宁夏2016年中考化学真题试题（含解析）下载

试2016年宁夏中考化学 卷 选择题 题题满一、 （共13小 ，每小 2分， 分28分） 错误 的是（　　） 质质说1．物 的性 决定用途，下列 法 华A．干冰易升 ，可用于人工降雨 铜B． 有良好的 导电 导线 性，可制作 碱性，可用来改良酸性土壤 氢钠显 C． 氧化 D．氮气的化学性 不活 ，可用作保 实验 质泼护气实2．下列描述与 事相符的是（　　） A．硝酸 溶于水，溶液温度升高 烧发 铵红B． 磷在空气中燃 出耀眼的白光 氢C． 气在空气中燃 烧发蓝出明亮的 紫色火焰 ，锈铁钉 铁锈 渐变为 消失，溶液 黄色 D．将生 的放入稀硫酸中， 逐3．有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是（　　） 炼A．一氧化碳可用用来冶 金属 B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 烧C．碳在氧气中燃 一定生成二氧化碳 导 应 D．二氧化碳是 致温室效 的主要气体之一 变蓝过4．氧气在一定条件下 成淡 色液体，此 程中 发变生 化的是（　　） 积A．氧分子的体 B．氧分子的 间隔质C．氧气的化学性 D．构成氧分子的原子 实验 5．下列 操作正确的是（　　） A． 时配制溶液 称量固体 B． 测溶液的pH 1C． 取液体后持拿滴管 D． 紧塞橡胶塞 氯铵见 显 是一种常 的化肥，其水溶液 酸性，下列有关 氯铵说的 法不正确的是（　　） 6． 化化A．它是一种氮肥 农长B．可使 作物枝叶生 茂盛 C．能与碱性肥料混合使用 D．用于熟石灰混合研磨的方法 进检验 行浓7． 硫酸和 浓盐 时间 酸敞口放置在空气中一段 后，溶液中（　　） 质质变量分数都 A．溶 的小质B．溶液的 量都增大 质质质质变量分数都 C．溶 D．溶 的的大变量分数前者 大，后者 变小类烧质类别 8．分 是化学学科的基本思想方法之一，在酒精充分燃 的化学方程式中，没有涉及到的物是 （　　） 单质 A．碱B． C．有机物D．氧化物 9．在化学符号①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ 义说错误 法 的是（　　） ⑥SO4中，关于数字“2”的意 ，下列 A．表示分子个数的是② 带电 B．表示离子所 C．表示化合价数 的是⑥ D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④ 荷数的是③⑤ 值应 观 10．以下是四个化学反 的微 示意 图图圆中不同的 圈代表不同的原子，其中能表示置 换应反 的是 ，（　　） 2A． B． D． C． 习 维 11．推理是化学学 中常用的思 方法，下列推理正确的是（　　） A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液 带电 带电 的微粒一定是分子或原子 B．分子或原子都是不 的微粒，所以不 C．二氧化碳不支持燃 ，所以能使燃着的木条熄 的气体一定是二氧化碳 质发 烧灭变变缓过变D．物 生化学 化使伴随着能量 化，所以在 慢氧化 程中一定有能量 化 质杂质 杂质 试剂 ，所用的 12．除去下列物 中所含的 和方法不正确的是（　　） 选项 质杂 试剂 物除通所用 过浓 硫酸 和方法 ABCDCO2 水蒸气 Cu 热CuO 在空气中加 过滤 发结 晶KCl MnO2 溶解、 、蒸 盐CaCl2溶液 酸加入适量的Na2CO3溶液 A．AB．BC．CD．D 图13．下列 象能正确表示其 对应 关系的是（　　） A． 电水在通 的条件下反 应B． 饱 钾 一定温度下，向接近 和的硝酸 溶液中加入硝酸 钾C． 质别质盐量的CaCO3分 与足量的 量分数相同的稀 酸反 应等D． 3质常温下，相同 量的 锌铁别 应 与足量分数相同的稀硫酸反 和分　题题题二、填空 （共3小 ，每小 3分， 分12分） 满发现 获诺贝尔 奖 生理学或医学 ，受到世界的 14．中国科学家屠呦呦因 和研制了青蒿素（C15H22O5）而荣 疗疟 药疾的 物，据此信息回答： 高度关注，青蒿素是一种用于治 质 为 （1）青蒿素中各元素的 量比． 质（2）青蒿素中氧元素的 量分数是　　　　　　． 现类质（3）青蒿素的研制成功，体 了化学在提高人 生活 量方面的重要作用是　　　　　　． 时试别15．t2℃ ，向盛有10mL水的A、B两 管中分 加入等 量的甲、乙两种可溶性固体，使其充分溶解 质观图现后， 察到如 一所示的 象， 回答： 请时试饱（1）t2℃ ，　　　　　　 管中的溶液一定是 和溶液． 图质线（2） 二中表示乙物 溶解度曲 的是　　　　　　． 别 质 （3）分 将等 量的甲、乙两种物 质饱 较质 和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体 多的物 是　　　　　　 的．