甘肃省兰州市2017年中考生物真题试题（含解析）

肃兰试 2017年甘省州市中考生物卷选择题题题（共20小，每小 2分，分40分）满一、胜韩项为国著名棋手李世石．下列哪能作判断智能机器人 1．2016年3月，人工智能程序AlphaGo大为标是否生物的准（　　）动A．是否耗能 B．能否运 C．能否说话 D．能否生殖转换观细时2．在察叶片的表皮胞装片，物像由图图进乙不需要行的操作是（　　）甲到转动转换调节细 A． C． 3．器 B．准焦螺旋调节鉴别调节镜粗准焦螺旋 D．反光细一个胞是动细还细应检查是植物胞，它有无（　　）物胞细细线A．胞核B．胞壁C．粒体D．液泡结营层4．下列关于人和被子植物构次的叙述，正确的是（　　）组织贮结营养的构都属于养 A．人和被子植物体内存实B．被子植物的花、果、种子构成生殖系统组织动构成，属于运器官 C．人的骨骼肌由四种护结 D．人和被子植物体表有保作用的构都属于保护组织细进过5．植物任何部位的活胞都能行的生理程是（　　）腾细 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸作用D．胞分裂红帐说子，里面住着白胖子” 的是花生的果实结图合下面的概念分析，下列叙述正 6．“麻屋子，确的是（　　）红帐 A．“麻屋子”指的是① B．“ 子”指的是果皮组织实C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果属于统7．下列关于人体消化系的叙述，正确的是（　　）统A．消化系由口腔、消化道和消化腺组成贮B．胃只有存食物和磨碎食物的功能 1脏C．肝分泌的胆汁中含有多种消化酶肠D．小是食物消化和吸收的主要部位们饮饮说食方面的追求．下列关于青少年食的法正确的是（　　）为8．“吃出健康”正在成人细①粗粮合理搭配　 ②主副食合理搭配　欢③不吃不喜的食物　饮④食要定量　质⑤晚餐多吃含蛋白和脂肪丰富的食物． A．①②⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤ 环别9．人体体循的起止部位分是（　　） A．左心室、右心房 B．左心室、左心房 C．右心室、右心房 D．右心房、左心室过10．人体形成尿液的两个主要生理程依次是（　　）滤过滤过 A．作用和渗透作用 B．作用和重吸收作用作用 D．重吸收作用和渗透作用滤过 C．吸收作用和类藓类11．属于藻植物、苔植物和蕨植物共同特征的是（　　） A．都生活在水中 B．都没有种子输导组织 C．都没有 12．下列关于生物分的叙述，类单 D．都有根、茎、叶的分化类错误的是（　　） A．种是最基本的分亲缘位B． C．分关系越近，共同特征越多类单位越小，共同特征越少类间 D．分的主要根据是生物的相似程度对13．于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（　　） A．地球上最早的生命在原始海洋中形成产B．原始地球上能生构成生物体的有机物杂C．原始地球上复的有机物能形成原始生命 D．原始生命是地球上生物的共同祖先动为14．下列属于物的先天性行的是（　　）马识飞鸽传书谈变 C．家燕筑巢 D．虎色 A．老途 B． 2态统叫做（　　） 15．地球上最大的生系A．生物圈 B．大气圈 C．水圈 D．岩石圈图16．如是昆虫个体发过图则程模式，其中B表示蛹期，表示完全变态发过育程的是（　　）育A．D→A→B→C B．D→A→C C．A→C→D D．C→D→A→B 细时进细时间细现这后，菌内出一些新的噬菌体，是因 17．噬菌体侵染菌，只有DNA 入菌内．一段为DNA是（　　）质单载A．提供能量的物遗传 B．控制性状的遗传位体质质的C．主要的物D．物变18．下列几种异中，能够遗传的是（　　）长A．期在室外工作的人皮肤变黑亲结导致的血友病 B．近婚单C．眼皮经术变手成的双眼皮 D．水肥充足水稻就穗大粒多发术 19．酵技在我国源远长发术，下列食品的制造中没有利用酵技的是（　　）流酱A．果脯 B．油C．腐乳 D．泡菜酶杀这20．唾液中的溶菌具有菌作用，与种免疫属于同一型的是（　　）类预挡 A．接种麻疹疫苗防麻疹B．皮肤黏膜阻和清除异物鱼虾过应应引起的敏反D．器官移植引起的免疫反 C．、　题题满二、填空（共7小，每空1分，分15分）显镜积　的放大倍数的乘． 21．微的放大倍数是　　和　问题结论和表达、交流等方面． 22．科学探究通常包括提出、　 23．植物的生需要无机，含　　、　　、得出长盐盐　无机可使植物枝繁叶茂，含　　盐秆无机可使植物茎健壮．结护 24．根尖的构中具有保作用的部位是　　，具有分裂能力的部位是　　．到　细产　上的感光胞受光的刺激而生神经动经动视经传视觉　形成． 25．　冲，神连结组三部分成．冲沿神动26．脊椎物的运动统系由　　、　　和骨 3传传须27．染病的播必具有　环节　三个基本．　、　　和　　题三、解答；共5小题满请线应分45分（在横上填写相文字，在[]中填写相序号）请应，图为齐齐发现鸡小28．如的国画名叫《他日相呼》，我国著名的画家白石先生所画．白石老人得到和共享，而是互相争，但大后，得到食物就会互相呼，此画的寓意：美德历练问题时谦让夺长唤为蚯蚓不会不是天生的，是教育（1）蚯蚓的身体从前到后由多形相似的　结的果．回答下列：许态组　成．鸡（2）属于鸟类鸟类，现变　，前肢成翼，体表被羽毛，体温　身体大多呈雏鸟类　　．发过鸡为鸟　．（3）从育程来看，的型　鸡鸡（4）蛔虫是体内常的一种寄生虫，与人蛔虫相同，蛔虫也属于见鸡线测动鸡线动形物的主形出物，线节　，呈性，身体不分，消化道　要特征是身体大多　　．