四川省攀枝花市2015年中考生物真题试题（含解析）

2015年四川省攀枝花市中考生物试卷　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题列出的四个选项中，精心选一选，看哪一个选项最符合题目要求． 1．（2分）（2015•攀枝花）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（　　）　 A．油桃 B．水蜜桃　 C．油桃和水蜜桃的混合品种 D．油桃和水蜜桃两种　2．（2分）（2015•攀枝花）下列动物行为中不属于学习行为的是（　　）　 A．马戏团的狗熊拉车 B．蜜蜂采蜜　 C．老马识途 D．猴子剥食香蕉　3．（2分）（2015•攀枝花）接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（　　）　 A．抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫　 C．抗原、非特异性免疫 D．病原体、非特异性免疫　4．（2分）（2015•攀枝花）产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是：（　　）　 A．免疫功能过强、免疫功能过强　 B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强　 C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常　 D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱　5．（2分）（2015•攀枝花）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（　　）　 A．严格按照医嘱服药，不能更改　 B．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救　 C．遇到有人晕倒，立即拨打“120”急救电话　 D．服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择　6．（2分）（2015•攀枝花）以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（　　）　 A．胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处　 B．按压手法：1﹣8岁儿童用单手掌根　 C．按压的速度：每分钟至少100次　 D．按压与吹气的比例：100：1 　7．（2分）（2015•攀枝花）下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（　　）　 A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理　 B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行　 C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株　 D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体　18．（2分）（2015•攀枝花）美丽的“蝴蝶”是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”和“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段？（　　）　 A．成虫、幼虫 B．蛹、若虫 C．成虫、若虫 D．幼虫、卵　9．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的生殖方式是：（　　）　 A．体外受精、胎生 B．体外受精、卵生　 C．体内受精、胎生 D．体内受精、卵生　10．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于第一道防线的是：（　　）　 A．免疫器官和免疫细胞 B．杀菌物质和吞噬细胞　 C．杀菌物质、抗体和淋巴器官 D．皮肤和黏膜　11．（2分）（2015•攀枝花）下列有关病毒的叙述中，错误的是：（　　）　 A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒　 B．病毒没有细胞结构　 C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成　 D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到　12．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（　　）　 A．卵黄含丰富的营养物质 B．卵白含有水分和营养物质　 C．有卵壳和卵壳膜的保护 D．胚盘中有细胞核　13．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是所有鸟类的生殖和发育都必须经历的：（　　）　 A．求偶 B．交配 C．产卵 D．育雏　14．（2分）（2015•攀枝花）下列叙述中属于一对相对性状的是（　　）　 A．家兔的长毛与狗的短毛 B．果蝇的红眼与白眼　 C．果蝇的灰身与残翅 D．家兔的白毛与短毛　15．（2分）（2015•攀枝花）下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（　　）　 A．基因是具有遗传效应的DNA片段　 B．每个DNA分子上有多个基因　 C．每条染色体上有多个DNA分子　 D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的　16．（2分）（2015•攀枝花）正常情况下，人类的受精卵与精子的染色体的组成是：（　　）　 A． 22对+XX（或XY），22条+X B． 22对+XX（或XY），22条+X（或Y）　 C． 22对+XX（或XY），11对+Y D． 22对+XY，11对+Y 　17．（2分）（2015•攀枝花）下列关于生物变异的说法，错误的是：（　　）　 A．变异分为可遗传和不遗传的变异两类　 B．可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的 2　 C．变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的　 D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境　18．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于遗传病的是（　　）　 A．色盲、白化病、血友病　 B．白化病、血友病、百日咳　 C．色盲、胃炎、流行性脑脊髓膜炎　 D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病　19．（2分）（2015•攀枝花）原始大气的主要成分一般认为是（　　）　 A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等　 B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等　 C．甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等　 D．甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等　20．（2分）（2015•攀枝花）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是：（　　）　 A．地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验证实　 B．