2011年普通高等学校招生全国统一考试 物生第 I卷 选择题：本大题共 25小题，每小题 2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.关于动物细胞膜的叙述，错误的是 A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B.细胞融合与细胞膜的流动性有关 C.ATP为 CO2分子通过细胞膜提供能量 D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 2.关于酵母菌的叙述，错误的是 A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的 K值不同 3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是 A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 5.某一不可逆化学反应（ S P W ）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条 件下进行到时间 t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓 度随反应时间变化趋势的曲线是 – 1 – A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是 A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少 B.成熟红细胞中没有血红蛋白 mRNA的合成 C.血浆中的氧和 Na+通过主动运输进入红细胞 D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症 7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是 A.下丘脑具有内分泌功能 B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞 兴奋的过程中 A .Na+通过被动运输到突触后膜内 C .Na+通过被动运输到突触后膜外 B. K+通过被动运输到突触后膜内 D. K+通过被动运输到突触后膜外 9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A. 针刺指尖引起缩手反射 B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C. 大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 10.关于微生物的叙述，错误的是 A. T2 噬菌体由蛋白质和 RNA 组成 B. 蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 C. 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突 变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理 的是 A. 野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲 B. 野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲 C. 该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶 – 2 – D. 该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失 12.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 A. 红枫叶片不含叶绿素 B. 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C. 红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然 后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含 有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和 胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是 A. 胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B. 胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C. 幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D. 幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 14.关于酶的叙述，正确的是 A. 酶提供了反应过程所必需的活化能 B. 酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关 C. 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D. 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 15.关于 RNA 得叙述，错误的是 A. 少数 RNA 具有生物催化作用 B. 真核细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的 C. mRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基成为密码子 D. 细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸 16.关于核酸的叙述，正确的是 A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B. DNA 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D. 用甲基绿和吡罗红混合染色 SARS 病毒可观察到 DNA 和 RNA 的分布 17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合 AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有 一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 18.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证 孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。 在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 A. 红花亲本与百花亲本杂交的 F1 代全为红花 B. 红花亲本与百花亲本杂交的 F1 代全为粉红花 C. 红花亲本与百花亲本杂交的 F2 代按照一定比例出现花色分离 D. 红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为百花 19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是 – 3 – A. 染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B. 染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C. 染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D. 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 20.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙 述正确的是 A. 乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 B. 在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 C. 甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 D. 甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 21. 关于生态系统的叙述，正确的是 A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 22.某地区常年栖息着 30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达 10万只之多。