鸡（5）羽虱是身上的另一寄生虫，它属于鸡类节动坚羽虱的体表有硬肢物，因此，可以推节　和分的　的　　．图为长发时结图期的果示意，分析回答下列问题：29．如菜豆不同生育图组（1）甲中，胚的成包括　　选图图环发图过营质来（自填甲中的序号），在适宜的境条件下，其将育成乙的植株，在此程中，养物甲中的[　]．发时结（2）种子萌最先突破种皮的构是[③]　　．结盐图（3）构[⑧]主要吸收水分和无机，它是由甲中的[　　发盐过结输　向上运． ]育而来的，吸收来的水分和无机通构[⑦]中的　绿（4）色植物体内水分散失的“ 门户结”是构[⑥]中叶片上的　　．　作用，此程能制造出有机物，同吸收大气中的　　平衡起重要作用．结进过时（5）构[⑥]能行　对维持生物圈中的　　释，放氧气，图（6）甲所示的种子能吸入氧气分解　为发　，其萌提供能量． 4图为换过图为为过图程的模式，①～② 相关气体，A～B 相关程，据回答下列 30．如问题人体内气体交：图过（1）中A 程所示的为换过为换．　　里的气体交，B 程所示的　运送的，①是由血液中的　　血．　　里的气体交质（2）物 ②是由血液中的　　运送的．过过（3）通 A 程后，血管里流的是　护态环们责图境，是我所有人共同的任，如是一个草原生态统简图图，据回答 31．保生：系的食物网问题下列图组（1）除中所示成成分外，该态统还应的生物部分有　生系　．级养的生物有　该（2）食物网中共包含　链营　条食物．其中属于第二质污时间该质后，体内有毒物含量最高的生物　．该态统难（3）若生系受到以降解的有毒物染，一段是　　．该态统动中所有生物生命活能量的最来源是太阳能，能量流一般是　终动（4）生系　单（填“ ”或“双”）方向的，并且是逐级　　的．间环（5）生物与生物之以及生物与境之的能量流和物间动质环对稳这定，种相对稳循保持着相的态为　定的状称　．说32．有同学柚子皮的提取液有明显杀这说对对兴组呢？某生物趣小采摘了的菌作用，究竟种法不5鲜樱实验同一品种、大小相近的新成熟桃番茄做了以下探究．组别甲实验时间浸泡溶液及时间变质材料其他条件相同保存 10天 10天个数 40个 8个樱樱馏桃番茄50个 2L蒸水，2小时时乙桃番茄50个 ①，2小处应（1）表格中① 填写的内容是　　．选（2）取甲、乙两组鲜樱环桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他境条件均相同，其目新的是控制　．设组（3）置甲的作用是　　．的根本原因是　认为樱变质（4）你（5）通　桃番茄　．过该实验结论是　可以得出的　． 6肃兰试卷2017年甘省州市中考生物试题参考答案与解析　选择题题题（共20小，每小 2分，分40分）满一、胜韩项为国著名棋手李世石．下列哪能作判断智能机器人 1．2016年3月，人工智能程序AlphaGo大为标是否生物的准（　　）动A．是否耗能 B．能否运 C．能否说话 D．能否生殖【考点】41：生物的特征．营进【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要养；②生物能行呼吸；③生物能排出身体内产废对应长遗传变和异的特生的物；④生物能外界刺激作出反；⑤生物能生和繁殖；⑥生物都有细性；⑦除病毒以外，生物都是由胞构成的．车车标【解答】解：A、汽奔跑需要耗能，但是汽不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的准题，A不符合意；动动题B、能运不是生物的特征，如植物不能移位置．B不符合意；说话标题不是判断是否是生物的准，C不符合意； C、能否长标题D、生物能生和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的准，D符合意；选故　：D 观2．在察叶片的表皮胞装片，物像由细时图转换图进乙不需要行的操作是（　　）甲到转动转换调节细 A． C．器 B．准焦螺旋调节调节镜粗准焦螺旋 D．反光镜的基本构造和使用方法．显【考点】17：微题骤查显镜识显镜镜对观的使用包括：取和安放、光、【分析】本察等主要步考，图微的使用基本技能方面的知，微应应注意灵活的用．转换图细变说大了，明是低倍镜换镜高倍．低倍镜换镜骤到高倍的步是【解答】解：一到二，胞动视转动转换镜对调节准通光孔，③ 镜反光和：①移装片，使物象移到野的中央，② 器使高倍物 7视调节细调节准焦螺旋，使物象更加清晰．因此不需要粗准焦螺旋．光圈，使野更明亮；④ 选故　：C．鉴别细一个胞是动细还细应检查是植物胞，它有无（　　） 3．物胞细细线A．胞核B．胞壁C．粒体D．液泡动【考点】1F：、植物细结胞构的相同点和不同点．胞的相同点和不同点：细【分析】植物胞和动细物细类细胞型胞相同点不同点细都有：胞膜、细质细绿有：胞壁、叶体、植物胞、细线胞核、粒体液泡动细细绿无：胞壁、叶体、物胞液泡动细结细胞的构有胞膜、细质细线细结细胞核、粒体．植物胞的构有胞壁、细细【解答】解：物胞、细质细绿线胞核、液泡、叶体、粒体．所以动细细胞与植物胞相比，动细物胞没有胞膜、胞、物绿胞壁和叶体．选故　：B．结营层次的叙述，正确的是（　　） 4．下列关于人和被子植物构贮结养的构都属于营组织养A．人和被子植物体内存实B．被子植物的花、果、种子构成生殖系统组织动构成，属于运器官 C．人的骨骼肌由四种护结 D．人和被子植物体表有保作用的构都属于保护组织动【考点】38：物体人体的结层组织绿结及功能；31：色开花植物体的构次；24：植物的几种主要层构次．长发经过细组织胞分裂、分化，形成、器官的【分析】①人的生育也是从受精卵开始的．