湖南省娄底市2016年中考生物真题试题（含解析）

2016年湖南省娄底市中考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分） 1．下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个群 C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐 2．某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（　　） A．物像受损 B．细准焦螺旋未调好 C．反光镜未调好 D．标本切得厚薄不均 3．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织 4．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（　　） A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物 5．下列活动对维持生物圈的碳–氧平衡起了重要作用的是（　　） A．植物的呼吸作用 B．焚烧秸秆 C．植物的光合作用 D．火力发电 6．“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（　　） A．植树节 B．国际禁毒日 C．爱眼日 D．世界无烟日 7．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（　　） A．①-精子 B．③-受精卵 C．②-卵巢 D．④-分娩 8．浪费可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注，下列生活中常见的行为或做法，不合理的是（　　） A．捡食野蘑菇 B．买检验合格的肉食 C．蔬菜用清水浸泡、冲洗 D．不买过期食品 9．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表示哪种营养物质（　　） A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．维生素 10．如图，若通过静脉给人注射一种药物，药物通过心脏四个腔的先后顺序是（　　） A．Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，Ⅳ B．Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅱ C．Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅰ D．Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ 111．与血浆相比，健康人的尿液中不含（　　） A．水 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素 12．大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　） A．开发风能，太阳能等新型能源 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．及时清理垃圾，维护环境卫生 13．下列哪种动物有口无肛门（　　） A．章鱼 B．虾 C．水螅 D．海豚 14．如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（　　） A．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 B．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 C．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 D．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 15．下列动物进行气体交换的部位不正确的是（　　） A．家鸽-肺和气囊 B．鲫鱼-鳃 C．蚯蚓-体壁 D．家兔-肺 16．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环 C．动物越多，对植物的帮助越大 D．帮助植物传粉、传播种子 17．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（　　） A．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同 C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 D．甲、乙形成了对照实验 18．下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（　　） A．④所示生物寄生在活细胞中 B．人们酿酒、做面包离不开② C．图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核 D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物 19．在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（　　） A．科 B．种 C．目 D．属 20．生物多样性不包括（　　） A．生态系统的多样性 B．生物基因的多样性 C．生物数量的多样性 D．生物种类的多样性 21．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　） 2A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 22．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（　　） A．生物产生的变异一定都有利于适应环境 B．不适应环境的生物将被淘汰 C．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 D．各种生物普遍具有很强的繁殖能力 23．最近，部分国家出现了一种新型传染病-中东呼吸综合征．下列措施中，属于切断传播途径的是（　　）A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质 B．许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗 C．对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗 D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒 24．了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是（　　） A．处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病 B．动脉出血，要压迫伤口远心端 C．心肺复苏，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸 D．感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用 25．下列有关人体健康生活方式的叙述，不正确的一项是（　　） ①要有充分的睡眠 ②高蛋白食品吃得越多越好 ③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生 ④吸烟可诱发肺癌 ⑤青少年可以利用网络获取知识 ⑥吸毒会损害人的神经系统． A．①④ B．③⑤ C．②③ D．②⑥ 二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分） 26．肾单位中，入球小动脉力流的是动脉血，出球小动脉里流的是静脉血．_________（判断对错） 27．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．_________（判断对错） 28．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖．_________（判断对错） 29．当人体免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应．_________（判断对错） 30．一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的．_________（判断对错）三、解答题（共7小题，满分40分） 31．请据图回答下列问题：（1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为_____ ____ （2）假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统，那么体内汞积累最多的生物是_________．（3）如果要构成一个完整的生态系统，则生物部分还缺少的是_________．（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图_________，表示丙的体细胞是图_________． 332．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答：（1）图中_________构成雄蕊，图中表示胚珠的是_________（填序号）（2）当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为_______ __ （3）桃的可食用部分是由_________发育来的（填名称）（4）当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是_________（用你所学的生物学知识回答）． 