图16．如 是初中化学常用的 实验 请问题 ．装置， 根据要求回答 实验 选发 室制取氧气 最好用的 生装置是　　　　　　 节（1）从安全 能的角度考 虑，应 为 （填序号，下同），反 的化学方程式． 实验 热钠烷则室通常用加 无水醋酸 和碱石灰的固体混合物制取甲 气体， 制取甲 烷发选生装置可 （2） 的选 烷 用　　　　　　，理由是　　　　　　．收集装置可 用D，据此推断甲 的密度比空气的密度　　　　　　 ．　题三、解答 （共4小 题满， 分35分） 4节兴组们请们17． 假日，化学 趣小 的同学 去郊外野炊， 你和他 一起用所学化学知 解决下列 识问题 ：发（1）出 前，同学 们带馒头 铁锅铁铲 、苹果等食品以及 、 纯棉帽子、塑料凳子等生活用品 自牛奶、 、质，其中，富含蛋白 的食品是　　　　　　，主要由有机合成材料制成的生活用品是　　　　　　． 们 饭 （2）野炊开始后，同学 从附近取来井水做 ，小明用　　　　　　 检验 的方法 的方法 后确定井水是硬水，并用　　　　　　 时发现 进软烧烧产浓木柴燃 不旺， 生很多 烟，于是他把木柴架高， 这为了　　　　　　 行化，小兵 火是烧，使燃 更旺． 结 鹏 （3）野炊 束后，小 用水将灶火 浇灭 ，其原理是　　　　　　 涤剂 红洁这，小 用洗 精清洗餐具， 是利用了洗 的　　　　　　 ，小 采取的方法是　　　　　　． 锅 为 作用，洗完 后， 防止 铁锅 锈丽 生丽 蚁 （4）回家路上，小 不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出 酸），小 红给 她涂抹　　　　　　 质 轻 等物 以减 疼痛． 铁铁华为 测铁样 铁质过实验 设18．生 是的合金之一，小 了定某生 品中 的量分数，通 得到如下数据（假 铁应中的其他成分都不与稀硫酸反 ）： 生计算： 氢 质 （1）生成 气的 量； 铁样 铁质量分数． （2）生 品中 的实验 习习盐质时 实验 请， 你和他一起完成 19． 是学 化学的重要途径，小亮在学 酸碱 的化学性 动．做了如下 实验 活5实验 请实验现 氢补象 充完整． （1）在白色点滴板上完成 稀硫酸 　　　　　　 A， 将钙氧化 溶液 实验现 变蓝 象溶液 色实验 烧酞烧B的 杯②中滴加2滴酚 溶液后，扣上大 杯，一段 时间 现后看到的 象是　　　　　　 （2）在 结论 ，得出的 是　　　　　　． 实验 试 氢钠 现 C的 管①中，滴加少量的 氧化 溶液，看到的 象是　　　　　　 （3）在 应试产，反 的化学方程式是　　　　　　．要使 管②中 生白色沉淀， 滴加　　　　　　 应溶液（写一种溶液）． 实验 验证 D氢钠应二氧化碳与 氧化 溶液反 ，看到的 象是　　　　　　 现（4）小亮用 类别 氢钠应，推断三氧化硫也能与 氧化 溶液反 ，反 的化学方程 应，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的 为式　　　　　　． 见20．M是生活中常 的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学 趣小 的同学欲探究M与 兴组铜铝动的活 性 、顺请们进序， 你和他 一起 行以下探究活 ． 动问题 铜铝动顺 样 序是怎 的？ 【提出 】M、 、的金属活 性设强【猜想与假 】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小 的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是　　　　　　． 设计 实验铜丝 铝丝实验 试 （ 管中 丝编为试进【与一】小莉取M 、、和号①、②、③的3支 管， 行如表的 积均盛有体 相同、溶 质质 盐量分数也相同的稀 酸）； 实验 钢丝 试插入 管②中 实验结论 操作 丝试插入 管①中 铝丝 试 插入 管③中 M刚现产有少量气泡 生 开始的 象无气泡 无气泡 无气泡 M＞Cu：　　　　　　 钟几分 后的 现产产有大量气泡 生 象有少量气泡 生　　　　　　 6们对 实验 结论 现进讨论 实验刚 时试 开始 管③ 【交流与表达】同学 同一 得出两种不同 中无气泡 生的原因， 原因是　　　　　　． 设计 实验 的象行了 ，明白了 产该为进动顺们细净序，同学 取粗 相同，打磨干 的M 丝铝丝 、【与二】 了一步探究三种金属的活 图 实验 性进及相关溶液，又 行了如 所示的 ：试观现（1） 管乙中 察到的 象是　　　　　　． 试应为（2） 管丙中反 的化学方程式． 们经讨论 认为该实验 后优 试 可以 化，去掉 管　　　　　　 【交流与表达】同学 试释编实验 ，也可以得出正确的 结论 （填 【解 管与号）中的 ．结论 过】通 以上 实验 们，同学 得出了三种金属的活 动顺性 序． 