受精卵组统统，由器官成系，再由系构成人体的．经过细组织进、器官，而形成植物体． ②植物体的受精卵【解答】解：A、人的四种基本肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和胞分裂、分化，形成组织组织组织结缔组织经组织；植物的果包括：上皮、肌肉、和神错误；储营营组织养．A 存养的功能，属于绿B、色开花植物体的结层细次：胞→ 组织统错误 →器官→植物体．没有系，B ；构8组织为组织结缔组织、组织经组织组织四种构成，属 C、人的骨骼肌以肌肉于器官，C正确；主，由上皮、肌肉、神组织护，被子植物体表有保作用属于保护组织错误，D ． D、人的体表属于上皮选故　：C．细进过5．植物任何部位的活胞都能行的生理程是（　　）腾细 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸作用D．胞分裂【考点】9A：呼吸作用的概念．细线【分析】呼吸作用是所有活胞内，利用氧气，将粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮释动过存在有机物中的能量放出来，供生命活利用的程．呼吸作用表达式：有机物（存能量）+ 贮氧二氧化碳+水+能量．细进【解答】解：由分析知道：呼吸作用是生物体内所有活胞都能行的生理活动为，生物的共同特征之一．选故　：A 红帐说子，里面住着白胖子” 的是花生的果实结图合下面的概念分析，下列叙述正 6．“麻屋子，确的是（　　）红帐 A．“麻屋子”指的是① B．“ 子”指的是果皮组织实C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果属于结【考点】71：种子的构和成分．朵【分析】当一花完成粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱、花柱凋落，只有子房传头发为实果，胚珠育发为发图种子．受精完成后子房的育情况如：育9图发错误．【解答】解：A、中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁育而成，红帐错误子”指的是种皮， B、“ ．C、“白胖子”指的是②种子中的胚，正确．错误实D、花生的果属于器官，．选故　：C 统7．下列关于人体消化系的叙述，正确的是（　　）统A．消化系由口腔、消化道和消化腺组成贮B．胃只有存食物和磨碎食物的功能脏C．肝分泌的胆汁中含有多种消化酶肠D．小是食物消化和吸收的主要部位营质过【考点】B8：食物的消化和养物的吸收程．统组【分析】人体的消化系由消化道和消化腺成，食物在消化道内经过终消化，最分解成葡萄糖，够营质肠营质营氨基酸等能被人体吸收的养物．小是人体吸收养物的主要器官，各种养物在小质肠处等被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．统组错误【解答】解：A、人体的消化系由消化道和消化腺成，口腔是消化道的器官，A ； 10 暂时储质错误存食物，并能分泌胃液初步消化蛋白，B ； B、胃能脏够酶对分泌胆汁，胆汁不含消化，只能脂肪起到乳化作用，C ；错误 C、肝能肠营质营质D、小是人体吸收养物的主要器官，各种养物在小肠处等被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身，D正确．选故　：D．为们饮饮说食方面的追求．下列关于青少年食的法正确的是（　　） 8．“吃出健康”正在成人细①粗粮合理搭配　 ②主副食合理搭配　欢③不吃不喜的食物　饮④食要定量　质⑤晚餐多吃含蛋白和脂肪丰富的食物． A．①②⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤ 营【考点】B9：注意合理养．摄营【分析】合理膳食指的是由食物中取的各种养素与身体对这营些养素的需要达到平衡，既不缺过摄类乏，也不多．根据平衡膳食宝塔，均衡的取五食物．合理营还养包括合理的用膳制度和合理调的烹方法，烹调时盐时要注意低、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定定量，不挑食，饱摄总不偏食，早餐吃好，中午吃，晚上吃少．每天入的能量中，早、中、晚三餐比例 3：4：3 为．据此解答摄类细【解答】解：①均衡的取五食物，就要做到粗粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，①正确； ②主副食合理搭配，符合合理膳食的要求，②正确；营营爱饮样③缺乏某些养素会引起养缺乏病．因此不能只吃自己喜的食物，食要多化，不挑食，错误不符合合理膳食的要求，③ ；时④合理膳食要求每天要一日三餐定定量，符合合理膳食的要求，④正确；质为动较对较少，能量的需要少，故晚餐应⑤晚餐不易多吃含蛋白和脂肪丰富的食物，因晚上活该为以清淡主，错误不符合合理膳食的要求，D ．选故　：B． 11 环别9．人体体循的起止部位分是（　　） A．左心室、右心房 B．左心室、左心房 C．右心室、右心房 D．右心房、左心室环【考点】C8：血液循的途径．环【分析】（1）体循的路是：左心室→主脉→各线动级动细级脉→身体各部分的毛血管网→各静动变脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的脉血成含氧少的静脉血．环线动（2）肺循的路是：右心室→肺脉→肺部毛血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉细变动成含氧丰富的脉血．