33．如图一中字母表示植物不同的生理活动，图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料，请据图回答：（1）图一中的B过程表示植物的_________作用，进行A过程的“门户”是_________ （2）图二中，这项原料是_________ （3）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组_________实验．（4）请写出光合作用的文字表达式_________ 叶绿体有机物（能量）+氧气．34．如图甲、乙是膈肌运动和胸廓变化示意图，丙图是某处气体交换示意图，请据图回答：（1）表示吸气状态的是图_________，此时膈肌处于_________状态（填“收缩”或“舒张”）（2）通过丙图的气体交换，血液由_________血变成_________血，最先流回心脏的哪个腔？_________． 35．医用常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损，图一为该反射示意图，眼镜是心灵的窗户，我们一定要保护好自己的眼镜，图二是近视眼和远视眼的成像情况及矫正方法示意图，请据图回答： 4（1）用橡皮植叩击图一中的_________处（填图中数字），若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整．（2）该反射弧的结构是_________（用数字和箭头表示）（3）该反射是否有大脑皮层参与_________（填“是”或“否”）（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，结合上图二请说出近视眼成像情况及矫正方法分别是图_________和图_________． 36．阅读下列材料．回答有关问题：材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．（1）乌鸦第一次吃到果仁是_________行为，是由_________决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_________行为．（2）材料二中的实验变量是_________；实验中不能只放一只菜青虫，是为了_________． 37．下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：子代植株性状组别亲代杂交组合高茎 802 588 0矮茎 0①②③④高茎×高茎高茎×高茎矮茎×矮茎高茎×矮茎 212 795 397 404 （1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为_________．（2）根据第_________组的结果，可推断_________是隐性性状．（3）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是_____ ____．（4）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆_________株． 2016年湖南省娄底市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）0 1．下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（　　） 5A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个群 C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．题干中A、C、D都属于遗传现象；B一猪生九子，连母十个群属于变异现象．故选：B 【点评】解答此类题目的关键是知道遗传和变异的概念． 2．某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（　　） A．物像受损 B．细准焦螺旋未调好 C．反光镜未调好 D．标本切得厚薄不均【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】显微镜的使用专题．【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄而透明．【解答】解：对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰．故选：D．【点评】掌握显微镜对观察材料的要求． 3．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意． B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．符合题意． C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．不符合题意． D、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．不符合题意．故选：B 【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用． 4．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（　　） 6A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波；苔藓植物没有输导组织、没有根，吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中．“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．故选：A 【点评】解答此题的关键是掌握藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合分析诗句，灵活答题． 5．下列活动对维持生物圈的碳–氧平衡起了重要作用的是（　　） A．植物的呼吸作用 B．焚烧秸秆 C．植物的光合作用 D．火力发电【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用．【解答】解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．故选：C 【点评】绿色植物在生物圈中充当生产者的角色，在自然界中起着举足轻重的作用． 6．“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（　　） A．植树节 B．国际禁毒日 C．爱眼日 D．世界无烟日【考点】保护植被的意义．【专题】生物与环境的关系专题．【分析】解答时可以从植树节的设立、意义方面来切入．3月12日定为我国植树节．【解答】解：A、1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的． B、吸毒的危害：引起人的免疫力下降；影响中枢神经系统的调节功能；影响心血管和呼吸系统的生理功能；影响正常的生殖能力；还可能感染乙肝、艾滋病等疾病．1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议．会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号．与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题． C、“爱眼日”是每年的6月6日； D、自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素．为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行．自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日．故选：A． 7【点评】本题主要考查了世界的重要节日，比较基础，只要熟记即可． 7．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（　　） A．①-精子 B．③-受精卵 C．②-卵巢 D．④-分娩【考点】胚胎的发育和营养．【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精．据此解答．【解答】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵．这一过程叫受精．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以①表示精子、②表示卵细胞、③ 表示受精卵、④表示受精，故D符合题意．故选：D．【点评】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官． 8．浪费可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注，下列生活中常见的行为或做法，不合理的是（　　） A．捡食野蘑菇 B．买检验合格的肉食 C．蔬菜用清水浸泡、冲洗 D．不买过期食品【考点】关注食品安全．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】食品安全是指：购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染．