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的　 C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异　 D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据　21．（2分）（2015•攀枝花）下列关于健康的说法正确的是（　　）　 A．活蹦乱跳，心理健康　 B．不吸烟，不喝酒　 C．身体强壮，心情愉悦　 D．身体上、心理上和社会适应方面的良好状态　22．（2分）（2015•攀枝花）提倡全民健身运动，倡导“每天有氧运动一小时，健康生活好身体”，下列叙述错误的是（　　）　 A．运动能增强体质，使人的免疫能力增强　 B．运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多　 C．运动能促进血液循环，减少心血管病的发生　 D．运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展　23．（2分）（2015•攀枝花）吸烟和吸食毒品首先损害的是人体的（　　）　 A．大脑 B．肺 C．呼吸道黏膜 D．血管　24．（2分）（2015•攀枝花）下列属于健康生活方式的是（　　） ①每天坚持运动 ②学习废寝忘食，通宵达旦 ③不抽烟、不酗酒，拒绝毒品 ④多吃蔬菜、水果，适当吃高脂肪和高糖食物 ⑤在外用餐时用一次性筷子和餐盒 ⑥挑选有包装的食品时，关注包装上的生产日期、保质期和包装是否完好无损 ⑦容易激动，脾气暴躁 ⑧远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品． 3　 A． ①③④⑥⑧ B． ②⑤⑦ C． ①②③④⑦ D． ①②③④⑤⑥⑧ 　25．（2分）（2015•攀枝花）下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，下列有关说法错误的是（　　）　 A．曲线B与曲线A相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和　 B．曲线B可能反映剧烈的运动　 C．曲线A可能反映睡眠或散步　 D．曲线A与曲线B相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和　26．（2分）（2015•攀枝花）呼吸运动是人重要的生命活动，下列说法错误的是（　　）　 A．吸气时，肋间外肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，外界气体进入肺　 B．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网　 C．呼气时，胸廓扩大，肺内气压下降，肺内的气体通过呼吸道排出　 D．冬天，当空气经过呼吸道时，会变得湿润、温暖和清洁　27．（2分）（2015•攀枝花）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（　　）　 A．兔子不同毛色是相对性状　 B．最不利于在此环境中生存的是白色兔　 C．不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果　 D．浅色兔子为了适应环境发生了深色变异　28．（2分）（2015•攀枝花）肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输，至少需要经过几层细胞膜？（　　）　 A．三层 B．四层 C．五层 D．六层 4　29．（2分）（2015•攀枝花）如图表示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（　　）　 A．脑 B．小肠 C．肾 D．肺　30．（2分）（2015•攀枝花）如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（　　）　 A．从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度　 B．从图中可知，光照强度在0﹣a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响　 C．光照强度在a﹣b内，植物光合作用强度只受温度高低的影响　 D．从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响　　二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共10分．相信你一定能填对． 31．（2分）（2015•攀枝花）雾霾天气主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和　　　　　　组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有　　　　　　做支架．　32．（2分）（2015•攀枝花）竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过　　　　　　的结合，由　　　　　　直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖．　33．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的幼体像鱼，用　　　　　　呼吸；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在　　　　　　．　34．（2分）（2015•攀枝花）传染病的预防措施可以分为：　　　　　　、　　　　　　和保护易感人群三个方面．　35．（2分）（2015•攀枝花）安全用药是指根据病人的　　　　　　和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的　　　　　　，尽量减小药物对人体产生的不良影响或危害．　5　三、分析与探究：本大题共4小题，每空1分，共30分． 36．（8分）（2015•攀枝花）如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：（1）进化树的树根A处表示　　　　　　，它生活在　　　　　　中．（2）图中C表示　　　　　　．（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由　　　　　　，结构由　　　　　　，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对　　　　　　化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的　　　　　　进化来的．达尔文生物进化理论的核心是　　　　　　．　37．（7分）（2015•攀枝花）小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请回答：（1）如图的模型中　　　　　　（填写数字）代表骨，　　　　　　（填写数字）代表关节，　　　　　　（填写数字）代表肌肉，人体的　　　　　　系统主要由它们组成．（2）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表　　　　　　收缩，5代表　　　　　　舒张．肌肉的收缩与舒张是受　　　　　　传来的兴奋的刺激引起的．　38．（7分）（2015•攀枝花）小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．请回答上述实验有关的问题： 6（1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的　　　　　　对实验结果的影响．（2）实验步骤②的目的是设置　　　　　　，这样设置后，该实验的变量是　　　　　　．（3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为　　　　　　，曝光部分颜色变化为　　　　　　．该实验说明，　　　　　　是光合作用的必要条件．　　　　　　是光合作用的产物．　39．（8分）（2015•攀枝花）如图是狐狸的毛色遗传图解示意图，根据图回答问题：（1）狐狸的白毛和灰毛是一对相对性状，根据图中　　　　　　（填数字）个体可以判断　　　　　　为显性性状，　　　　　　为隐性性状．