血环图【解答】解：血液循途径如所示：环图环从血液循途径中看出，人体体循的起止部位分是左心室、右心房．别选故　：A 过10．人体形成尿液的两个主要生理程依次是（　　）滤过滤过 A．作用和渗透作用 B．作用和重吸收作用作用 D．重吸收作用和渗透作用滤过 C．吸收作用和 12 【考点】D4：尿液的形成．肾单肾脏结单构和功能位，肾单肾肾肾位包括小体和小管．小体包括呈球状【分析】（1）位是的肾绕肾肾肾小球外面的小囊，囊腔与小管相通．的小球和呈囊状包在经过肾过滤肾作用和小管的重吸收作用两个连续过的程（2）尿的形成要【解答】解：当血液流滤过小球的经肾时细质盐小球，除血胞和大分子蛋白外，其他的如水、无机、尿素、葡经肾时盐小管，其中大部分水、部分无机和全部葡萄糖被肾萄糖会到小囊形成原尿．当原尿流盐重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机和水形成了尿液．因此人体形成尿液的两个主要生理过故　滤过作用和重吸收作用．程依次是选：B 类藓类11．属于藻植物、苔植物和蕨植物共同特征的是（　　） A．都生活在水中 B．都没有种子输导组织 C．都没有 D．都有根、茎、叶的分化类【考点】L7：植物的分．类藓类结【分析】藻植物、苔植物和蕨植物都不种子，用子繁殖后代，属于子植物．孢孢类藓类【解答】解：A、一般藻植物和苔植物一般矮小，蕨植物有的高大，藻植物大都生活在水类藓类环中，苔植物大多生活在阴湿的地方，蕨植物适于生活在阴湿境中，A 错误；类藓类结孢B、藻植物、苔植物和蕨植物都不种子，用子繁殖后代，称统为孢子植物，B正确；输导类类处C、藻植物的种很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿，无根，有茎、叶的分化，无组织组织藓处．苔植物生活在阴湿，茎叶内无输导组织类．蕨植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导长较，一般的比高大，C 错误；类藓类D、藻植物无根、茎、叶的分化，苔植物无根，有茎、叶的分化，蕨植物有了根、茎、叶的错误分化，D ．选故　：B．类12．下列关于生物分的叙述，错误的是（　　）类单 A．种是最基本的分亲缘位B． C．分关系越近，共同特征越多类单位越小，共同特征越少类间 D．分的主要根据是生物的相似程度 13 类类单【考点】L6：生物的分及分位．【分析】生物分是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之的相似特征和它类单类间们间之的相纲、、目、科、属、种．界们级门似程度不同，把它分成不同的等，生物分位由大到小是界、类单类单类单类位越大，共同特征就越少，包含的生物种就是最大的分越多，生物位，最基本的分亲缘位是种．分间远关系越；分类单类间位越小，共同特征就越多，包含的生物种就越少，生物的亲缘的关系越近．据此解答．类单门纲类单、目、科、属、种．界是最大的分位，【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、、最基本的分类单位是种．A正确；位越小，共同特征就越多，包含的生物种就越少，生物类间亲缘的关系越近．B正确，C BC、分错误；类类间D、生物分是研究生物的一种基本方法，分主要根据是生物的相似程度，D正确．选故　：C．对13．于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（　　） A．地球上最早的生命在原始海洋中形成产B．原始地球上能生构成生物体的有机物杂C．原始地球上复的有机物能形成原始生命 D．原始生命是地球上生物的共同祖先【考点】N1：地球上生命的起源．发【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命生之前，经历转变为了由无机物有机物进过实验验证这一步，据此解答．的化学化程；米勒用实验了图【解答】解：米勒的装置如下：说说说生命起源的学有很多，其中化学起源是被广大学者普遍接受的生命起源假．化学起源将生说为阶阶阶命的起源分四个段：第一个段，从无机小分子生成有机小分子的段；第二个段，从有机阶质质阶质组阶成多分子体系；第四个段，小分子物生成生物大分子物；第三个段，从生物大分子物变为过实验验证说阶了化学起源学的第一段．有机多分子体系演原始生命．米勒通实验图烧仪，将水注入左下方的瓶内，先将玻璃器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，米勒的如泵烷氢拟入甲、氨和气的混合气体（模原始大气）．再将瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同烧14 闭环为烧经电在密的玻璃管道内不断循，并在另一容量 5升的大瓶中，受火花放（模拟鸣闪电雷）经过积仪拟一周，最后生成的有机物，雨水冲淋到原始海洋中）．此丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白所含有的．冷却后，聚在器底部的溶液（模原始大气中生成的有机物被实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、质实验试图们证实质，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物在原始地球的条件下是米勒的向人的．实现完全可能选故：B 　14．