山西省晋中市2021年中考化学试题（原卷版）

化学部分第 I 卷选择题（共 50 分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 一、选择题（本大题共 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区，它以独特的雪域冰川，使许多人心生向往，为保护其自然资源，下列做法合理的是 A. 2. B. C. D. 随意丢弃垃圾禁止破坏水源提倡攀爬雪山允许开矿寻宝拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是 A. O2、P2O5 B. P、P2O5 C. O2、P D. N2、P2O5 3. 人体健康与体内化学元素含量的多少息息相关、对于 14-18 岁人群，因摄入不足而引起食欲不振，发育不良的元素是 A. 硒 B. 锌 C. 钾 D. 氟 4. 中国碦斯特地貌是以碳酸盐为主的地形区域。由于煤炭的大量使用，对这样的地质结构产生一定的破坏。下列气候变化对该地影响最大的是 A. 潮湿 B. 干早 C. 严寒 D. 酸雨的随着科技进步，我们可通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像。观察下图，有关苯分子的表述错误的 5. 是A. 它在不断运动 B. 它体积很小 C. 分子间有间隔 D. 它真实存在 6. 5 月 15 日，中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上有峡谷山群、尘埃风暴，昼夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是 A. 火星地形地貌 B. 探测器金属硬度 C. 火星岩石成分 D. 探测器外壳熔点 7. 不同元素在相互结合形成化合物时，呈现的化合价有所不同。在以下四个选项中，元素表现+3 价的是 A. SO2 B. Al2O3 C. NaCl D. NH3 8. 糖精钠（C7H4NO3SNa）是一种食品添加剂，用它浸泡过的冬枣，与普通冬枣相比，表皮变红，甜度增大。有关糖精钠的认识正确的一项是 A. 属于氧化物 B. 过量食用对人体无害 D. 由 6 种元素组成 C. 碳、氧元素的质量比为 7：3 9. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是 A. 检验铵根离子 B. 处理酸性废水 C. 检验气体成分 D. 证明反应发生的某小组同学在探究过程中，通过观察与实验，推理与判断，如不考虑水分蒸发，最后得出结论正确的 10. 是温度/℃ 020 40 60 80 熟石灰 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09 溶解度/g 硫酸铜晶体 14.3 20.7 28.5 40 55 A. ①中溶液的溶质质量分数为 16% B. ②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出 C. ③中棉线上析出晶体的质量一定是 34.3g D. ④中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液第Ⅱ卷非选择题（共100 分）三、生活、生产应用题（本大题共 5 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分。）【关注生活现象】 11. 山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实現经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成以下小题。（1）图Ⅰ：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据，。曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火采集，选用主要成分______的天然气作为清洁燃料，圣火燃烧发生反应的化学方程式为：______。（2）图Ⅱ：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于______（合理即可）。浑浊的河水给畜牧饮用时，事先应进行的简单处理是______（合理即可）。（3）图Ⅲ：“万年冰洞”诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学式表示为______，与同质量的水相比，其体积变______，分子间的间隔变______。（4）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是______（合理即可）。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到______（合理即可）。【关注生产实际】 12. 造纸术是中国古代四大发明之一。一直以来，传统工艺不断改进。现阶段，利用方解石（主要成分为 CaCO3，还含有少量 MgO、Fe2O3、SiO2 等杂质）造纸已较为普遍，它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，原料造价仅为传统造纸的 1/3。（已知：SiO2、聚乙烯塑料、粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。）分析生产过程，回答下列问题：（1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是______（合理即可）。（2）混合器内需要进行的操作是______。（3）利用方解石作原料生产纸张的优点是______（合理即可）。的（4）从绿色环保角度分析，对使用的原料需要改进的地方是______（合理即可）。的（5）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生反应化学方程式为______（合理即可）（写 1 个）。四、科普阅读题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 7 分。） 13. 冰与火的完美邂邂逅在地壳中，钠元素的含量位居全属元素中的第四位。钠呈银白色，质软，密度比水的小，具有可燃性等性质。一般保存在煤油中、它的单质和化合物用途广泛。如果让性子刚烈的金属钠与沉稳大气的巨型冰相遇，会产生怎样的结果？用镊子把全属钠从煤油中取出，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠（Na2O），但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的坑（如图）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，噼里啪啦看巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。把无色酚酞溶液滴入冰坑，坑内液体变红。钢用它火一般的“热情”熔化了寒冷的坚冰。阅读文本，回答问题：（1）钠的物理性质有______（写 1 条）。（2）钠不能保存在水中的原因是______。（3）冰坑周围裂纹纵横，说明反应过程______（填“吸热”或“放热”）。（4）钠与冰相遇产生的可燃性气体可能是______。（5）钠切开后表面产生白色物质，发生反应的化学方程式为______。四、物质组成与变化分析题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 6 分。） 14. 如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、B、C 为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A 的固体常作制冷剂。分析 1：A 与氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式是______。分析 2：B 的物质类别是______。分析 3：C 的稀硫酸反应的化学方程式为______。（合理即可）五、定量分析题（本大题共 1 个小题。化学方程式 1 分，共 6 分。） 15. 在一次作业批改中，王老师发现 4 位同学在同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路，老师将错误的解题过程写在黑板上，请同学们仔细观察，发现问题，纠正错误。（1）仔细观察：你发现解题过程中的错误有______处。（2）纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写出。六、实验探究题（本天题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分）【基本实验】 16. 如图是实验室制取某种气体的装置。（1）仪器 a 的名称是______。（2）仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是______。（3）制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质______。温馨提示：从①实验操作 ②实验现象 ③实验原理（用化学方程式表示）④实验结论四个方面进行简述。【科学探究】 17. 3 月 16 日沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。任务一：监测沙尘暴的成因同学们参与当地环境监测。他们在 10 米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为 10m/s 时，有大量的沙尘被卷入空中，能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是______（写 1 条）。任务二：分析沙尘暴的危害当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是______（写 1 条）。任务三：探究沙尘暴的成分【信息检索】我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有 50 万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。【猜想假设】此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。的【进行实验】取少量盐碱地土壤与蒸馏水按1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。项目实验步骤实验现象实验结论 ①挤压胶头滴管 a，滴入产生白色沉淀 ______ 沙尘暴中含有 Na2CO3，不含 NaOH 方案 ②挤压胶头滴管 b，滴入几滴酚酞溶液不变色酚酞溶液【反思评价】（1）步骤①中发生反应的化学方程式为______。（2）若加入的 X 是______（填化学式），则只能证明沙尘暴中含有 Na2CO3，而不能确定是否含有 NaOH。任务四：评价雨水 pH 异常的原因【数据监测】小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的 pH 数据。测定时间 3 月 5 日 3 月 17 日 3 月 28 日 3 月 31 日 pH 5.57 5.73 5.60 5.59 【表达交流】3 月 17 日，雨水 pH 出现异常的原因是______。【检查进度】该项目性学习还没有进行的探究项目是______。