（2）如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，写出下列个体的基因型：4　　　　　　，5　　　　　　，9　　　　　　．（3）如果5、6号狐狸再生育一只小狐狸，则小狐狸的毛色是灰色的几率是　　　　　　．（4）9号狐狸是杂合子的概率是　　　　　　．　　2015年四川省攀枝花市中考生物试卷参考答案与试题解析　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题列出的四个选项中，精心选一选，看哪一个选项最符合题目要求． 1．（2分）（2015•攀枝花）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（　　）　 A．油桃 B．水蜜桃　 C．油桃和水蜜桃的混合品种 D．油桃和水蜜桃两种考点：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．解答：解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的枝条嫁接到油桃树上，接上去的树枝上结出的成熟的果实为水蜜桃味，可见B正确．故选：B 点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活． 7　2．（2分）（2015•攀枝花）下列动物行为中不属于学习行为的是（　　）　 A．马戏团的狗熊拉车 B．蜜蜂采蜜　 C．老马识途 D．猴子剥食香蕉考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习 ”逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ACD、马戏团的狗熊拉车、老马识途、猴子剥食香蕉生下来都不会，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ACD不符合题意； B、蜜蜂采蜜是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意；故选：B 点评：正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．　3．（2分）（2015•攀枝花）接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（　　）　 A．抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫　 C．抗原、非特异性免疫 D．病原体、非特异性免疫考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．解答：解：给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．故选：A 点评：这部分内容在中考中经常出现，要注意理解和掌握，并会灵活运用．　4．（2分）（2015•攀枝花）产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是：（　　）　 A．免疫功能过强、免疫功能过强　 B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强　 C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常　 D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱 8考点：人体的免疫功能．分析：人体的免疫功能指的是：防御感染、自我稳定、免疫监视．自我稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，该功能过程会出现类风湿疾病．免疫监视指：识别和清除体内产生的异常细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．解答：解：监视、识别和清除体内产生的异常细胞免疫功能异常，不能识别和清除人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，引起肿瘤等疾病的发生；花粉过敏是免疫的功能过强形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强．故选：B．点评：本题考查免疫失调引起的疾病，免疫功能过强引起自身免疫病和过敏反应，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，难度不大．　5．（2分）（2015•攀枝花）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（　　）　 A．严格按照医嘱服药，不能更改　 B．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救　 C．遇到有人晕倒，立即拨打“120”急救电话　 D．服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择考点：安全用药的常识．分析：（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良影响或危害．（2）急救方法：遇到有人煤气中毒或溺水时，拨打“120：急救电话、人工呼吸．解答：解：A、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不能自行改变，A正确； B、有的人因煤气中毒或溺水、触电而突然停止呼吸，这时用人工呼吸的方法进行急救，B 正确． C、当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打120急救电话．注意要通报姓名、急救地点、联系方式、病人目前的病情及应急措施，C正确． D、不同的药物用药的时间不同，可根据说明服用，有的饭前吃，有的饭后吃，用药时间是不可随意的，D错误；故选：D 点评：明确安全用药常识和急救方法的做法是解题的关键．　6．（2分）（2015•攀枝花）以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（　　）　 A．胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处　 B．按压手法：1﹣8岁儿童用单手掌根　 C．按压的速度：每分钟至少100次　 D．按压与吹气的比例：100：1 9考点：急救的方法；人工呼吸．分析：人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；对中等体重的成人下压深度为5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位．如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80﹣100次．思考解答．解答：解：A、胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处，正确． B、救护者双手叠放在一起，有节奏、带有冲击力地用力向下按，对1﹣8岁儿童用单手掌根，正确 C、胸外心脏按压每分钟至少按压100次，深度：成年人至少5厘米，正确． D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80﹣100次左右．故按压与呼吸是30：2，反复进行．错误．故选：D．点评：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．　7．（2分）（2015•攀枝花）下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（　　）　 A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理　 B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行　 C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株　 D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体考点：植物组织培养．