下列属于物的先天性行的是（　　）马识飞鸽传书谈变 C．家燕筑巢 D．虎色动为A．老途 B．动为【考点】H2：物的先天性行和学习为别的区．行动【分析】物行为为为先天性行和学习为为动为分行，先天性行是指物一出生就有的一种行方式，过环境因动遗传质习为动长过的是物的一种本能，由体内的物决定的，学行是物出生后在成程中通经验习渐为和“学 ”逐建立起来的，是在先天性行的基上建立的一种新的行础为素的影响，由生活动为为．活，也称后天性行【解答】解：家燕筑巢是物的一种本能先天性行，老经验动为为马识飞鸽传书谈变虎色都是通过途、、积习为为生活的累和学得来的行，属于后天性行．选故　：C．态统叫做（　　） 15．地球上最大的生系A．生物圈 B．大气圈 C．水圈 D．岩石圈 15 态识统态统题【考点】61：生物圈是最大的生系的；51：生系的概念．．题【分析】此是关于生物圈的知选择题，据此答环统【解答】解：生物圈是生物与境构成的一个一的整体，是最大的生态统系，它包括了地球上所环为营有的生物及其生存的全部境，它生物提供了养物、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的质间生存空等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．故A正确．选故　：A 图16．如是昆虫个体发过图则程模式，其中B表示蛹期，表示完全变态发过育程的是（　　）育A．D→A→B→C B．D→A→C C．A→C→D D．C→D→A→B 护【考点】8P：保土壤；J1：昆虫的生殖和发过育程．变态发经过育时态卵、幼虫、蛹和成虫四个期，幼虫与成虫在形构造和【分析】（1）昆虫的完全习显生活性上明不同．差异很大．变态发经过时态结习构、生活性相似，只是（2）不完全大小、翅膀有无、生殖器官等育成度不同．变态发育卵、若虫、成虫3个期．幼虫和成虫的形发图发过为图则变态发过育程的【解答】解：中的育程完全育，中如果B表示蛹期，表示完全是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，A正确．选故　：A 细时进细时间细现这后，菌内出一些新的噬菌体，是因 17．噬菌体侵染菌，只有DNA 入菌内．一段为DNA是（　　）质单载A．提供能量的物遗传 B．控制性状的遗传位体质质的C．主要的物D．遗传物细【考点】K2：胞核中的载信息体﹣DNA．细实验证遗传明DNA是质键设质单的关是：法将DNA与其他物分开，独地、【分析】噬菌体侵染菌物观们直接地察他的作用．细过【解答】解：噬菌体侵染菌的程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体 16 35 32 细组的DNA；原料：菌的化学成分）→ 装→ 放．噬菌体侵染菌的释细实验骤别：分用S或 P 标记步肠噬菌体→噬菌体与大杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记细搅搅菌→在拌器中拌，然后离心，的检测质结证遗传质物．上清液和沉淀物中的放射性物．果明了DNA是主要的选故　：C 变18．下列几种异中，能够遗传的是（　　）长A．期在室外工作的人皮肤变黑亲结导致的血友病 B．近婚单C．眼皮经术变手成的双眼皮 D．水肥充足水稻就穗大粒多遗传变现【考点】K1：生物的和异象．变【分析】（1）异是指亲间间变和子代个体的差异．按照异的原因可以分为遗传变的异和不子可遗传变可的异．遗传变遗传质变遗传给仅环遗传境因素引起的，没有（2）可的异是由物改引起的，可以后代；由质发变变遗传变的异，不能遗传给物的生改的异，是不可后代．长变单【解答】解：ACD、“ 期从事野外工作的人皮肤黑”、“ 眼皮经术变手成的双眼皮”、“水环肥充足水稻就穗大粒多”，都是由境因素引起的，遗传质发变变化的异，因此都是不能物没有生够遗传 B、“近．的，ACD不正确；亲结导遗传质变变引起的异，因此该变够遗传异是能的，B正确婚致的血友病”，是由物改选故　：B．发术 19．酵技在我国源远长发术，下列食品的制造中没有利用酵技的是（　　）流酱A．果脯 B．油C．腐乳 D．泡菜发术【考点】O1：酵技在食品制作中的作用．发术们发术【分析】酵技是指人利用微生物的酵作用，运用一些技手段控制发过规程，大模生产酵发产术品的技，称为发术酵技．酵发术药义微生物的酵技在食品、品的制作中具有重要意，如制馒头酿、面包和酒要用到酵母菌，制发酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉酵可以提取出青霉素等．发发术【解答】解：A、果脯不是酵食品，没有运用酵技； 17 酱发发BC、制作油和腐乳要用到霉菌酵，运用了酵技；术发发术D、制作泡菜要用到乳酸菌酵，运用了酵技；选故　：A．酶杀这20．唾液中的溶菌具有菌作用，与种免疫属于同一型的是（　　）类预挡 A．接种麻疹疫苗防麻疹B．皮肤黏膜阻和清除异物鱼虾过应应引起的敏反D．器官移植引起的免疫反 C．、【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．线组成、功能和免疫的特点如表：【分析】（1）人体三道防的组类型成功能挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫免疫线线线第一道防第二道防第三道防皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻杀质体液中的菌物和吞噬细灭溶解、吞噬和消病菌胞非特异性免疫特异性免疫细产灭生抗体，消病原体免疫器官和免疫胞对（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．