【解答】解：A、不吃有毒的食物，捡食野蘑菇会有毒，错误． B、买经检疫合格的食品，买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉，正确． C、为保证安全，买来的蔬菜在使用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间，正确． D、购买食品时，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，不买过期食品，正确．故选：A 【点评】食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注． 89．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表示哪种营养物质（　　）A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．维生素【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【专题】结合课本知识的信息；人体的消化系统专题．【分析】淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．这三类营养物质在小肠内都消化．淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．【解答】解：营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪．故选：B 【点评】正确理解曲线图是解答此类题的关键． 10．如图，若通过静脉给人注射一种药物，药物通过心脏四个腔的先后顺序是（　　） A．Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，Ⅳ B．Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅱ C．Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅰ D．Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ 【考点】心脏的结构．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】图示中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为心脏的左心房、右心室、左心室、右心房．据此解答．【解答】解：静脉注射药物，药物进入血液后首先参与体循环，通过上下腔静脉进入心脏的右心房、右心室，然后再进行肺循环，通过肺静脉进入心脏的左心房、左心室．即依次通过心脏的右心房、右心室、左心房、左心室．如图：故选：D 【点评】此题考查的是血液循环的途径． 911．与血浆相比，健康人的尿液中不含（　　） A．水 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素【考点】尿液的形成．【分析】尿的形成包括肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐．据此可以解答本题．【解答】解：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以一般情况下，健康人的尿液中不应有的是葡萄糖．故选：B 【点评】关键会区分血液、原尿和尿液，即：原尿和血液的不同在于蛋白质和血细胞，尿液和原尿的区别在于葡萄糖． 12．大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　） A．开发风能，太阳能等新型能源 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．及时清理垃圾，维护环境卫生【考点】人类活动与生态环境的关系．【专题】生产生活环保类开放题；生物与环境的关系专题．【分析】垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等．【解答】解：减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量． A、开发风能、太阳能源等新型能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意 B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量．该项不符合题意． C、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意． D、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量．该项符合题意．故选：D．【点评】吸收利用大气中的二氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低大气中二氧化碳的含量． 13．下列哪种动物有口无肛门（　　） A．章鱼 B．虾 C．水螅 D．海豚【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．【解答】解：章鱼属于软体动物；虾属节肢动物；海豚属哺乳动物，它们结构都较为复杂，有口有肛门；水螅是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．故选：C． 10 【点评】掌握腔肠动物的主要特征． 14．如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（　　） A．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 B．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 C．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 D．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化【考点】血液循环的途径．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化．据此分析解答．【解答】解：A、当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少．为了结合更多的氧气，血液中的红细胞数量就增多．因此，从平原进入高原后人体红细胞数量的增加．故不符合题意． B、当血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给肌肉细胞利用，将肌肉细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血；因此，血液流经肌肉时二氧化碳含量的增加．故不符合题意； C、当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加．故符合题意； D、由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，因此，血液流经小肠时葡萄糖含量的增加，故不符合题意；故选：C 【点评】根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键． 15．下列动物进行气体交换的部位不正确的是（　　） A．家鸽-肺和气囊 B．鲫鱼-鳃 C．蚯蚓-体壁 D．家兔-肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．【解答】解：A、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，错误． B、鲫鱼用鳃呼吸，正确． C、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，正确； 11 D、家兔是哺乳动物，有肺呼吸，正确；故选：A 【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握． 16．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环 C．动物越多，对植物的帮助越大 D．帮助植物传粉、传播种子【考点】动物在自然界中的作用．【专题】生态系统专题．【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确； B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确． C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此本选项符合题意； D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确．故选：C．【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 17．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（　　） A．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同 C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 D．甲、乙形成了对照实验【考点】科学探究的基本环节．【专题】探究结论；对照实验思想；生物与环境的关系专题．【分析】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性． 