分析：组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段．解答：解：A、植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，A错误； B、组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确； C、利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株，C正确； D、组织培养是一种快速繁殖植物的新技术，在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，D正确．故选：A．点评：植物的组织培养技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用．　8．（2分）（2015•攀枝花）美丽的“蝴蝶”是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”和“ 毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段？（　　）　 A．成虫、幼虫 B．蛹、若虫 C．成虫、若虫 D．幼虫、卵 10 考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答：解：蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2 对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此毛毛虫与蝴蝶分别处于幼虫、成虫的发育阶段，A符合题意；故选：A 点评：解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．　9．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的生殖方式是：（　　）　 A．体外受精、胎生 B．体外受精、卵生　 C．体内受精、胎生 D．体内受精、卵生考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解答：解：两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育．青蛙属于两栖动物，因此青蛙的生殖方式是体外受精，卵生．故选：B 点评：掌握青蛙的生殖方式是关键　10．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于第一道防线的是：（　　）　 A．免疫器官和免疫细胞 B．杀菌物质和吞噬细胞　 C．杀菌物质、抗体和淋巴器官 D．皮肤和黏膜考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．解答：解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜． 11 故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．　11．（2分）（2015•攀枝花）下列有关病毒的叙述中，错误的是：（　　）　 A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒　 B．病毒没有细胞结构　 C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成　 D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，极其简单的生命形式，只有在电镜下看清其结构．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．解答：解：A、病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，A错误． BC、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，BC正确． D、病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1 纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态结构及其简单的生命形式，D正确．故选：A 点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．　12．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（　　）　 A．卵黄含丰富的营养物质 B．卵白含有水分和营养物质　 C．有卵壳和卵壳膜的保护 D．胚盘中有细胞核考点：鸟卵的结构．分析：如图为鸟卵的结构图：其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔使气室和外界之间不断进行气体交换，为胚胎发育提供氧气．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位 12 解答：解：鸟卵具有适于陆地上发育的结构特点，鸟卵比较大，卵壳起保护作用，卵白和卵黄内储存着较多的营养物质，胚盘里面由遗传物质，将来发育成雏鸟． A、卵黄中含有丰富的营养，供鸟类的胚胎发育需要，适于陆地生活．A正确； B、卵白对不仅对卵起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料．适于陆地生活．B正确；C、卵外有卵壳和壳膜保护，防止敌害的取食．适于陆地生活．C正确； D、胚盘中有细胞核，将来发育发育成胚胎，与陆地生活无关．D错误．故选：D 点评：明确鸟卵起保护作用的卵壳、卵壳膜和卵白以及供胚胎发育所需养料的卵白和卵黄，都有利于陆地生活．　13．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是所有鸟类的生殖和发育都必须经历的：（　　）　 A．求偶 B．交配 C．产卵 D．育雏考点：鸟的生殖和发育过程．分析：鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵．解答：解：鸟类具有的生殖行为有：筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏．所有鸟类都要经历的阶段是求偶、交配、产卵；育雏行为不是所有的鸟儿都具有的，如早成雏的鸟类就没有此行为．故选：D 点评：本题考查鸟类的生殖过程，鸟的发育过程为：受精卵﹣﹣雏鸟﹣﹣成鸟，雏鸟又分为早成雏和晚成雏．　14．（2分）（2015•攀枝花）下列叙述中属于一对相对性状的是（　　）　 A．家兔的长毛与狗的短毛 B．果蝇的红眼与白眼　 C．果蝇的灰身与残翅 D．家兔的白毛与短毛 13 考点：生物的性状和相对性状的概念．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、家兔的长毛与狗的短毛不是同种生物，不是相对性状，A错误； B、果蝇的红眼与白眼是眼的颜色的不同表现类型，是相对性状，B正确； C、果蝇的灰身与残翅不是同一性状，不是相对性状，C错误； D、家兔的白毛与短毛不是同一性状，不是相对性状，D错误；故选：B 点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．　15．（2分）（2015•攀枝花）下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（　　）　 A．基因是具有遗传效应的DNA片段　 B．每个DNA分子上有多个基因　 C．每条染色体上有多个DNA分子　 D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的考点：染色体、DNA和基因的关系．