线产灭对生抗体，消抗原，是出生后才有的，只能特定的病原体（3）特异性免疫是指第三道防过这，过获种病或注射疫苗后得的．有防御作用．是患预【解答】解：ACD、“接种麻疹疫苗防麻疹”、“ 鱼虾过应引起的敏反 ”、“器官移植引起的、应免疫反 ”，都属于特异性免疫；挡线 B、皮肤黏膜阻和清除异物是第一道防属于非特异性免疫．酶杀线酶唾液中的溶菌具有菌作用是第一道防属于非特异性免疫．因此“唾液中的溶菌具有菌作杀这类挡用”，与中免疫属于同一型的是皮肤黏膜阻和清除异物．选故　：B 题题满二、填空（共7小，每空1分，分15分）显镜镜镜的放大倍数是　目和　物的放大倍数的乘积．21．微显镜和制作临时【考点】18：使用微装片．经过显镜镜线标镜镜镜筒、目，然后【分析】镜到达人眼．其中物像有放大作用的是目和物．微反光反射的光要依次光圈、通光孔、玻片本、物、对镜18 阶们【解答】解：在初中段，我使用的显镜显镜显镜结对构中，物体起放微主要是光学微．在微的镜镜镜镜大作用的是目与物，物像的放大倍数是目的放大倍数乘以物的放大倍数．如目是5X，物镜镜为细积是10X，那么看到的物像放大倍数 5×10═50倍，且放大倍数越大，看到的胞的体就越大，显镜细积的放大倍数越小，看到的胞的体就越小，但数目最多．但数目最少；微为镜故答案：目；物镜．　问题设、　作出假、　制定、实计施划　 22．科学探究通常包括提出结论、得出【考点】W2：探究影响鼠分布的境因素．问题和表达、交流等方面．妇环过设计实计结论、表达和交【分析】科学探究的一般程：提出、作出假、制定划、施划、得出问题设计、作出假、制定划是否科学合理．流．探究是否成功，取决于提出过【解答】解：探究的一般程是从发现问题问题发现问题识后，根据自己已有的知、提出开始的，选择经验对问题设设计设计骤和生活的答案作出假．探究的方案，包括材料、方案行探究，得到果，再分析所得的果与假是否相符，从而得出问题实设键，并作出符合科学事的假，是探究成功的前提；探究成功的关是制定出恰当的方法步等．按照探究进结结设结论够．其中能提出有研值究价科学探究划，探究划包括方法和步，以及所需要的材料用具等．所以科学探究通常包括提出问题结论的计计骤设实计施划、得出、作出假、制定和表达、交流等方面．为设实计施划故答案：作出假；制定、　长盐盐23．植物的生需要无机，含　氮　无机可使植物枝繁叶茂，含　钾盐秆无机可使植物茎健壮．钾对义．【考点】8E：氮、磷、植物生活的意长发盐对这盐育起着重要的作用，些无机包括氮、磷、钾钙镁、、硫、硼【分析】无机植物的生、锰锌钼盐等的多种无机，其中植物生活中最多的无机是氮、磷、．盐钾、、、过盐过【解答】解：植物主要通根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机，并通根、茎、叶的管运导输钙盐对长发这育起着重要的作用，些无机包括氮、磷、、盐钾到植物体的各个部分．无机植物的生镁锰锌钼盐等的多种无机，其中植物生活中最多的无机是氮、磷、．盐钾、、硫、硼、、、盐含氮的无机能促进细长盐进发胞的分裂和生，使枝繁叶茂；含磷的无机可以促幼苗的育和花的开实钾盐秆放，使果、种子提早成熟；含的无机使植物茎健壮，促淀粉的形成与运．进输为故答案：氮；钾．19 　结护 24．根尖的构中具有保作用的部位是　根冠　，具有分裂能力的部位是　分生区　．结应【考点】83：根尖构以及与吸收功能相适的特点．顶结顶【分析】根尖是指从根的端到生有根毛的一段．它的构从端依次是根冠、分生区、伸区、长成熟区．顶细较【解答】解：根冠﹣﹣在根的端．胞比大排列不够齐顶，像一帽子似地套在外面，具有保整护作用．分生区﹣﹣被根冠包着．胞很小，胞壁薄，胞核大，围细细细细质浓强，具有很的分裂能力，能胞够产细不断分裂生新胞．长细渐长长够区﹣﹣在分生区上部，胞逐停止分裂，开始迅速伸，是根伸最快的地方，能吸收水伸盐分和无机成熟区﹣﹣在伸区的上部，胞停止伸，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收输导．长细长盐细导水分和无机的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分胞分化形成管，能水分和无机．因此植物的根生最快的部位是根尖的伸区；植物吸收水、无机的主要部位是根尖的成熟区．盐长长盐为故答案：根冠；分生区．　视细25．　网膜　上的感光胞受光的刺激而生神产经动经动视经传神到　冲，神冲沿脑层视觉视觉视觉大皮的中枢　形成．结【考点】EH：眼球的构和的形成．结【分析】眼球的构： 20 视觉过线的形成程：光 →角膜→瞳孔→晶状体→玻，视璃体→ 网膜→ 视觉经视觉视觉中枢→ ．神→视细【解答】解：网膜上的感光胞受光的刺激而生神产经动经动视经传脑层皮的冲，神冲沿神到大视觉故答案　视觉．中枢形成为视脑层视觉的中枢：网膜；大皮动26．脊椎物的运动统连结组三部分成．系由　骨　、　骨骼肌　和骨节【考点】GB：骨、关、骨骼肌的协调动产的配合与运生．动【分析】哺乳物的运动统连结组连和骨骼肌三部分成，骨起支持作用，骨接起保护系包括骨、骨节作用，骨、关和骨骼肌在神经统统协调连结系的支配下以及其他系的下共同完成的连结动统组由骨骼和骨骼肌成．骨骼包括骨和骨节动连包括关、半活接【解答】解：运系；骨动连节接，关是骨连结和不活　的主要形式．