12 【解答】解：A、乙瓶没有煮沸，汤内的细菌、真菌没有被杀死，所以未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶，A 正确； B、乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因，都是空气中的细菌、真菌飘浮进肉汤中，生长繁殖造成的．B错误； C、将保鲜那瓶的瓶颈打断后，肉汤会变质，所以此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，C正确； D、甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，形成了以细菌有无为变量的对照试验．D正确．故选：B．【点评】理解掌握细菌和真菌生存条件、及探究食品腐败的原因的实验． 18．下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（　　） A．④所示生物寄生在活细胞中 B．人们酿酒、做面包离不开② C．图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核 D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答．【解答】解：A、④是病毒，必须寄生在活细胞中，才能生活，A正确； B、②是酵母菌，酿酒、做面包离不开酵母菌，B正确； C、③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核；C正确； D、图中①②属于真核生物，③是原核生物，④没有细胞结构，D错误．故选：D．【点评】掌握细菌、真菌及病毒的主要特征． 19．在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（　　） A．科 B．种 C．目 D．属【考点】生物的分类及分类单位．【专题】生物的分类．【分析】此题考查的知识点是生物之间的亲缘关系．解答时可以从生物分类单位的大小方面来切入．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．在目、科、属、种中最小的是种，因此种是植物所具有的共同特征最多的等级．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系． 13 20．生物多样性不包括（　　） A．生态系统的多样性 B．生物基因的多样性 C．生物数量的多样性 D．生物种类的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】类比推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，因此生物多样性不包括生物数量的多样性．故选：C 【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵． 21．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　） A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解答】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．故选：B 【点评】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案． 22．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（　　） A．生物产生的变异一定都有利于适应环境 B．不适应环境的生物将被淘汰 C．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 D．各种生物普遍具有很强的繁殖能力【考点】达尔文和自然选择学说．【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解答】解：A、生物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，A错误‘ B、在激烈的生存斗争中，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，B正确． C、生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存 14 斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争；C正确； D、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；D正确．故选：A 【点评】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展． 23．最近，部分国家出现了一种新型传染病-中东呼吸综合征．下列措施中，属于切断传播途径的是（　　）A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质 B．许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗 C．对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗 D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒【考点】传染病的预防措施．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：A、建议广大民众积极锻炼身体，增强体质，提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群，不是切断传播途径，A不正确； B、许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗，注射疫苗提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群，不是切断传播途径，B不正确； C、对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗，属于控制传染源，不是切断传播途径，C不正确； D、对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒，属于切断传播途径，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施． 24．了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是（　　） A．处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病 B．动脉出血，要压迫伤口远心端 C．心肺复苏，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸 D．感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用【考点】安全用药的常识．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；医药常识．【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．（2）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸．【解答】解：A、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，A错误； B、动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状．在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫，B错误； C、当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30：2，也就是做2次人工呼吸，就要挤压心脏30次，C正确； D、药品都有一定的有效期，要在有效期内服药，超过有效期药性会发生变化，不能服用，D错误；故选：C 【点评】掌握一些急救的方法是解题的关键． 15 25．下列有关人体健康生活方式的叙述，不正确的一项是（　　） ①要有充分的睡眠 ②高蛋白食品吃得越多越好 ③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生 ④吸烟可诱发肺癌 ⑤青少年可以利用网络获取知识 ⑥吸毒会损害人的神经系统． A．①④ B．③⑤ C．②③ D．②⑥ 【考点】生活方式对健康的影响．【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．【解答】解：①要有充分的睡眠，因为睡眠是一种有效的休息方式，①正确． ②蛋白质是青春期发育的重要物质，但不是吃得越多越好，多余的蛋白质作为“燃料”给燃烧掉了，并且会产生酸性物质，导致身体更加疲劳，因此并不是高蛋白食品营养丰富，吃的越多越好，②错误． ③喝酒会严重损害人的神经系统而不是致呼吸道疾病的发生．长期酗酒对人体的危害非常大，过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病的发病率增高，③错误． ④香烟产生的烟气含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油，会损坏人体的呼吸系统，吸烟可诱发肺癌，④正确． ⑤青少年不沉迷网络游戏，利用网络这个大众传媒了解时事热点、获取知识的做法是正确的，⑤正确． ⑥吸毒的危害极大，尤其是对神经系统有很大的损害，可使人产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．