评实验结 们对实验过 进程 行了如下反思： 【价与反思】 束后，同学 应应质（1）影响金属与酸反 速率快慢的因素，除了相互反 的金属和酸的性 外， 有　　　　　　 还（任写一种） 动顺时实验 经还 中已 用到的两种方法外， 可以根据　　　　　　 （2）探究金属活 性序，除了上述 进行判断（任写一种） 7试2016年宁夏中考化学 卷试题 参考答案与 解析 　选择题 题题满一、 （共13小 ，每小 2分， 分28分） 错误 的是（　　） 质质说1．物 的性 决定用途，下列 法 华A．干冰易升 ，可用于人工降雨 铜B． 有良好的 导电 导线 性，可制作 碱性，可用来改良酸性土壤 氢钠显 C． 氧化 护D．氮气的化学性 不活 ，可用作保 气 质泼见见质【考点】常 碱的特性和用途；常 气体的用途；二氧化碳的用途；金属的物理性 及用途． 专题 质 质质 】物 的性 与用途；性 决定用途． 【华【分析】A、根据干冰升 吸收大量的 热进，行分析判断． 质 进 B、根据金属的物理性 与用途， 行分析判断． 氢钠强蚀C、根据 氧化 具有 烈的腐 性， 行分析判断． 进质D、根据氮气的化学性 不活 泼进， 行分析判断． 华热围【解答】解：A、干冰升 吸收大量的 ，使周 的温度降低，可用于人工降雨，故 选项说 法正确． 铜B、 有良好的 导电 导线选项说 性，可制作 ，故 法正确． 氢C、 氧化 钠显 氢钠强碱性，但 氧化 具有 烈的腐 性，不能用来改良酸性土壤，故 蚀选项说 错误 法 ． 质泼护D、氮气的化学性 不活 ，可用作保 气，故 选项说 法正确． 选故：C． 评【点 】本 题难 质 质质 见质 质 度不大，物 的性 决定物 的用途，掌握常 化学物 的性 和用途是正确解答此 类题 键．的关 　实验 实2．下列描述与 事相符的是（　　） A．硝酸 溶于水，溶液温度升高 烧发 铵红B． 磷在空气中燃 出耀眼的白光 氢C． 气在空气中燃 烧发蓝出明亮的 紫色火焰 ，锈铁钉 铁锈 渐变为 D．将生 的放入稀硫酸中， 逐消失，溶液 黄色 应现 质铁质时象；溶解 的吸 或放象． 热热现 【考点】酸的化学性 ；氧气与碳、磷、硫、 等物 的反 8专题 浊氢质】元素与化合物；溶液、 液与溶解度；氧气、 气的性 与用途；常 的酸 见【实验现 观 记录 象的 察和 酸的通性； ．铵【分析】A、根据硝酸 溶于水吸 热进，行分析判断． 红B、根据 磷在空气中燃 烧烧现现进象， 行分析判断． 的的氢C、根据 气在空气中燃 进象， 行分析判断． 质D、根据酸的化学性 ，酸能与金属氧化物反 应进，行分析判断． 选项说 错误 ．铵热【解答】解：A、硝酸 溶于水吸 ，使溶液的温度降低，故 法红B、 磷在空气中燃 烧烧产产选项说 错误 法 ． ，，生大量的白烟，而不是耀眼的白光，故 选项说 错误 氢C、 气在空气中燃 蓝生淡 色火焰，故 法．锈铁钉 铁锈 铁应铁的主要成分氧化 能与稀硫酸反 生成硫酸 和水， 铁锈 渐逐 消 D、将生 的放入稀硫酸中， 选项说 黄色，故 变为 失，溶液 法正确． 选故：D． 评【点 】本 题难 质见质热别变见质烧现的 象即可 度不大，掌握酸的化学性 、常 实验现 时雾 ，需要注意光和火焰、烟和 的区 物溶于水的 量．化、常 物燃正确解答，在描述 　象3．有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是（　　） 炼A．一氧化碳可用用来冶 金属 B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 烧C．碳在氧气中燃 一定生成二氧化碳 导 应 D．二氧化碳是 致温室效 的主要气体之一 质 质 【考点】一氧化碳的化学性 ；二氧化碳的化学性 ；二氧化碳 对环 质境的影响；碳的化学性 ． 专题 单质 】碳 质与含碳化合物的性 与用途． 【质【分析】根据碳及碳的氧化物的性 、用途和 对环 说境的影响分析判断有关的 法． 还 炼 【解答】解：A、一氧化碳具有 原性，可用来冶 金属，故A描述正确； B、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故B描述正确； 烧时时C、碳在氧气中燃 ，氧气充分 生成二氧化碳，不充分 生成了一氧化碳，故C描述不正确， 导 应 D、二氧化碳是 致温室效 的主要气体之一，故D描述正确． 选故 C． 评【点 】本 题难质度不大，了解碳及碳的氧化物的性 、用途和 对环 识 境的影响等知 即可分析解答． 的　9变蓝过4．氧气在一定条件下 成淡 色液体，此 程中 发变生 化的是（　　） 积A．氧分子的体 B．氧分子的 间隔质C．氧气的化学性 D．构成氧分子的原子 义【考点】分子的定 与分子的特性． 专题 观组 】物 的微 构成与物 的宏成． 质观质【质【分析】根据物 的三 【解答】解：氧气由气 态变 态转 变 质 化中微粒的 化情况以及微粒的性 来分析解答． 