灰掠鸟 是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该 地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招 引 20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区 A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱 B. 鸟的种类必然增加 C. 农林害虫数量必然大幅度上升 D. 生态系统的结构必然发生变化 23.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～ 4C的环境中，其 最适生长温度为 2C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自 1975年以来，磷 虾种群密度下降高达 80%。下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落 D. -2～ 2C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 24. 关于群落演替的叙述，错误的是 A. 围湖造田活动对群落演替有影响 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比初生演替的速度快 D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 25. 关于核酸生物合成的叙述，错误的是 A. DNA的复制需要消耗能量 B. RNA分子可作为 DNA合成的模板 C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 D. 真核细胞染色体 DNA的复制发生在有丝分裂前期 – 4 – 第 I 卷 题号 1 2345678910 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷 非选择题包括必考题和选考题两部分，第 26题-第 29题为必考题，每个试题考生都 必须做答。第 30题和第 31题为选考题，考生根据要求做答。 一、必考题（共 4题，共 35分） 26. （8分） 某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的 3组某种植物幼 苗分别放入 A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中 A不密封。B、C密封。B 内培养皿中盛有 Ba（OH）溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该 2实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 回答问题： （1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________. （2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B 中的幼苗生长量比 C 中的 ____(大、小)，原因是_______；A 中的幼苗生长量比 C 中的______ (大、小)，原因是_______。 27. （7分） 原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选 择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡 萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。 – 5 – 回答问题： （1） 肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。 （2） 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_____，需要_______的参与。 （3） 肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而 导致尿量增加的原因是___________。 28.（8 分） 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民 大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题： （1） 该食物网中，植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为______； 兔与人的中间关系是_____。鼠疫杆菌与人的中间关系式_______。 （2） 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____（大于，小于、等于）釉 对鼠种群数量的影响；大量不杀釉会导致鼠种内竞争______（增强、不变、减弱）。 （3） 生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_____（生产者、消费者、分解者），其体内储存 的能量_____（能、不能）传递给植物。 29.（12 分） 下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传 病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知 III-4 携带甲遗传病的治病 基因，但不携带乙遗传病的治病基因。 – 6 – 回答问题： （1） 甲遗传病的致病基因位于_____（X,Y,常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______ （X,Y,常）染色体上。 （2） II-2 的基因型为______，III-3 的基因型为______。 （3） 若III-3 和 III-4 再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是 _______。 （4） 若IV-1 与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。 （5） IV-1 的这两对等位基因均为杂合的概率是______。 二、选考题（请考生在第 30.31 两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。作 答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。） 30.[生物——选修 1：生物技术实践]（15 分） 许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。 回答问题： （1） 薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_____(鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是 _____。 （2） 用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______，原理是_______。 （3） 用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______。常用于 分离油层和水层的器皿是______。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是______， 除去固体硫酸钠的常用方法是_______。 31.[生物——选修 3：现代生物科技专题]（15 分） 回答有关基因工程的问题： （1） 构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA 后，可能产生粘性末端， 也可能产生_____末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应 选择能使二者产生_____（相同，不同）粘性末端的限制酶。 （2） 利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其 中启动子的作用是_____。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用_____处理大肠杆菌， 以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了 mRNA，可用标记的胰岛素 基因片段作探针与 mRNA 杂交，该杂交技术称为______。为了检测胰岛素基因转录的 mRNA 是否翻译成_____，常用抗原-抗体杂交技术。 （3） 如果要将某目的基因通过农杆菌传话法导入植物细胞，先要将目睹基因插入农杆菌Ti 质粒的_____中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过 DNA 重组将目的基因插入植物 细胞的______上。 – 7 – 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共 25小题，每题只有一个答案，每小题 2分，共 50分） 题号 1 答案 C 2B3B4B5D6C7D8A910 AD题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B 题号 21 22 23 24 25 CBCBBBCDB答案 A DADD第 II卷 二、非选择题（共 5道题，总共 50分） 26 (1) 探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响 (2) 小 _缺二氧化碳，影响暗反应的进行__ 27 (1) 高于 大二氧化碳较为充足 (2) 主动运输载体和ATP_ (3) 渗透作用 _葡萄糖要带走部分水分（高渗透性利尿）_ 28 (1) __4_ 第三和第四 捕食和竞争_ _寄生_ (2) 小于 增强 (3) 分解者 不能 29 (1)常 X (2) __AaXBXb____ ___ AAXBXb_或 AaXBXb_ (3) _1/24_ (4) _1/8__ (5) __3/10____ 30 （1）鲜 （2）酒精_ 薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油。 薄荷油易溶于有机溶剂酒精中 （3）使溶液分层 分液漏斗 除水_ 过滤__ 31 （1）_平__ 相同 (2) 提供 RNA聚合酶特异性识别结合位点，驱动基因转录 Ca2+ DNA—RNA分子杂交 胰岛素原（蛋白质）_ T—DNA_染色体_ 选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．关于动物细胞膜的叙述，错误的是 – 8 – A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C．ATP 为 CO2 分子通过细胞膜提供能量 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可动的 答案：C 解析：CO2 分子以自由扩散的方式通过细胞膜，不需要消耗能量。 2．关于酵母菌的叙述，错误的是 A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的 K 值不同 答案：B 解析：酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，二者都以自由扩散的方式通过细胞膜。 3．关于细胞呼吸的叙述，正确的是 A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 答案：B 解析：种子风干脱水后呼吸强度降低；破伤风杆菌是厌氧性生物，在有氧条件下不能繁殖； 小麦种子萌发过程中，有氧呼吸逐渐增强。 4 ．细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 答案：B 解析：真核细胞的细胞质基质中能进行①③或①④，不能进行②。 5.某一不可逆化学反应（ S P W ）在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条 件下进行到时间 t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度 随反应时间变化趋势的曲线是 – 9 – A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案：D 解析：酶能加快反应的进行，该反应不可逆，加入酶后使反应物很快反应掉。 6 ．关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是 A ．机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少 B ．成熟红细胞中没有血红蛋白 mRNA 的合成 c ．血浆中的氧和 Na+通过主动运输进入红细胞 D ．血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症 答案：C 解析：本题考查红细胞的特点。血浆中的氧通过自由扩散进入红细胞。哺乳动物成熟红细胞 没有细胞核，不进行血红蛋白 mRNA 的合成；铁是合成血红蛋白的不可缺少的元素，缺铁会 影响血红蛋白合成减少。 7 ．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是 A ．下丘脑具有内分泌功能 B ．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C ．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D ．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 答案：D 解析：本题考查下丘脑的功能。下丘脑的某些细胞能分泌激素，具有内分泌功能；下丘脑是 体温调节中枢；具有渗透压感受器；下丘脑能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体 调节甲状腺的功能。 8．突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细 胞兴奋的过程中 A. Na+通过被动运输到突触后膜内 B.K+ 通过被动运输到突触后膜内 C. Na+通过主动运输到突触后膜内 D．K+ 通过主动运输到突触后膜外 答案：A 解析：突触后神经细胞兴奋时 Na+的内流，钠离子经通道蛋白进入神经细胞内的过程是一个协 助扩散的过程，属于被动运输，K+细胞外浓度低于细胞内浓度通过主动运输到突触后膜内。 9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A.针刺指尖引起缩手 反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 – 10 – 答案：D 解析：本题考查人体神经系统的功能。A：是由脊髓控制的反射；B：人脑的高级功能；C： 语言中枢属于人脑高级功能；D：排尿是由低级中枢参与，但受大脑的高级神经中枢的控制。 10.关于微生物的叙述，错误的是 A.T2 噬菌体由蛋白质和 RNA 组成 B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 答案：A 解析：本题综合考查微生物的结构和功能。T2 噬菌体由蛋白质和 DNA 组成。 11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突 变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理 的是 A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲 B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲 C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶 D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失 答案：B 解析：大肠杆菌突变后，需要添加氨基酸甲才能生长，可能是野生型菌株能合成氨基酸甲， 或者是突变株无法产生氨基酸甲合成的酶，或者相应的酶功能散失，排除 A、C、D 三个选项 的正确性，选 B。 12.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 答案：C D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 解析：红枫是一种植物，含有叶绿素，能吸收光能进行光合作用，其叶片红色掩盖了叶绿素 的颜色。 13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然 后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含 有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和 胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是 A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 答案：B 解析：胚芽鞘切面的左侧放置含有生长素的琼脂块，胚芽鞘向右侧弯曲生长，根据题意，幼 根向左侧弯曲生长，生长素在胚芽鞘中进行极性运输。 14.关于酶的叙述，正确的是 A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关 C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 答案：C – 11 – 解析：酶降低了反应的活化能；酶活性与所处的环境改变有关；酶分子在催化反应的前后结 构不变；酶结构改变可影响其活性或丧失活性。 