分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA上决定生物性状的小单位叫基因；一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．解答：解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，能决定生物的性状；故A正确； BC、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，故B正确，C错误； D、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的．故D正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．　16．（2分）（2015•攀枝花）正常情况下，人类的受精卵与精子的染色体的组成是：（　　）　 A． 22对+XX（或XY），22条+X B． 22对+XX（或XY），22条+X（或Y）　 C． 22对+XX（或XY），11对+Y D． 22对+XY，11对+Y 考点：人的性别遗传．分析：人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．解答：解：由性别遗传图解： 14 可以看出：受精卵的染色体组成是22对+XX或22对+XY，精子的染色体组成是22条+X或22条+ Y．故选：B 点评：男性产生两种类型的生殖细胞：即含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞22条+X．　17．（2分）（2015•攀枝花）下列关于生物变异的说法，错误的是：（　　）　 A．变异分为可遗传和不遗传的变异两类　 B．可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的　 C．变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的　 D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境考点：生物的变异．分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．解答：解：A、变异有两类：遗传的变异和不遗传的变异，A正确； B、由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传的变异；B正确； C、生物的变异包括遗传的变异和不遗传的变异．遗传的变异可以遗传给后代，不遗传的变异不能遗传给后代，C错误； D、变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境，D正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念特点．　18．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于遗传病的是（　　）　 A．色盲、白化病、血友病　 B．白化病、血友病、百日咳　 C．色盲、胃炎、流行性脑脊髓膜炎　 D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病考点：人类主要的遗传疾病． 15 分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状．解答：解：A、色盲、白化病、血友病都是由遗传物质发生改变而引起的，属于遗传病，A正确； B、百日咳是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，B错误； C、胃炎是由幽门螺旋杆菌感染引起的、流行性脑脊髓膜炎是由脑膜炎双球菌引起的属于传染病，C错误； D、流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病都是由病原体引起的，属于传染病，D错误．故选：A．点评：解答此类题目的关键是知道遗传病是由遗传物质改变引起的，传染病是病原体引起的．　19．（2分）（2015•攀枝花）原始大气的主要成分一般认为是（　　）　 A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等　 B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等　 C．甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等　 D．甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等考点：原始地球条件．分析：原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气．解答：解：ACD、都有氧气，而原始大气层中没有氧气，ACD不正确； B、甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢，都是原始大气的主要成分，B正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握原始大气层中没有氧气．　20．（2分）（2015•攀枝花）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是：（　　）　 A．地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验证实　 B．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的　 C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异　 D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据考点：地球上生命的起源．分析：对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．解答：解：A、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系 16 ；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，A错误； B、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，B正确． C、同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别．是因为这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的环境和功能，因而产生了表面形态上的分歧，C正确． D、在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序，D正确；故选：A 点评：生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题．　21．（2分）（2015•攀枝花）下列关于健康的说法正确的是（　　）　 A．活蹦乱跳，心理健康　 B．不吸烟，不喝酒　 C．身体强壮，心情愉悦　 D．身体上、心理上和社会适应方面的良好状态考点：健康的概念．分析：健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．解答：解：传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”．因此，现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．可见D正确．故选：D 点评：健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系．　22．（2分）（2015•攀枝花）提倡全民健身运动，倡导“每天有氧运动一小时，健康生活好身体”，下列叙述错误的是（　　）　 A．运动能增强体质，使人的免疫能力增强　 B．