为态时 积变 还 ，分子的体 并没有改 ；不管氧气 是液氧均由氧分子构成 化液质 质 ，分子是保持物 化学性 的最小粒子，所以氧气的化学性 质变 论还 ；无 是氧气 是液氧中的氧分子 不间间发变生了改 ． 均由两个氧原子构成的；只是氧分子之 的隔选故 B． 评题观释质【点 】本 从微 的角度，解 了物 的三 态变 难化， 度不大． 　实验 5．下列 A． 操作正确的是（　　） 时配制溶液 称量固体 B． 测溶液的pH C． 取液体后持拿滴管 D． 紧塞橡胶塞 测盘药仪【考点】溶液的酸碱度 定；称量器-托 天平；液体 品的取用； 器的装配或 接． 连10 专题 实验 】习操作型；化学学 中的 实验 见仪 实验 器及化学 基本操作． 【思想；常 盘 码 【分析】A、根据托 天平的使用要遵循“左物右 ”的原 则氢 钠蚀 进 氧化 具有腐 性， 行分析判断． 、试纸测 进定未知溶液的pH的方法 行分析判断． B、根据用pH 头 进 C、根据胶 滴管的使用方法， 行分析判断． 进试 进管口的方法 行分析判断． D、根据把橡皮塞塞 盘码则氢钠【解答】解：A、托 天平的使用要遵循“左物右 ”的原 ，且 氧化 具有腐 性， 放在玻璃器 蚀应图皿中称量， 中所示操作正确． 试纸测 时为测试纸 上， B、用pH 定未知溶液的pH ，正确的操作方法 用玻璃棒蘸取少量待 液滴在干燥的pH 试纸 错误 ．标对测污测图与准比色卡 比来确定pH．不能将pH 伸入待 液中，以免 染待 液， 中所示操作 应污图C、取液体后持拿滴管， 保持橡胶胶帽在上，以防止 染胶帽， 中所示操作 错误 ．转动 进试 试管口，切不可把 管放在桌上在使 劲进压试 图 管， 中所 D、把橡皮塞慢慢 着塞 塞塞子，以免 破错误 示操作 ．选故：A． 评【点 】本 题难 仪项见度不大，熟悉各种 器的用途及使用注意事 、常 化学 实验 项基本操作的注意事 是 类试题 键．解答此 　的关 氯铵见 显 是一种常 的化肥，其水溶液 酸性，下列有关 氯铵说的 法不正确的是（　　） 6． 化化A．它是一种氮肥 农长B．可使 作物枝叶生 茂盛 C．能与碱性肥料混合使用 D．用于熟石灰混合研磨的方法 进检验 行见 类 【考点】常 化肥的种 和作用； 铵态 检验 氮肥的 ． 专题 见盐化学肥料． 【】常 的进【分析】A、根据氮肥的概念 行分析； 质 进 B、根据氮肥的性 和作用 行分析； 铵态 显 质 氮肥和 碱性物 混合能生成氨气，从而降低肥效； C、 D、根据 【解答】解：A、 铵态 质进 行分析． 氮肥的性 氯铵选项 中含有氮元素，属于氮肥，故 正确； 化农长选项 B、氮肥可使 作物枝叶生 茂盛．故 正确． 选项错误 氮肥与碱性物 混合施用会降低肥效．故； 氯铵铵态 质C、如果将 化等11 氯铵产与熟石灰混合研磨会 生具有刺激性气味的气体，因此可用熟石灰混合研磨的方法 进检验 行D、 化选项 ，故 正确． 选故 C． 评【点 】氮磷 钾这 钾 钾 三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有 元素的是 肥，只含有磷元素的是磷 肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥． 　浓7． 硫酸和 浓盐 时间 酸敞口放置在空气中一段 后，溶液中（　　） 质质变变A．溶 的量分数都 小质B．溶液的 量都增大 质质质质C．溶 D．溶 的的量分数都 大变量分数前者 大，后者 变小质【考点】酸的物理性 及用途；溶 质质的 量分数． 专题 见】常 的酸酸的通性． 【质【分析】根据物 的性 质进 浓盐 挥发 挥发 质氯 氢导变 浓 致溶液 稀， 硫 行分析， 酸具有 性，易 出溶 化而变酸具有吸水性，易吸收空气中的水分而使溶液 稀． 浓盐 挥发 挥发质氯 出溶 氢导 变浓 致溶液 稀， 硫酸具有吸水性，易吸 【解答】解：A． 酸具有 性，易 化而变收空气中的水分而使溶液 稀，故正确． 浓盐 挥发 酸质导质浓致溶液 量减小， 硫酸易吸水而使溶液 量增加，故． 质错误 B． C． 出溶 而浓盐 挥发 挥发 质氯 质氯 氢氢导导变 浓 致溶液 稀， 硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水 酸具有 性，易 出溶 化化而变分而使溶液 稀，故 错误 ．浓盐 挥发 挥发 变 浓 致溶液 稀， 硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水 D． 酸具有 性，易 出溶 而变分而使溶液 稀，故 错误 浓盐 ．选故 A． 评【点 】本 题查浓质题酸和 硫酸的性 ，完成此 ，可以依据已有的知 识结 组进成 行． 考了合溶液的 　类烧质类别 8．分 是化学学科的基本思想方法之一，在酒精充分燃 的化学方程式中，没有涉及到的物是 （　　） 单质 A．碱B． 【考点】有机物与无机物的区 专题 C．有机物D．氧化物 别单质 别见和化合物的判 ；常 的氧化物、酸、碱和 的判 ． 