15.关于 RNA 的叙述，错误的是 A.少数 RNA 具有生物催化作用 B.真核细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的 C.mRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基称为密码子 D.细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸 答案：B 解析：真核细胞内 mRNA 和 tRNA 主要是在细胞核中合成。 16.关于核酸的叙述，正确的是 A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B.DNA 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D.用甲基绿和吡罗红混合染色 SARS 病毒可观察到 DNA 和 RNA 的分布 答案：B 解析：本题考查核酸知识。病毒的 DNA 或 RNA 也是携带遗传信息的物质，A 错；分子大小 相同、碱基含量相同的核酸分子中剪辑排列顺序不同，其遗传信息不同，C 错；SARS 病毒只 含 RNA，D 错。 17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合 AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有 一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 答案：B 解析：本题考查自由组合定律。等位基因自由组合，由于亲本组合中 DD×dd 杂交后代中一定 是杂合子，则子代中符合要求的个体其他四队基因都是纯合子：1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。 18.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证 孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。 在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 A.红花亲本与白花亲本杂交的 F1 代全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的 F1 代全为粉红花 C.红花亲本与白花亲本杂交的 F2 代按照一定比例出现花色分离 D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 答案：C 解析：融合遗传方式主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即 子代的性状是亲代性状的平均结果，杂合子后代中没有一定的分离比例。 19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 答案：D 解析：本题考查染色体变异与基因的关系。染色体变异不会产生新基因，基因种类不会改变， 会改变基因数量。 20.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙 述正确的是 – 12 – A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 答案：B 解析：甲、乙之间具有捕食关系，其中被捕食者不会因为捕食者的灭绝而灭绝，A 错；生物之 间的基因的突变并不是相互影响的，C 错；即使种群数量稳定，也会因为突变或重组造成基因 频率的改变，D 错。 21. 关于生态系统的叙述，正确的是 A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 答案：A 解析：根据生态系统能量流动的特点，能量在 流动中逐级递减，故生态系统中生产者得到的 能量必然大于消费者得到的。 22. 某地区常年栖息着 30 万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达 10 万只之多。灰椋鸟 是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该 地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招 引 20 万只以上灰椋鸟，该计划的实施将使该区 A. 灰椋鸟种内竞争必然减弱 C. 农林害虫数量必然大幅度上升 答案：D B. 鸟的种类必然增加 D. 生态系统的结构必然发生变化 解析：本题考查生态系统的结构和功能。清除其他树种，改种灰椋鸟喜居的树种，这样会使 生物多样性降低，灰椋鸟种内竞争增加，农林害虫的数量不一定大幅度上升，但鸟的种类减 少，由此生态系统的结构必然发生变化。 23. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～ 4C 的环境中，其 最适生长温度为 2C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自 1975 年以来，磷 虾种群密度下降高达 80%。下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落 D. -2～ 2C 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 答案：A 解析：南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，不是一个种群。 24. 关于群落演替的叙述，错误的是 A. 围湖造田活动对群落演替有影响 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比初生演替的速度快 D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 答案：D 解析：弃耕农田上发生的群落演替是次生演替。 25. 关于核酸生物合成的叙述，错误的是 A. DNA 的复制需要消耗能量 – 13 – B. RNA 分子可作为 DNA 合成的模板 C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 D. 真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂前期答案：D 解析：真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂间期。 第Ⅱ卷 非选择题包括必考题和选考题两部分，第 26 题-第 29 题为必考题，每个试题考生都必 须做答。第 30 题和第 31 题为选考题，考生根据要求做答。 一、必考题（共 4 题，共 35 分） 26. （8 分） 某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的 3 组某种植物幼 苗分别放入 A、B、C 三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中 A 不密封。B、C 密封。 B 内培养皿中盛有 Ba（OH） 溶液，A、C 内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相 2同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 回答问题： （1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________. （2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B 中的幼苗生长量比 C 中的 ____(大、小)，原因是_______；A 中的幼苗生长量比 C 中的______ (大、小)，原因是_______。 答案：（1）探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响 碳，不能进行光合作用 二氧化碳较充足，光合作用强 （2）小 缺少二氧化 大解析：分析三个装置的自变量，A 不密封，正常二氧化碳供应、B 密封且其中二氧化碳被吸收 无二氧化碳、C 密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度 （或生长量）的影响。预计 B 中的幼苗生长量比 C 中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的 进行，也就影响了生长。A 中的幼苗生长量比 C 中的大，二氧化碳较为充足，光合作用强。 27. （7 分） 原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选 择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡 萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。 – 14 – 回答问题： （1） 肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。 （2） 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_____，需要_______的参与。 （3） 肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而 导致尿量增加的原因是___________。 答案：（1）探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响 碳，不能进行光合作用 二氧化碳较充足，光合作用强 （2）小 缺少二氧化 大解析：分析三个装置的自变量，A 不密封，正常二氧化碳供应、B 密封且其中二氧化碳被吸收 无二氧化碳、C 密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度 （或生长量）的影响。预计 B 中的幼苗生长量比 C 中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的 进行，也就影响了生长。A 中的幼苗生长量比 C 中的大，二氧化碳较为充足，光合作用强。 28.（8 分） 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民 大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题： （1） 该食物网中，植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为______； 兔与人的中间关系是_____。鼠疫杆菌与人的中间关系式_______。 （2） 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____（大于，小于、等于）鼬 对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______（增强、不变、减弱）。 （3） 生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_____（生产者、消费者、分解者），其体内贮存 的能量_____（能、不能）传递给植物。 答案：（1）4 第三、第四 竞争和捕食 寄生 （2）小于 增强 （3）分解者 不能解 析：本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。（1）图中食物网中鹰的食物链有 4 条，鹰可以处于第三、四营养级；兔和人的关系既有捕食又有竞争，鼠疫杆菌与人是寄生关 系。（2）寄生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食直接影响鼠的数量，前者影 响小于后者。打来那个捕杀鼬，使鼠失去天敌，种内竞争会增强。（3）蘑菇属于分解者，其 内贮藏的能量不能传递给植物，植物利用的是光能。 29.（12 分） 下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传 病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4 携带甲遗传病的致病 基因，但不携带乙遗传病的致病基因。 – 15 – 回答问题： （1） 甲遗传病的致病基因位于_____（X,Y,常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______ （X,Y,常）染色体上。 （2） Ⅱ-2 的基因型为______，Ⅲ-3 的基因型为______。 （3） 若Ⅲ-3 和Ⅲ-4 再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是 _______。 （4） 若Ⅳ-1 与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。 （5） Ⅳ-1 的这两对等位基因均为杂合的概率是______。 答案：（1）常 （5）3/10 X（2）AaXBX AAXBXb_或 AaXBXb （3）1/24 （4）1/8 解析：（1）由Ⅱ1 和Ⅱ2 生Ⅲ2 判断甲病隐性遗传病，结合Ⅰ1 所生男孩Ⅱ3 正常，则甲病是常 染色体上的隐性，同理推测乙病是伴 X 的隐性遗传病。（2）结合子女患病情况，Ⅱ-2 的基因 型为 AaXBXb， Ⅲ-3 的基因型为 AAXBXb 或 AaXBXb。 （3）由题意可知Ⅲ4 基因型 AaXBY， Ⅲ-3 和Ⅲ-4 再生一个孩子同时患两种病的概率是 2/3×1/4×1/4=1/24。（4）Ⅳ-1 是 XBXb 的概 率是 1/2，与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 1/8。（5）Ⅱ3 和Ⅱ4 都是 Aa，结合子女患乙病可判断Ⅲ3 基因型可能是 AA（1/3）XBXb、Aa（2/3）XBXb，Ⅲ4 基 因型 AaXBY，二者婚配所生子女为 AA（2/6）、Aa（3/6）、aa（1/6），由于Ⅵ—1 是正常个体， 则是 Aa 的概率是 3/5，另外携带乙病基因的概率是 1/2，所以两对等位基因均为杂合的概率是 3/10。 二、选考题（请考生在第 30、31 两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。） 30.[生物——选修 1：生物技术实践]（15 分） 许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。 回答问题： （1） 薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_____(鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是 _____。 （2） 用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______，原理是_______。 （3） 用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______。常用于 分离油层和水层的器皿是______。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是______， 除去固体硫酸钠的常用方法是_______。 答案：（1）鲜 薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油。 （2）酒精 薄荷油易溶 于有机溶剂酒精中。 （3）使溶液分层 分液漏斗 除水 过滤 解析：本题考查薄荷油的提取的相关知识，继续沿袭以识记为主的命题形式。 – 16 – 31.[生物——选修 3：现代生物科技专题]（15 分） 回答有关基因工程的问题： （1） 构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA 后，可能产生黏性末端， 也可能产生_____末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应 选择能使二者产生_____（相同，不同）黏性末端的限制酶。 （2） 利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其 中启动子的作用是_____。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用_____处理大肠杆菌， 以利于表达载体进入；为了检测胰岛素基因是否转录出了 mRNA，可用标记的胰岛素 基因片段作探针与 mRNA 杂交，该杂交技术称为______。为了检测胰岛素基因转录的 mRNA 是否翻译成_____，常用抗原-抗体杂交技术。 （3） 如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目睹基因插入农杆菌Ti 质粒的_____中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过 DNA 重组将目的基因插入植物 细胞的______上。 答案：（1）平 相同 （2）提供 RNA 聚合酶特异性识别结合位点，驱动基因转录 胰岛素原（蛋白质） （3）T—DNA 染色体 Ca2+ DNA—RNA 分子杂交 解析：本题考查基因工程的相关知识。限制酶切割 DNA 可以产生黏性末端和平末端。一般同 一种限制酶切割目的基因和质粒，保证产生相同的黏性末端。基因表达载体中启动子是 RNA 聚合酶结合并识别的位置，驱动基因转录。用大肠杆菌作为受体细胞时，要用 Ca2+处理，以 利于表达载体进入。检测目的基因是否转录，可用 DNA 分子杂交技术检测，检测目的仅是否 表达出蛋白质，可用抗原—抗体杂交技术检测。目的基因插入农杆菌质粒 DNA 上，然后插入 植物细胞的染色体 DNA 上 – 17 –
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