终终见过废释这日夜，不离开牌桌的人，我曾 远陈 到，寝忘食，手不 卷些买书 饰，大都是拿来作装 品的，永 书 读 列在 架上，很少拿到手中来 。 的人，却尚未遇到。一般人 书们读净 闲 ，条件很多，第一得有明窗 几，其次得有清 ，再次得有心情；地方不好不能 读书 时间 ，要他 去长读书 读书 懒还学生 有一首解嘲的打油 ：春天不是天，夏日炎炎很好眠 诗读书 不不能 ，心情不定也不能 。，秋多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。 阔净公子有了明窗 几，又有的清 ；但 是不能 闲还读书 为穷终④，因 他没有那种心情； 小子 日忙于做工 说话 ，少 时间读书军 赚钱 人忙于打仗，商人忙于 应糊口，也没有 ，政客忙于 酬，男子忙于做事，女子忙于 寻乐 怀闲馆，老人忙于 旧，甚至 人也忙于逛街，或坐茶 ，或凑 热闹 谁，似乎 都不能 读书 实 。其 ，他 年忙于 们书读书 杀，而只 不去 读罢 读书谁 读都可以 ，决不受任何限制， 读书 读并不是不能 了。要 的条件，就在养成 习惯 的，其余皆不足道。 认为 读书 闲决不可等待那种无尽悠 的到来才开始， 应该 时时间 读来 ，把那 ⑤我 要随随地地利用空余的 读书 习惯 的织们入我 的生活中去，作 为们调剂 书读也 了，一点光 种，。我日常工作的 品。那么，事也做了， 掷阴也没有虚 读书 轻举而易 的，大家之所以不 这样 仅 为 做， 是因 没有 这习惯 电车 而已。英国人在 ⑥利用余暇去 读书 是种风码气很盛，每天都要出外工作，起 有一个 钟头 电车 在预备 书专门 车读过，不 几天 上的上， 一本 在上读积读书也就 完了，日 月累，一年 四五十本 ，也不算稀奇。我 们对 这 废时 种实不去利用， 在未免可惜。 于废时读书 仅 规 电车饭馆 ，不 在有 律的上，既在 馆为中亦莫不 然。至于在休假日，夫 妇⑦英国人利用 菜约门则好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出 ，太太 不免要去戴 帽子。可是每当那丈夫在楼下等着 顶时太太戴帽子的 候，他照例翻开一本 书读姗姗 书地走下楼来，他手中的 ，也就起 来，等他太太把帽子戴好 码读 晓这样 仅做，所以在楼下不 独自等得心焦，而他太太一再地被他催促， 完两章了。中国的丈夫却不 得烦也就老不耐 ，常常把一个快 乐计欢结的 果。 的划，弄成不 边书厕书⑧枕 有一本 ，可以免得翻来覆去睡不着的苦， 上有一本 ，也就可以辟除 臭，袋中有一本 恶书这读书 习惯仅 识闲 的 ，不国民的知 可以逐年提高，而且 事也就 ，可以消除旅途的无聊。如果大家都有了 不会有人管了。 种选删自季羡林《百年美文》有 改） （请语 观 用在的 言概括本文的 点。 20. 11 读书 们为 寻 自己 找的理由： 21. 文中那些不 的人，他 一是：_______ ；二是：_______ ；三是：______ 论证 简方法？ 要分析其作用。 22. 文章主要运用了什么 词语 织闲23. 第⑤段中加点 “入”在文中是什么意思？ 们【答案】20. 我 要利用 坚读书 读书 习惯 ，养成 的 。 暇持净(1). 一是没有明窗几 （或地方不好）； 时间 时间 长不 ）； 21. (2). 二是没有 （或 (3). 三是没有心情（或心情不定）。 22. 对论证 举论证 过举 对论证 读书 论过读正反 、英国人利用 读书 习惯 比、例。通 例、正反 比，突出中心 点，如：文章通 古今大学者刻苦勤 读书 时 ，随 随地都可以， 废时读书 进对说的事例，与那些找借口不 。的人 行比， 明只要想 键关要养成 的织23. “入” 即融入。即把 读书 习惯 的们 读书变为 融入到我 生活之中，把生活的一部分。 【解析】 20. 题查议论 观 论 文的主要 点。“中心 点”是一篇 议论 读文的灵魂，所以 懂一篇 议论 本考的是分析概括 文，概 论括中心 点是考 试见题论型。分析中心 点，可以从文章的 标题 头 结 、时尾，有 也可以根据文章的 常的、开 语内容用自己的 言来概括。本文的中心 点是：我 要利用 论们闲坚读书 读书 习惯 ，养成 的 暇持。和21. 题对查筛选 这类题 应筛选 选的方向，即挑 的范 围标本要考学生从文中 有效信息的能力。 目明确信息 准，其次 时间 语进练语行加工概括，用凝 准确的 言来作答。主要理由是：一是没有明窗几 。二是没有 净原文 句。三是没有心情。 22. 题查议论 论证 议论 见论证 举论证 论证 喻论证 对、本比证考文的 方法和作用。 文常 的方法有四种， 例、道理 、比 论证 这须 记 是必 要知道并 准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用 论证 语方法的 句， ，观明其前面的 点，要到前面的文章中去 ，去 找。文章主要运用了正反 读寻对论证 举、 例 论证 过举 。