运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多　 C．运动能促进血液循环，减少心血管病的发生 17 　 D．运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展考点：生物的基本常识．分析： A、经常进行体育锻炼，人的体质增强免疫力增强． B、运动不能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多． C、体育锻炼减少心血管疾病的发生． D、经常进行体育锻炼的人，能改善脑的营养．解答：解：A、经常进行体育锻炼的人，在自然环境中接受寒冷、炎热的刺激，提高对环境变化的适应能力和对疾病的抵抗能力．因此运动能增强体质，使人的免疫力增强．故该选项不符合题意； B、经常进行体育锻炼，人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大．常锻炼，促进经呼吸机能增强，呼吸肌得到锻炼，呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度也随之增大，表现在胸围差的增大，肺活量的增大和呼吸深度的增加．因此运动能使肌细胞体积变大、肺的功能增强，而不是数目增多故该选项符合题意； C、体育锻炼对循环系统发展的影响是非常显著的，增强心血管的机能，能促进血液循环，提高血液循环质量，减少心血管疾病的发生．故该选项不符合题意； D、经常进行体育锻炼的人，能改善脑的营养，大脑皮质神经细胞的兴奋性、灵活性和耐久力都会得到提高，使人的思维和记忆力得到发展，体育锻炼、能改善神经系统的调节机能，对于学生们学习能力的提高，以及工作效率的提高，都起着积极作用．故该选项不符合题意故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解运动能使肌细胞体积变大，肌纤维变粗而数目不变．　23．（2分）（2015•攀枝花）吸烟和吸食毒品首先损害的是人体的（　　）　 A．大脑 B．肺 C．呼吸道黏膜 D．血管考点：吸烟对人体健康的危害；毒品的危害与拒绝毒品．分析：吸烟对人体健康的危害是：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质进入人体，这些物质会使吸烟者和被动吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，抑制气管和支气管内表面的黏膜上纤毛的运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用．解答：解：吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，这些有毒物质通过呼吸系统进入人体，呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，因此吸烟首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统，C正确．故选：C．点评：注意搜集相关的资料，了解吸烟的危害，要拒绝主动吸烟和被动吸烟、吸毒．　24．（2分）（2015•攀枝花）下列属于健康生活方式的是（　　） ①每天坚持运动 ②学习废寝忘食，通宵达旦 18 ③不抽烟、不酗酒，拒绝毒品 ④多吃蔬菜、水果，适当吃高脂肪和高糖食物 ⑤在外用餐时用一次性筷子和餐盒 ⑥挑选有包装的食品时，关注包装上的生产日期、保质期和包装是否完好无损 ⑦容易激动，脾气暴躁 ⑧远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品．　 A． ①③④⑥⑧ B． ②⑤⑦ C． ①②③④⑦ D． ①②③④⑤⑥⑧ 考点：生活方式对健康的影响．分析：人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式．健康的生活方式的主要内容包括：（1）营养配餐；合理膳食．（2）按时作息；生活有规律．（3）坚持体育锻炼；积极参加适量的体育运动．（4）不吸烟、不喝酒．（5）珍爱生命，拒绝毒品．（6）积极参加集体活动．解答：解：现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康． ①每天坚持运动③不抽烟、不酗酒，拒绝毒品④多吃蔬菜、水果，适当吃高脂肪和高糖食物⑥挑选有包装的食品时，关注包装上的生产日期、保质期和包装是否完好无损⑧远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品．属于健康生活方式； ②学习废寝忘食，通宵达旦⑤在外用餐时用一次性筷子和餐盒⑦容易激动，脾气暴躁，属于不健康的生活方式．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．　25．（2分）（2015•攀枝花）下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，下列有关说法错误的是（　　）　 A．曲线B与曲线A相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和　 B．曲线B可能反映剧烈的运动 19 　 C．曲线A可能反映睡眠或散步　 D．曲线A与曲线B相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和考点：呼吸系统的卫生保健．分析：一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．解答：解：从图中可以看出A曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；B曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．因此A曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度都比B曲线所反映的还要缓和．所以A是错误的．故选：A 点评：关键知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低．　26．（2分）（2015•攀枝花）呼吸运动是人重要的生命活动，下列说法错误的是（　　）　 A．吸气时，肋间外肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，外界气体进入肺　 B．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网　 C．呼气时，胸廓扩大，肺内气压下降，肺内的气体通过呼吸道排出　 D．冬天，当空气经过呼吸道时，会变得湿润、温暖和清洁考点：呼气和吸气．分析：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．（2）呼吸运动包括吸气和呼气．吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，当肺内气压与外界气压相等时，吸气结束；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．据此解答．解答：解：A．吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积扩大，气体进入肺，A正确． B．人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，B正确． C．呼气时，膈肌舒张，膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压上升，气体排出肺，C错误．D．呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用．D正确．故选：C 点评：掌握呼吸全过程是关键．　20 27．（2分）（2015•攀枝花）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（　　）　 A．兔子不同毛色是相对性状　 B．最不利于在此环境中生存的是白色兔　 C．