较细结缔组织），肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端呈乳白色的部分是肌腱（属于别邻块附着在相的两骨上，中间较组织结缔组织构成，外面包有膜分粗的部分是肌腹，主要由肌肉许经，里面有多血管和神，能够缩张动和舒．因此脊椎物的运动统连结由骨、骨骼肌和骨三部收系组分成．．为故答案：骨；骨骼肌　传传须传27．染病的播必具有　染源　、　播途径　和　易感人群　三个基本传环节．传【考点】R4：染病流行的基本环节．传【分析】染病是由病原体引起的，能在生物之间传传播的疾病．具有染性和流行性；病原体指能备传传染源、播途径、易传细传须引起染病的菌、真菌、病毒和寄生虫等．染病若能流行起来必具环节预传传染病的措施有控制染源、切断播途径、保易感人群．传护感人群三个，所以防传传须传【解答】解：染病的播必具有染源、播途径、易感人群三个基本传环节，缺一不可． 21 为传传染源；播途径；易感人群故答案　：题三、解答；共5小题满请线应分45分（在横上填写相文字，在[]中填写相序号）请应，图为齐齐发现鸡小28．如的国画名叫《他日相呼》，我国著名的画家白石先生所画．白石老人得到和共享，而是互相争，但大后，得到食物就会互相呼，此画的寓意：美德历练问题时谦让夺长唤为蚯蚓不会不是天生的，是教育（1）蚯蚓的身体从前到后由多形相似的　体鸟类鸟类结的果．回答下列：许态节组　成．鸡现线变（2）属于，身体大多呈流型　，前肢成翼，体表被羽毛，体温　恒定　．发过鸡雏鸟类为鸟．（3）从育程来看，的型　早成　（4）蛔虫是体内常的一种寄生虫，与人蛔虫相同，蛔虫也属于细长门鸡鸡见鸡线动线动形物的主形物，线节　，呈性，身体不分，消化道　有口有肛．要特征是身体大多　鸡鸡（5）羽虱是身上的另一寄生虫，它属于类节动测鸡坚羽虱的体表有硬肢物，因此，可以推出节的　外骨骼　和分的　足和触角　．鸟【考点】M9：蚯蚓的特征；J5：的生殖和发过鸟类飞的主要特征及其适于空中行的特育程；ME：节动点；MG：【分析】（1）疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．鸟类肢物蝗虫的主要特征．环节动圆许节刚物的主要特征：身体呈筒形，由多相似的体构成，真体腔，有毛或齿为长脏的主要特征是：有喙无，身体被覆羽毛，前肢特化翼，骨中空，心四腔，用肺（2）呼吸，有气囊助呼吸，体温恒定，卵生．细长辅线动圆节层组简单为，前端（3）形物身体，柱形，不分，体壁由三胚成．有原体腔．消化道为门．口，后端肛节动许节物的身体多体构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节节动肢物包（4）肢，纲纲纲括昆虫、多足、蛛形、甲壳纲．鸟（5）早成是指雏鸟时发孵出即已充分育，被有密羽，眼已绒经睁绒开，腿脚有力，在羽干后， 22 亲鸟觅鸟食；晚成是指出壳时雏鸟发尚未育充分，体表光滑或微具稀疏小，眼不能开，全绒睁可随亲鸟发的喂养，待在巢内育后才能独立生活．靠环节动身体大多呈有羽毛，眼已许态节组【解答】解：（1）蚯蚓是物，蚯蚓的身体从前到后由多形相似的体成．型，前肢成翼，体表被羽毛，体温恒定．亲鸟觅鸡（2）属于鸟类鸟类现线流变，刚（3）孵化出的雏鸡经睁绒发食，因此从育开，腿脚有力，在羽干后，可随过鸡雏鸟类为鸟早成．程来看，的型鸡（4）蛔虫也属于线动线动细长线节，呈性，身体不分，消化形物，形物的主要特征是身体大多门道有口有肛．鸡鸡（5）羽虱是身上的另一寄生虫，它属于类节动测鸡坚羽虱的体表有硬肢物，因此，可以推出节的外骨骼和分的足和触角．为故答案：（1）体节线（2）流型；恒定鸟（3）早成细长门；有口有肛（4）（5）外骨骼；足和触角　图为长发时结图期的果示意，分析回答下列问题：29．如菜豆不同生育图组（1）甲中，胚的成包括　①②③④　选图图环发图过填甲中的序号），在适宜的境条件下，其将育成乙的植株，在此程中，养物来营质（自甲中的[　②　]．发时结最先突破种皮的构是[③]　胚根　．（2）种子萌结盐图（3）构[⑧]主要吸收水分和无机，它是由甲中的[　③　发盐过结导输]育而来的，吸收来的水分和无机通构[⑦]中的　管　向上运．绿（4）色植物体内水分散失的“ 门户结”是构[⑥]中叶片上的　气孔　．结进过时（5）构[⑥]能行　光合　作用，此程能制造出有机物，同吸收大气中的　二氧化碳　释对维，放氧气，持生物圈中的　碳﹣氧　平衡起重要作用．图为发（6）甲所示的种子能吸入氧气分解　有机物　，其萌提供能量． 23 发过【考点】72：种子萌的条件和程．图轴连【分析】中①胚芽，②子叶，③胚根，④胚，⑤种皮，⑥叶，⑦ 接根和茎的部分，⑧根．发轴轴【解答】解：（1）受精卵将来育成胚，胚包括①胚芽、②胚、③胚根、④胚，菜豆种子营质储的养物存在②子叶中．发时图，甲中最先突破种皮的是③胚根．（2）在种子萌盐图发盐通（3）⑧根主要吸收水分和无机，它是由甲中的③胚根育而来的，吸收来的水分和无机过结导构[⑦]茎中的管向上运输．进动（4）叶片是植物体行三大生理活的主要器官．叶片上有由半月形的保卫细胞控制的气孔，它进是水分散失和气体出的门户．绿进过释过（5）⑥叶中含叶体，能行光合作用，通光合作用消耗大气中的二氧化碳，放氧气（超对维对了自身氧的需要），持生物圈中的二氧化碳和氧气的相平衡．图为发（6）甲所示的种子能吸入氧气分解有机物，其萌提供能量．为导故答案：（1）①②③④；②；（2）胚根；（3）③；管；（4）气孔；（5）光合；二氧化碳；碳﹣氧；（6）有机物　图为换过图为为过图程的模式，①～② 相关气体，A～B 相关程，据回答下列 30．如问题人体内气体交：图过为换过（1）中A 程所示的肺泡　里的气体交，B 程所示的为组织换．　　里的气体交红细胞　运送的．