通 比对论证 论 ，突出中心 点。 例、正反 比23. 题词语 词理解。解答思路：解 +内容+情感。方法： 联词语 义释，解 在文中的含 义贬本的考点是重点 系本（义词 义褒用、引申 ，比 喻义 义 喻 ，双关 ）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比 、象征 还原12 织）。“ 入” 即融入。即把 读书 习惯 的们 读书变为 融入到我 生活之中，把生活的一部分。 写作 请题选题一24. 在下面两个 目中,任 ，按要求作文。 的地名、校名和人名。 为题 目,写一篇文章。 总题现实真要求:文中不能出 请一: 以“礼物” 验袭错别 要求:①要有自己的体 或感受,不得抄 ; ②不少于600字;③字迹工整，不写 字。 题请 让 二: 以“那件事， 我想起来就_____ 为题 写一 篇文章。 题补目兴 觉 充完整，如“高 ”“ 得温暖”透憾”“后悔”等; 要求:①将 错别 ②不少于600字;③字迹工整，不写 字。 【答案】参考例文 让那件事， 我想起来就后悔 记忆 许闪记忆 颗深刻的事情，就像那一 最耀眼的星星， 常浮 在 时现在我的 中，有 多亮的小星星，其中 我的眼前。 这发节是生在今年春 的一件事。 节这 传统节孪 对 说 日的 生兄弟， 中国人来 ，如果不放鞭炮，就少了年味儿。可是我 鞭炮，似乎是春 个还样别是和往年一 ，不敢放鞭炮，而是站在阳台上看着 人放亮的焰火，听着 人点响的爆竹。当鞭炮声此 别时起彼伏，焰火把漆黑的夜空照亮的 候，我的心里也有点痒痒：我要不要去 试试迟 终 呢？ 疑了好久， 于 一刚单门浓药噼啪 作响的鞭炮 ，我鼓足勇气下了楼。但是，我 一推开 元，就有一股股 重的火 味儿扑鼻而来， 鼓起的勇气随着我的胆怯溜走了。 紧张 兴奋 朵声使我不由得捂起了耳 ，我 刚刚 这时 东东 从我站在漆黑的楼道里，心里既 又，我多想参加到放鞭炮的人群中去啊！ ，楼上的 进 说 外面跑了 来，他气喘吁吁地 ：“太 过瘾 说了！我回家再拿些鞭炮出来放。” 完，他就迫不及待地跑上 为楼去。我想：放鞭炮真的那么有趣？我 什么不去 试试 这样 ？单说门这想着，我又一次推开了 元，。妈二姨 帮我点燃了放鞭炮用的香，我打开一盒叫做“大 风车 说书明 上 “的烟花。 种烟花点燃之 风车 这时 转喷颜出五 六色的花瓣，美极了！我把 风车 转 叶片安装在把手上，然后 了几圈把它固定 后， 住。 片会旋 并还 妈 ，我 是有点犹豫不决。二姨 好象看出了我 紧张 说的心情，就 ：“一耕，勇敢点，没什么可怕 还说这伤的。”“我 是有点怕。”我不好意思地 。“ 种花威力很想，不会 人的。”二姨 妈继续 鼓励我。可 备 时 是，就在我鼓足勇气，小心翼翼地准 点燃烟花 ，突然从不 远处传 出“砰”的一声脆响，吓得我扔掉手 终还妈中的香就跑开了。最 ，那个烟花 是二姨 点燃的。 过节结 亲记束了，鞭炮也禁止燃放了。唉，我真后悔没 自放一次鞭炮。 得有一句： 谚语说 了几天，春 13 树难“爬 并不困 ，困 的是你不能 难摆别给 对 人施加 你的阴影。” 我来 说这 给 个阴影完全是我自己施加 脱，战胜 自己的。看来，人需要 的，是自己内心的胆怯。 题为【解析】以 目一 例，本 是一篇命 作文，注意以下几点： 题题认审题 题题这题是写好命 作 真，明确 意键选题认文最关 的一步；明确中心， 好材料：在弄清 目的要求后，就要 真回 忆这与 个 目有关的材料，哪 选些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来 取、 组织 纲 详为 材料；列好提 ，确定 略。以“礼物” 题难过顾过，注意将收礼或送礼物的 程写清楚。回 自己的生活，想想哪次收礼或送礼物的 程有意 ，最 你 义让记忘，确定写作内容。本文适合写 叙文。 题审题样题 细题 键 目，都要咬文嚼字，仔 琢磨，找出 目的关 字眼 点睛：命 作文首先要 在哪儿。找准它，根据它弄清 目的要求、重点和范 ，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需 围绕 好。不管遇到什么 的题围选选简纲要中心 取最能表达中心的材料。确定中心， 好材料以后，就需要列出一个 要的提 ，确定先写 什么，再写什么，后写什么。 题为目二 例，本 是一道半命 作文。相比 题题较题过话题 过题作以命作文的 多限制和 作文的 于自主化，半命 的写作空 ，有利于考生在一定限制和要求下充分 经历拟 出一个好 现文既适当体 了命 的思想，又 考生留下了 题给较为 阔间广审题键词 题展示自己的写作才能。首先要 标题 好目，找好关 ，揣摩出 人的心思，再根据自己的 题实让为题 题补的，好一半文，正文要有真情 感。以“那件事， 我想起来就_____” ，本 需要 充一个 ，因此文章中要有心理描写，增 文章的感染力，本文适合写 叙文。 词语 强记表示感情的 14