对循环系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等也会造成严重的危害，⑥正确．综上所述，有关人体健康生活方式的叙述，不正确的是②③．故选：C．【点评】解答此题的关键是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义．二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分） 26．肾单位中，入球小动脉力流的是动脉血，出球小动脉里流的是静脉血．×（判断对错）【考点】肾脏的结构和功能．【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位．肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，肾小囊腔与肾小管相通．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉．【解答】解：肾动脉进入肾脏后，分支成各级小的动脉，入球小动脉，毛细血管球，出球小动脉，肾小管周围的毛细血管，肾静脉出肾脏的．肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血，在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如：水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血．因此，出球小动脉中的血液是含氧较多的动脉血．故答案为：× 【点评】解答此题还要明确一点就是，动脉血与静脉血的最主要区别是含氧量不同．动脉血含氧丰富，静脉血含氧少． 16 27．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．×（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．【解答】解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故答案为：× 【点评】关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功． 28．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖．√（判断对错）【考点】食品的腐败原因．【专题】生产生活环保类开放题；日常生活中的生物技术．【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，据此作答．【解答】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长．故答案为：√．【点评】了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握腌制法的知识． 29．当人体免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应．√（判断对错）【考点】人体的免疫功能．【专题】类比推理；传染病和免疫专题．【分析】人体具有免疫功能，但免疫并不是总对人体有益的，例如在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥．【解答】解：免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤．故答案为：√ 【点评】解题的关键受知道免疫的功能：防御感染、自身稳定、免疫监视，以及免疫功能异常时的表现． 30．一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的．×（判断对错）【考点】健康的概念．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；健康的生活．【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱． 17 【解答】解：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．题干中说一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的，缺少良好的社会适应状态、身体健康等，因此题干说法错误．故答案为：× 【点评】熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．三、解答题（共7小题，满分40分） 31．请据图回答下列问题：（1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为乙→ 甲→丙（2）假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统，那么体内汞积累最多的生物是丙．（3）如果要构成一个完整的生态系统，则生物部分还缺少的是分解者．（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图图三，表示丙的体细胞是图图二．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；显微镜的基本构造和使用方法；动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统中生产者和消费者之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．营养级别越高数量越多，反之越少；分析图一的数据关系甲乙丙可形成的食物链是乙→甲→丙；其中的生产者是乙；生态系统的各种生物之间相互依存，相互制约共同维持生态系统的平衡，植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．根据其特点可知图二是动物细胞，图三是植物细胞．据此解答．【解答】解：（1）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%- 20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少，生产者是基础环节，故生产者是数量最多的．根据图一的相对数量其食物链为：乙→甲→丙．（2）由于生物富集现象，一些有毒物质通过食物链传递并逐级积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多．在此生态系统内丙是最高级消费者，处在食物链的末端，故它体内有毒物质最多．（3）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物成分和分解者．（4）乙为生产者–植物，丙为消费者– 动物，动植物细胞的根本区别是：动物细胞没有细胞壁．识图可知图三为植物细胞，图二为动物细胞．故答案为： 18 （1）乙→甲→丙（2）丙（3）分解者（4）图三；图二；【点评】物质能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，有毒物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加． 32．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答：（1）图中①④⑤构成雄蕊，图中表示胚珠的是⑥（填序号）（2）当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精（3）桃的可食用部分是由子房壁发育来的（填名称）（4）当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是花粉传播（用你所学的生物学知识回答）．【考点】果实和种子的形成．【专题】演绎推理；植物的生殖专题．【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，看图结合题意答题．【解答】解：（1）一朵花经过传粉受精后，花药、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，最终形成果实，图中①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊，表示胚珠的是⑥．（2）花粉从②花药中散发出来落在柱头上的过程叫传粉．花粉受到柱头上粘液的刺激就萌发，萌发出花粉管，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精．（3）受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，⑥胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，桃的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．（4）虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加．故答案为：（1）①④⑤；⑥；（2）受精；（3）子房壁；（4）花粉传播．【点评】这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆． 33．如图一中字母表示植物不同的生理活动，图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料，请据图回答： 19 （1）图一中的B过程表示植物的呼吸作用，进行A过程的“门户”是气孔（2）图二中，这项原料是二氧化碳（3）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组对照实验．