盐别；质类质类【】化学物 的分 思想；物 的分 ． 12 质类别结 烧过 质类进 【分析】根据已有的物 的合乙醇燃 程的物 种行分析解答． 2CO2+3H2O，其中乙醇是含有碳 单质 烧【解答】解：乙醇燃 生成二氧化碳和水，C2H5OH+3O2 组元素的化合物，属于有机物，氧气是由一种元素 成的 纯净 物，属于 ，二氧化碳和水是由两种元 组类质键选，故 A． 素成的其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，不包含碱 物评【点 】掌握物 　质组质成以及物 的分 方法是正确解答本 的关 类题的．9．在化学符号①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ 错误 的是（　　） 义说法⑥SO4中，关于数字“2”的意 ，下列 A．表示分子个数的是② 带电 B．表示离子所 C．表示化合价数 的是⑥ D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④ 荷数的是③⑤ 值围【考点】化学符号及其周 数字的意 义．专题 语质【】化学用 和量守恒定律． 【分析】A、 在分子符号前面的数字表示分子的个数． 带电 标标B、 在元素符号右上角的数字表示离子所 荷数． 标该值C、 在元素符号正上方的数字表示 元素化合价的数 ． 标D、 在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． 标【解答】解：A、 在分子符号前面的数字表示分子的个数，②2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数 为选项说 2，故 法正确． 2+ 标B、 在元素符号右上角的数字表示离子所 带电 荷数，③Ca ﹣钙带单电中的“2”表示一个 离子 有两个 位的正 荷，⑤2OH 选项说 错误 ．氢为中的“2”表示 氧根离子的个数 2，故 法标该值C、 在元素符号正上方的数字表示 元素化合价的数 ，⑥ 选项说 法正确． 锌锌为SO4中的“2”表示硫酸 中元素的化合价 +2价，故 D、 在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，①NO2、④H2O2中的“2”表示1个 选项说 标分子中含有2个原子，故 法正确． 选故：B． 13 评【点 】本 题难 查 义标 度不大，主要考 了元素符号不同位置的数字表示的意 ，掌握 在元素符号不同位 义置的数字所表示的意 是正确解答此 　类题 键的关 所在． 应 观 10．以下是四个化学反 的微 示意 图图圆中不同的 圈代表不同的原子，其中能表示置 换应反 的是 ，（　　） A． B． D． C． 换应 应 及其 用． 【考点】置 反专题 应 类变 】化学反 的基本 型和能量 化． 【应观图应类应【分析】据化学反 的微 示意 ，分析判断反 物、生成物的种 及反 的特点， 合化学反 的 结应类义观图基本 型的定 ，分析判断微 示意 所表示的反 的基本 型． 应类观应观图【解答】解：A． 察化学反 的微 示意 可知，在 中，反 物是一种，生成物是两种，符合分解 图应应应；错误 反的特点，属于分解反 ；观应观图图应应单质 B． 察化学反 的微 示意 、分子的构成可知，在 所示的反 中，反 物是一种 和化合物， 应；正确； 单质 单质 换应换反生成物是另一种 和另一种 和化合物，符合置 反的特点，属于置 C． 察化学反 的微 示意 可知，在 中，反 物是两种，生成物是一种，符合化合反 的特点， 错误 观应观图图应应应属于化合反 ；；图应观D．在 所示的化学反 中，由分子的微 构成可知，反 物是两种化合物，生成物是两种不同的化合 应应物，根据化学反 的基本 型的定 分析， 类义该应错误 属于复分解． ； 反答案：B． 评【点 】解答本 类题 变观的方法是：根据 化微 示意 及粒子构成模，利用分子由原子构成等特点 图拟图 应类应现，明确反 前后分子的构成、种 及个数，判断反 中所表 出的 律． 规　习 维 11．推理是化学学 中常用的思 方法，下列推理正确的是（　　） A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液 带电 带电 的微粒一定是分子或原子 B．分子或原子都是不 的微粒，所以不 C．二氧化碳不支持燃 ，所以能使燃着的木条熄 的气体一定是二氧化碳 质发 烧灭变变缓过变D．物 生化学 化使伴随着能量 化，所以在 慢氧化 程中一定有能量 化 14 值 见 【考点】溶液的酸碱性与pH 的关系；常 气体的 检验 杂与除 方法；原子的定 与构成；物生化 义质发 变时 变 的能量 化． 学【化专题 质观质观组 应 类变 见 成；化学反 的基本 型和能量 化；常 的碱 】物 的微 构成与物 的宏 检验 鉴别 与推断． 质碱的通性；物 【分析】A、根据 碱性的溶液不一定是碱的溶液 行分析判断． 