不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果　 D．浅色兔子为了适应环境发生了深色变异考点：达尔文和自然选择学说．分析：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如兔的白毛和黑毛．（2）达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的．（3）分析图中的数据可知：甲图中浅色兔子更容易生存，而乙图中，深色兔子更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．解答：解：A、兔子的不同毛色是同一性状的不同表现形式．因此是相对性状，A正确； B、从图中看出，白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有，白色兔子是不适者被环境淘汰，因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色，B正确； C、达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．因此，不同毛色兔子数量变化是自然选择结果，C正确； D、动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．而不是浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异，D错误．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念和生物进化的原因以及自然选择的过程．　28．（2分）（2015•攀枝花）肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输，至少需要经过几层细胞膜？（　　）　 A．三层 B．四层 C．五层 D．六层 21 考点：肺泡内的气体交换．分析：肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡外缠绕着毛细血管；二是要清楚肺泡壁和毛细血管壁的结构特点：肺泡壁与毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成．解答：解：如图：当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，与红细胞中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞（肺泡壁、毛细血管壁）四层细胞膜．故选：B．点评：关键是理解掌握肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞．　29．（2分）（2015•攀枝花）如图表示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（　　）　 A．脑 B．小肠 C．肾 D．肺考点：血液循环的途径．分析：由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气少，离开时多，进入的二氧化碳多，离开时少，进入的葡萄糖多，离开时少；尿素略微增多．解答：解：ABC、血液流经脑、小肠和肾脏时，氧气都不会增多，ABC错误； D、血液流经肺时，发生了气体的交换，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，符合题意，D正确；故选：D 点评：本题考查的知识点是组织里的气体交换．考查学生分析问题和解决问题的能力，有一定的难度，属中档题．　22 30．（2分）（2015•攀枝花）如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（　　）　 A．从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度　 B．从图中可知，光照强度在0﹣a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响　 C．光照强度在a﹣b内，植物光合作用强度只受温度高低的影响　 D．从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响考点：光合作用的概念．分析：植物的光合作用是在叶绿体中进行，条件是必须要有光，也就是说只能在白天进行．光合作用的强度受温度、光照及二氧化碳浓度等因素的影响．解答：解：A、题干是光照强度和温度与光合作用强度的关系，所以图示的结论是影响光合作用强度的因素有温度和光照强度．A正确； B、由图示可知，在0﹣a内尽管各曲线表示的温度不同，但随光照强度的增强，光合作用的强度在增强，所以光合作用强度主要受光照强度大小的影响．B正确； C、在a﹣b内，光合作用的强度既受光照强度的影响，也受温度高低的影响．C错误； D、由曲线可知，光照强度在b以后，一定范围内，温度越高的曲线光合作用的强度越强．D 正确．故选：C．点评：关键是掌握影响光合作用强度的条件．　二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共10分．相信你一定能填对． 31．（2分）（2015•攀枝花）雾霾天气主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和　肺　组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有　软骨　做支架．考点：呼吸系统的组成．分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，雾霾天气主要危害人体的呼吸系统．解答：解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有骨或软骨做支架．故答案为：肺；软骨点评：明确呼吸系统的组成即能正确答题．　23 32．（2分）（2015•攀枝花）竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过　两性生殖细胞　的结合，由　母体　直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖．考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．分析：有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合．有性生殖是受精卵发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体．解答：解：有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如用种子繁殖后代的方式．无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖（竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖）等．故答案为：两性生殖细胞；母体．点评：明确有性生殖和无性生殖的区别即能正确答题．　33．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的幼体像鱼，用　鳃　呼吸；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在　求偶　．考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：青蛙一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性有明显的差别，属于变态发育．解答：解：青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，很像鱼，用鳃呼吸．雄蛙有鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．故答案为：鳃、求偶点评：青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；蛙有求偶和抱对现象．　