（4）请写出光合作用的文字表达式二氧化碳+水光能叶绿体有机物（能量）+氧气叶绿体有机物（能量）+氧气．【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】结构示意图；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．（3）分析实验装置可知，图一中，图中的B表示呼吸作用；C是光合作用，植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中，A表示蒸腾作用．图二中的瓶内的叶片与瓶外的叶片以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料之一是二氧化碳．【解答】解：（1）呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．根据图示可知：A表示蒸腾作用、B表示呼吸作用、C是光合作用．进行A所示的蒸腾作用，属于植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中过程，进行A过程的“门户”是气孔．（2）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．（3）“瓶内的叶片与瓶外的叶片”唯一不同的变量是二氧化碳，其它条件都相同，因此瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组对照实验．（4）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．光合作用的文字表达式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物（能量）+氧气．故答案为：（1）呼吸；气孔 20 （2）二氧化碳（3）对照（4）二氧化碳+水光能叶绿体有机物（能量）+氧气．【点评】绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考的重点，也是难点，要好好理解和掌握． 34．如图甲、乙是膈肌运动和胸廓变化示意图，丙图是某处气体交换示意图，请据图回答：（1）表示吸气状态的是图甲，此时膈肌处于收缩状态（填“收缩”或“舒张”）（2）通过丙图的气体交换，血液由静脉血变成动脉血，最先流回心脏的哪个腔？右心房．【考点】肺与外界气体的交换．【专题】过程示意图；生物圈中的人．【分析】图甲表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；丙图表示肺泡与血液的气体交换．【解答】解：（1）甲图表示吸气过程，乙图表示呼气过程．吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；乙图表示呼气过程．呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳 21 进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．因此通过丙图的气体交换，血液由静脉血变成动脉血，最先流回心脏的右心房．故答案为：（1）甲；收缩；（2）静脉；动脉；右心房【点评】吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差． 35．医用常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损，图一为该反射示意图，眼镜是心灵的窗户，我们一定要保护好自己的眼镜，图二是近视眼和远视眼的成像情况及矫正方法示意图，请据图回答：（1）用橡皮植叩击图一中的①处（填图中数字），若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整．（2）该反射弧的结构是①→②→③→④→⑤（用数字和箭头表示）（3）该反射是否有大脑皮层参与否（填“是”或“否”）（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，结合上图二请说出近视眼成像情况及矫正方法分别是图甲和图丙．【考点】反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，反射是通过一定的神经结构来完成的，参与反射的神经结构叫反射弧，反射弧包括五部分：图中①感受器（如感觉神经末梢部分）、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器，这五部分必须完整，缺一不可．【解答】解：（1）（2）（3）图中的①是感受器，接受刺激后能够产生神经冲动；②箭头指向脊髓中的神经中枢，故是传入神经，可将感受器产生的神经冲动传给神经中枢；③位于脊髓的灰质中，属于神经中枢；④箭头从脊髓灰质指向股四头肌，因而是传出神经，将神经中枢传出的神经冲动传给效应器；⑤是股四头肌，属于效应器．此反射的神经中枢位于脊髓，没有大脑皮层参与，所以是非条件反射．（4）长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜（眼球壁的最内层）的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．近视眼的成因图：，近视眼的矫正图：可见甲和丙符合题意．故答案为：（1）①；（2）①→②→③→④→⑤ （3）否；（4）甲；丙【点评】明确反射弧的组成是解题的关键． 22 36．阅读下列材料．回答有关问题：材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．（1）乌鸦第一次吃到果仁是先天性行为，是由遗传物质决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是学习行为．（2）材料二中的实验变量是不同植物的叶（莴苣叶、白菜叶）；实验中不能只放一只菜青虫，是为了避免偶然性，减少实验误差．【考点】探究菜青虫取食的特点；动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：（1）“乌鸦第一次吃到果仁”是生来就有的行为，因此乌鸦第一次吃到果仁是先天性行为，是由遗传物质决定的；“材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁”是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习模仿形成的行为，因此是学习行为．（2）对照实验中不同的条件就是实验的变量，根据题干可知，材料二中的实验变量是实验的变量是：不同植物的叶（莴苣叶、白菜叶）．只用1只菜青虫数量太少，存在偶然性，如采集的菜青虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错；所用菜青虫的数量要多，因为这样可以避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．因此“实验中不能只放一只菜青虫”，是为了避免偶然性，减少实验误差．故答案为：（1）先天性；遗传物质；学习（2）不同植物的叶（莴苣叶、白菜叶）；避免偶然性，减少实验误差【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及对照实验是唯一变量实验． 37．下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：子代植株性状组别亲代杂交组合高茎 802 588 0矮茎 0①②③④高茎×高茎高茎×高茎矮茎×矮茎高茎×矮茎 212 795 397 404 （1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为相对性状．（2）根据第②组的结果，可推断矮茎是隐性性状． 23 （3）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是DD或D d．（4）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆600株．【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】数据分析型图表题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状．【解答】解：（1）“豌豆的高茎与矮茎”是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上被称为相对性状．（2）表格中第②组，亲代都是高茎×高茎，子代出现了矮茎，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状．因此根据第②组的结果，可推断矮茎是隐性性状．（3）“如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示”，则矮茎的基因组成是dd，高茎的基因组成是DD或Dd ．第②组的杂交实验中，亲代遗传给子代矮茎的基因一定是d，因此亲代高茎的基因组成是Dd．遗传图解如图：．从遗传图解看出，子代高茎豌豆的基因组成是DD或Dd．（4）从遗传图解看出，子代高茎豌豆的几率是75%．因此“收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800 粒种植，假设所有种子均发育成植株”，则理论上共有高茎豌豆800×75%═600（株）．故答案为：（1）相对性状（2）②；矮茎（3）DD或Dd （4）600 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题． 24