带电进 的、显进B、根据中子不 行分析． 烧C、根据氮气不支持燃 解答． 变 变 D、根据在化学 化中常伴随着能量的 化解答． 【解答】解： 显A、碱的溶液 碱性 pH＞7；所以pH＞7的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸 属于 ，但水溶液 碱性，故 带电 错误 钠盐显错误 ．B、不 错误 C、二氧化碳不支持燃 ，所以能使燃着的木条熄 的气体不一定二氧化碳，可能是氮气，故． 的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故 ．烧灭变 变 D、在化学 化中伴随着能量 化，有的反 应热应热缓 过 ，在 慢氧化 程中一定有能量 变化放，有的反 吸，故正确． 答案：D 评【点 】本 题难 显度不大，掌握碱的溶液 碱性 带电 质 质题 的粒子、物 的性 等是正确解答本 的关 键pH＞7，不 ．　质杂质 杂质 试剂 ，所用的 12．除去下列物 中所含的 和方法不正确的是（　　） 选项 质杂 试剂 物除通所用 过浓 硫酸 和方法 ABCDCO2 水蒸气 Cu 热CuO 在空气中加 过滤 发结 晶KCl MnO2 溶解、 、蒸 盐CaCl2溶液 酸加入适量的Na2CO3溶液 A．AB．BC．CD．D 质杂净质化的探究；气体的干燥（除水）；金属的化学性 ；酸的化学性 质．【考点】物 专题 除或质纯质杂】物 的分离和提 ；物 的分离、除 、提 与共存 纯问题 【．15 质杂质 质选择 杂质题 杂剂 谓杂 纯杂质 （提 ），是指除去 【分析】根据原物 和的性 适当的除 和分离方法，所 除时，同 被提 纯质变不得改 ．除 满至少要 足两个条件：①加入的 试剂 杂质 应反 ，不能与 物只能与 质应应杂质 ．原物 【解答】解：A、 硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反 ，能除去 选项 反；②反 后不能引入新的 浓应杂质 杂质 且没有引入新的 ，符合除 杂则，故 原所采取的方法正确． 热 铜 B、Cu在空气中加 生成氧化 ，能除去 杂质 杂质 杂则选项 ，故 所采取的方 且没有引入新的 ，符合除 原法正确． 难C、KCl易溶于水，MnO2 溶于水，可采取加水溶解、 过滤 发结 进晶的方法 行分离除 ，故所 杂选项 、蒸 采取的方法正确． 盐应氯钠杂质 杂质氯 钠化D、 酸能与适量的Na2CO3溶液反 生成、水和二氧化碳，能除去 选项 错误 所采取的方法 ． 化但引入了新的 杂则，不符合除 原，故 选故：D． 评质杂难杂问题时 杂质 的必需条件（加 【点 】物 的分离与除 是中考的重点，也是 点，解决除 ，抓住除 键）是正确解 的关 ． 试剂 杂质 应应，反 后不能引入新的 杂质 题入的 　只与 反图13．下列 象能正确表示其 对应 关系的是（　　） A． 电水在通 的条件下反 应B． 饱 钾 一定温度下，向接近 和的硝酸 溶液中加入硝酸 钾C． 质别质盐量的CaCO3分 与足量的 量分数相同的稀 酸反 应等D． 16 质常温下，相同 量的 锌质铁电别 应 与足量分数相同的稀硫酸反 和；分盐【考点】 的化学性 实验 质质质量分数；金属的化学性 ． 解水 ；溶 的专题 识】元素化合物知 型． 【电氢积质【分析】A、根据 解水得到的 气和氧气的体 比是2：1，不是 量比 行分析； 进饱钾钾质B、根据一定温度下，向接近 和的硝酸 溶液中加入硝酸 ，溶液 量分数不逐 增大，然后不 渐变进 行分析； 质钙盐应C、根据等 量的碳酸 与等量的稀 酸（足量）完全反 ，放出二氧化碳 量相等，粉末状碳酸 与 质钙盐应块进酸接触充分，反 速度比 状要快 行分析； 铁强 铁剧质 应应 烈；等 量两金属完全反 后，根据反 的化学方 锌动锌应D、根据 的活 性比 ，与稀硫酸反 锌进 行分析． 比铁产 氢质量大于 程式可知， 错误 【解答】解：A、 解水得到的 气和氧气的体 比是2：1，不是 量比，故A ； 生气电氢积质饱钾钾质B、一定温度下，向接近 和的硝酸 溶液中加入硝酸 ，溶液 量分数不逐 增大，然后不 ，故B 渐变正确； 质钙盐应质C、等 量的碳酸 与等量的稀 酸（足量）完全反 ，放出二氧化碳 量相等，粉末状碳酸 钙盐与 酸 应 块 接触充分，反 速度比 状要快，故C 错误 ；锌 动 D、 的活 性比 铁强 锌应铁剧 锌烈，所以金属 的斜率大，等 量两金属完全反 后， 质应，与稀硫酸反 铁产 比应根据反 的化学方程式可知， 氢质锌量大于 ，故D 错误 生气．选故：B． 评 题 【点 】本 是化学反 应图识象知 的考 查题 结应过图程与 象情况的走 势联 题系起来是解 的 与，合反 的键关　所在． 题题题二、填空 （共3小 ，每小 3分， 分12分） 满发现 获诺贝尔 奖 生理学或医学 ，受到世界的 14．