34．（2分）（2015•攀枝花）传染病的预防措施可以分为：　控制传染源　、　切断传播途径　和保护易感人群三个方面．考点：传染病的预防措施．分析：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．解答：解：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群． 24 故答案为：控制传染源；切断传播途径点评：明确传染病的预防措施是解题的关键．　35．（2分）（2015•攀枝花）安全用药是指根据病人的　病情、体质　和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的　最佳效果　，尽量减小药物对人体产生的不良影响或危害．考点：安全用药的常识．分析：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良影响或危害．解答：解：安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害．药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．故答案为：病情、体质；最佳效果．点评：解答此类题目的关键是理解掌握安全用药的内涵．　三、分析与探究：本大题共4小题，每空1分，共30分． 36．（8分）（2015•攀枝花）如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：（1）进化树的树根A处表示　原始生命　，它生活在　原始海洋　中．（2）图中C表示　裸子植物　．（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由　水生到陆生　，结构由　简单到复杂　，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对　郑氏孔子鸟　化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的　爬行类　进化来的．达尔文生物进化理论的核心是　自然选择　． 25 考点：生物进化的历程．分析：植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类．解答：解：如图生物进化树：（1）在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是A原始生命诞生的摇篮．（2）由两幅图对比可知，A是原始生命，B是两栖类，C是裸子植物．（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．（4）郑氏孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类，自然选择学说是达尔文生物进化理论的核心．故答案为：（1）原始生命；始海洋原；（2）裸子植物；（3）水生到陆生；简单到复杂；（4）郑氏孔子鸟；爬行类；自然选择学说．点评：此题主要考查的是生物的进化，这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．　26 37．（7分）（2015•攀枝花）小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请回答：（1）如图的模型中　1、2　（填写数字）代表骨，　3　（填写数字）代表关节，　4、5　（填写数字）代表肌肉，人体的　运动　系统主要由它们组成．（2）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表　肱二头肌　收缩，5代表　肱三头肌　舒张．肌肉的收缩与舒张是受　神经　传来的兴奋的刺激引起的．考点：骨骼肌在运动中的协作关系；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．分析：人体的运动系统由骨、骨连结（不活动的骨连结、半活动的骨连结、关节）和骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，图中1和2代表骨，3是关节，4和5代表肌肉．解答：解：（1）图中1和2代表骨，3是关节，4和5代表肌肉．人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成．（2）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．如图中屈肘动作的产生，主要是4和5接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引前臂骨绕着关节转动形成的，此时，4肱二头肌收缩，5肱三头肌舒张．故答案为：（1）1、2；3；4、5；运动；（2）肱二头肌；肱三头肌；神经点评：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．　38．（7分）（2015•攀枝花）小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．请回答上述实验有关的问题：（1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的　淀粉　对实验结果的影响．（2）实验步骤②的目的是设置　对照　，这样设置后，该实验的变量是　光　．（3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为　不变蓝　，曝光部分颜色变化为　变蓝　．该实验说明，　光　是光合作用的必要条件．　淀粉　是光合作用的产物．考点：绿色植物在光下制造有机物的实验． 27 分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．解答：解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（2）步骤②中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．（3）光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．通过该实验得出的结论是：①光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．②淀粉是光合作用的产物；故答案为：（1）淀粉；（2）对照；光；（3）不变蓝；变蓝；光；淀粉点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．　39．（8分）（2015•攀枝花）如图是狐狸的毛色遗传图解示意图，根据图回答问题：（1）狐狸的白毛和灰毛是一对相对性状，根据图中　5、6、8　（填数字）个体可以判断　白毛　为显性性状，　灰毛　为隐性性状．（2）如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，写出下列个体的基因型：4　bb　，5　Bb　，9　BB或Bb　．（3）如果5、6号狐狸再生育一只小狐狸，则小狐狸的毛色是灰色的几率是　．（4）9号狐狸是杂合子的概率是　．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的能卷舌和不能卷舌． 28 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．解答：解：（1）图中第二代5、6都是白毛狐，第三代出现灰毛狐8，因此新出现的黑毛是隐性性状，则白毛是显性性状．（2）灰色是隐性性状，4的基因型一定是bb，5和6的后代有灰色，所以5和6的基因型都是B b，根据遗传图解：所以：9的基因型为BB或Bb．（3）由（2）基因图示可以得出5、6号狐狸再生育一只小狐狸，则小狐狸的毛色是灰色的几率是．（4）由（2）基因图示可以得出杂合子Bb的概率是．故答案为：（1）5、6、8；白毛；灰毛（2）bb；Bb；BB或Bb （3）（4）点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、相对性状以的概念．　29