质浆（2）物 ②是由血液中的　血运送的，①是由血液中的　过过动（3）通 A 程后，血管里流的是　脉　血． 24 组织细换胞的气体交；CM：肺泡内的气体交换．【考点】CN：换换【分析】人体内的气体交包括A肺泡内的气体交和B 组织换里的气体交．过【解答】解：（1）通分析可知：中A 有肺泡，因此A表示的是肺泡内的气体交图处换图组中B有；织细组织实现换过扩胞，因此B表示的是内的气体交，都是通气体散原理而红细输运的．二氧化碳．这时图输浆（2）中①表示氧气，②表示二氧化碳，胞运氧气，血经时浓围浓扩（3）当血液流肺泡，肺泡中氧的度高，周血液中氧的度低，血液中的二氧化碳进扩进这样变动血液由含氧少的静脉血成含氧丰富的脉血．散入肺泡，肺泡中的氧散入血液，为故答案：（1）肺泡；组织；浆红细胞；（2）血；动（3）脉　护态环们责图境，是我所有人共同的任，如是一个草原生态统简图图，据回答 31．保生系的食物网问题下列：图组（1）除中所示成成分外，该态统还应的生物部分有　分解者　．生系该链（2）食物网中共包含　4　条食物．其中属于第二营级养的生物有　鼠、昆虫　．该态统难受到以降解的有毒物质污时间该质后，体内有毒物含量最高的生物（3）若生系染，一段头鹰是　猫　．该态统动终中所有生物生命活能量的最来源是太阳能，能量流一般是　动单（4）生系单（填“ ”或“双”）方向的，并且是逐级递　减　的．间环（5）生物与生物之以及生物与境之的能量流和物间动质环对稳这定，种相对稳循保持着相的态为态　生平衡　．定的状称态统链中的食物和食物网；52：生态统组态统系【考点】54：生系系的成及各部分的作用；55：生质动质链积中物和能量的流；57：某些有害物沿食物累．统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水态【分析】（1）一个完整的生系产费动细、温度等，生物部分由生者（植物）、消者（物）和分解者（菌、真菌）成．组25 链产费间链（2）食物反映的是生者与消者之吃与被吃的关系，所以食物中不应该现出分解者和非链产级费级费产生物部分．食物的正确写法是：生者→初消者→次营中，有害物可以通食物在生物体内不断累，其度随着养消者…注意起始点是生者．级别的升高态统质过链积浓（3）在生系这现象叫生物富集．而逐步增加，种质（4）物、能量在沿着食物链动过级递够减的，一般只有10%﹣20%的能量能流入下流的程中是逐营级．一个养态态统总维对稳态．（5）生平衡是指生系中各种生物的数量和所占的比例是持在相定的状【解答】解：（1）中草是生者，物是消者，因此“”除中所示成成分外，还应图产动费图组该态生系统的生物部分有分解者．图链（2）中食物有：草→鼠→猫头鹰头鹰头鹰，草→ ，草→鼠→蛇→猫，草→昆虫→蛙→蛇→猫鸟昆虫→食虫 →猫头鹰该链，因此食物网中共包含4条食物．其中属于第二营级的生物有鼠、昆养虫．质（3）有毒物会沿食物链动级积营级质积营级质越高有毒物流并逐累，，因此“若头鹰养越低有毒物累越少，养积图营级头鹰该态统难质污受到以降解的有毒物染，一段累越多．中养最高的是猫生．系时间该质后”，体内有毒物含量最高的生物是猫该态统动中所有生物生命活能量的最来源是太阳能”，能量在流程中一部分通终动过（4）“ 生系过还动单呼吸作用散失，有一部分流向分解者，因此能量流一般是（填“ ”或“双”）方向的，单级递并且是逐减的．间环（5）“生物与生物之以及生物与境之的能量流和物间动质环对稳这定”，种相循保持着相的对稳态为态生平衡．定的状称为故答案：（1）分解者（2）4；鼠、看出头鹰（3）猫单递减（4）；态（5）生平衡　说32．有同学柚子皮的提取液有明显杀这说对对兴组呢？某生物趣小采摘了的菌作用，究竟种法不鲜樱实验同一品种、大小相近的新成熟桃番茄做了以下探究．组别实验时间浸泡溶液及时间变质个数材料其他条件保存 26 樱樱馏桃番茄50个 2L蒸水，2小时甲乙相同 10天 10天 40个 8个时桃番茄50个 ①，2小填写的内容是　2L柚子皮提取液　．鲜樱处应（1）表格中① 选（2）取甲、乙两组环新桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他境条件均相同，其目单变的是控制　一量　．设组对（3）置甲的作用是　形成照　．认为樱变质的根本原因是　微生物的大量繁殖　．（4）你（5）通桃番茄过该实验结论显杀的菌作用　．可以得出的是　柚子皮提取液有明环节【考点】V1：科学探究的基本试验．对对对是指在探究某种条件研究象的影响时对对进该行的除了条件不同以【分析】照，研究象实验实验变外，其他条件都相同的．其中不同的条件就是量．要求，除控制量不同外，其它条件均相同；本实验变实验【解答】解：（1）探究探究能否利用柚长子皮的提取液来延水果保鲜时间的处应，所以① 填写的内容是2L柚子皮提取液．对试验对对时对对进该行的除了条件不同以外（2）照是指在探究某种条件研究象的影响，研究鲜樱新桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其象实验选．所以取甲、乙两组，其他条件都相同的环单变一他境条件均相同，其目的是控制量．组对实验照变对组实验组，乙是．（3）表中甲、乙是一，量是柚子皮提取液，其中甲是照营细够营（4）腐生生活的真菌和菌能分解食物的养成分，使食物中的养成分生分解，从而使营发败变质败．故食品腐的根本原因是微生物的大量繁殖．食品腐见（5）据表中数据可：柚子皮提取液有明显杀的菌作用．为故答案：（1）2L柚子皮提取液．单变量；（2）一对（3）形成照；（4）微生物的大量繁殖；显杀菌作用（5）柚子皮提取液有明的　27