中国科学家屠呦呦因 和研制了青蒿素（C15H22O5）而荣 疗疟 药疾的 物，据此信息回答： 高度关注，青蒿素是一种用于治 质为氢质（1）青蒿素中各元素的 量比碳、 、氧三种元素的 量比 ：90：11：40　． 为质（2）青蒿素中氧元素的 量分数是　28.4%　． 现类质（3）青蒿素的研制成功，体 了化学在提高人 生活 量方面的重要作用是　 传统 药 疗难杂 中医 在治 疑 症方面的重要作用　． 质计质【考点】元素 量比的 算；化学的用途；元素的 量分数 算． 计专题 计】化学式的 算． 【17 质对质【分析】（1）根据化合物中各元素 量比=各原子的相 原子 量×原子个数之比， 行分析解答． 进质（2）根据化合物中元素的 量分数= ×100% 进，行分析解答． 对类质进（3）化学科学 提高人 生活 量和促 社会 展具有重要作用． 发氢质为【解答】解：（1）青青蒿素中碳、 、氧三种元素的 量比 （12×15）：（1×22）：（16×5）=9 0：11：40． 质（2）青蒿素中氧元素的 量分数是 100%≈28.4% ．现传统 药疗难杂 疑（3）青蒿素的研制成功，体 了中医 在治 症方面的重要作用； 故答案 ：（1）碳、 、氧三种元素的 量比 ：90：11：40；（2）28.4%；（3） 难杂 为氢质为传统 药中医 在治 疗疑症方面的重要作用． 题难 评【点 】本 查度不大，考 同学 们结 计进问题 问、解决 合新信息、灵活运用化学式的有关 算行分析 题的能力． 　时试别15．t2℃ ，向盛有10mL水的A、B两 管中分 加入等 量的甲、乙两种可溶性固体，使其充分溶解 质观图现后， 察到如 一所示的 象， 回答： 请时试饱（1）t2℃ ，　A　 管中的溶液一定是 和溶液． 图质线（2） 二中表示乙物 溶解度曲 的是　b　． 别 质 （3）分 将等 量的甲、乙两种物 质饱 较质 和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体 多的物 是　乙　． 的饱饱线结【考点】 和溶液和不 和溶液；固体溶解度曲 及其作用；晶体和 晶的概念与 象． 现专题 浊】溶液、 液与溶解度． 【质饱进【分析】（1）根据有剩余溶 的溶液是 和溶液 行解答； 质 试 （2）根据将等 量的甲、乙两种固体放入 管中，加入等量的水，充分溶解，放入t2℃的水中，充分 说该质溶解后，甲有剩余， 明甲在 温度下的溶解度小以及甲物 的溶解度随温度的升高而增大 行解答 进；18 图 质 （3）根据 示可知乙物 的溶解度受温度的影响 变较进大 行解答． 化质 饱 【解答】解：（1）有剩余溶 的溶液是 和溶液， 观图 图 试质 饱 示， 1中A 管有剩余溶 ，是 和溶液； 察质 试 （2）将等 量的甲、乙两种固体放入 管中，加入等量的水，充分溶解，放入t2℃的水中，充分溶解 说该结线后，甲有剩余， 明甲在 温度下的溶解度小， 合溶解度曲 分析t2℃ 甲的溶解度小于乙，所以 时质 线 乙物 溶解度曲 的是b； 图 质 （3）根据 示可知乙物 的溶解度受温度的影响 变较别大，所以分 将t2℃ 时质饱量的甲、乙的 和 化等较溶液降温至t2℃，析出固体 多的是乙． 为故答案 ：（1）A； （2）b； （3）乙． 评题查对线义【点 】本 主要考 了学生 溶解度曲 的意 和溶 质质识量分数等知 的掌握和 用，要据 意 应题的灵活分析解答． 　图16．如 是初中化学常用的 实验 请问题 ．装置， 根据要求回答 实验 选发 室制取氧气 最好用的 生装置是　B　 节（1）从安全 能的角度考 虑，应 为 （填序号，下同），反 的化学方程式2H2O2 2H2O+O2↑　． 实验 热钠烷则烷发选生装置可 （2） 热用　A　，理由是　反 物是固体，反 条件是加室通常用加 无水醋酸 和碱石灰的固体混合物制取甲 气体， 制取甲 的应应选 烷 ．收集装置可 用D，据此推断甲 的密度比空气的密度　小　． 实验 书室制取气体的思路； 写化学方程式、． 【考点】氧气的制取装置； 专题 见】常 气体的 实验 检验 净、干燥与 化． 【室制法、 实验 热氯 钾锰和二氧化 、加 热锰钾过 氢 、常温分解 氧化 的方法 【分析】（1） 室制取氧气可用加 酸高酸过氢氧化 制取氧气不需加 ，安全 能， 热节该应选发 应 书 生装置B，据反 原理 写 ，反属于固液常温型，故 方程式； 应态应（2）据反 物状 和反 条件 选择发 选择 生装置，据气体密度和溶解性 收集装置． 19 实验 热氯 钾锰和二氧化 、加 热锰钾过氢的【解答】解：（1） 室制取氧气可用加 酸高酸、常温分解 氧化 选发 应 生装置B，反 方程式 过氢热节方法， 氧化 制取氧气不需加 ，安全 能， 该应反属于固液常温型，故 是：2H2O2 2H2O+O2↑； 热钠烷热（2）用加 无水醋酸 和碱石灰的固体混合物制取甲 气体，属于固体加 型，故生装置A，用 选发 说向下排空气法收集的气体 明其密度比空气小； 为故答案 ：（1）B；2H2O2 2H2O+O2↑； 应应热（2）A；反 物是固体，反 条件是加 ；小． 评【点 】明确 生和收集装置的 取方法， 发选实验 顺室制取氧气的方法即可 利解答 该题 难， 度不大，据 应态 应 物状 和反 条件 选择发 选择 生装置，据气体密度和溶解性 收集装置． 反　题三、解答 （共4小 题满， 分35分） 节兴组们请们17． 假日，化学 趣小 的同学 去郊外野炊， 你和他 一起用所学化学知 解决下列 识问题 ：发（1）出 前，同学 们带馒头 铁锅铁铲 、苹果等食品以及 、 纯棉帽子、塑料凳子等生活用品 自牛奶、 、质，其中，富含蛋白 的食品是　牛奶　，主要由有机合成材料制成的生活用品是　塑料凳子　． 们 饭 （2）野炊开始后，同学 从附近取来井水做 ，小明用　加入肥皂水　 检验 的方法 的方法 后确定井水是硬水，并用　煮沸　 时发现 进软烧烧产浓木柴燃 不旺， 生很多 烟，于是他把木柴架高， 这为是 了　 行化，小兵 火烧有充足的氧气　，使燃 更旺． 结 鹏 （3）野炊 束后，小 用水将灶火 浇灭 ，其原理是　温度降至可燃物的着火点以下　 涤剂 红洁这，小 用洗 精清洗餐具， 是利用了洗 的　乳化　 ，小 采取的方法是　擦干　． 红给 锅 为 作用，洗完 后， 防止 铁锅 锈丽 生丽蚁（4）回家路上，小 不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出 酸），小 她涂抹　肥皂水　 质 轻 等物 以减 疼痛． 药营软现【考点】食品、 品与健康食品中的有机 养素；硬水与 水；乳化 象与乳化作用；金属的条 锈蚀 护应应烧烧件及其防 ；中和反 及其 用；燃 与燃 的条件； 火的原理和方法；合成材料的使用及其 人 灭对环和【境的影响． 专题 】化学与生活． 营 类 【分析】（1）根据食物中的 养素以及材料的分 来分析； 20 检验 软进烧（2）根据硬水的 与化方法以及促 可燃物燃 的方法来分析； 涤剂 锈蚀 的方法来分析； 灭（3）根据 火的原理、洗 的乳化作用以及防止 发 应 （4）依据酸和碱可以 生中后反 分析解答． 质馒头 类 维 富含糖 、苹果富含 生素，有机合成材料包括塑料、合成 【解答】解：（1）牛奶富含蛋白 ，纤维 和合成橡胶，故填：牛奶；塑料凳子； 为 该 （2） 了了解 井水是硬水 还软选水，可 用肥皂水 检验 产，遇肥皂水 生的泡沫少的是硬水，遇肥皂 是产软热软生的泡沫多的是 水，可用加 煮沸的方法使之 化；物 质烧时 烧，氧气越充足，燃 越旺，燃 水燃烧为进不旺是因 往灶里塞的枯枝太多， 入的氧气少，枯枝燃 不充分，所以要将木柴架高，以便于充 烧分接触氧气；故填：加入肥皂水；煮沸；有充足的氧气； 发热灭（3）水蒸 吸收 量，使得可燃物的温度降至其着火点以下而 火；洗 精具有乳化作用，所以同学 洁们洁 腻 用洗 精将油 的碗筷洗得干干 净净 这 洁细 悬 是利用了洗 精的乳化作用，使油脂以 小油滴 浮于水 ，净铁时锈中而洗 餐具； 在水和氧气并存 易生 ，日常生活中防止 铁锅 锈铁锅 可以保持 干燥；故填：温 生度降至可燃物的着火点以下；乳化；擦干； 题蚁显显（4）根据 意，蚊虫能分泌出 酸， 酸性，可涂抹 碱性的物 ，如肥皂水、牙膏等；故填：肥皂 质水． 评 务 【点 】化学来源于生活，又服 于生活，此 题训练 应了学生 用化学知 解决的能力． 识实际问题 　铁铁华为 测铁样 铁质过实验 设得到如下数据（假 18．生 是的合金之一，小 了定某生 品中 的量分数，通 铁应中的其他成分都不与稀硫酸反 ）： 生计算： 氢 质 （1）生成 气的 量； 铁样 铁质量分数． （2）生 【考点】根据化学反 方程式的 算． 专题 品中 的应计计】有关化学方程式的 算． 【铁应氢质应【分析】（1）根据 与硫酸反 放出 气的特点，根据 量守恒定律，可判断反 前后 量差 恰好 质为应时 产氢质气 量； 完全反 所生的 21 应（2）根据反 的化学方程式，由恰好完全反 应时 氢生成 气的 质计铁质铁质样量与 量算所消耗 的量； 的质 计 品的 量比可 算生 铁样 质品的 量分数； 质 应 【解答】解：（1）根据 量守恒定律，反 生成的 氢质气 量=（17.5g+150g）﹣166.9g=0.6g； 设铁铁质 为 量 x， （2） 生中的Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 56 x20.6g 解得：x=16.8g， 铁样 铁质量分数= 生品中 的×100%=96% 氢答：（1）生成 气的 量 0.6g；（2）生 质为铁铁质为中的量分数 96%． 应铁 质质 量+所加入的稀硫酸的 量﹣反 评质应质【点 】根据 量守恒定律，反 后后所得溶液 量=参加反 的应氢 质 放出 气的 量． 　实验 习习盐是学 化学的重要途径，小亮在学 酸碱 的化学性 质时 实验 请， 你和他一起完成 19． 实验 做了如下 动活．实验 请实验现 氢补象 充完整． （1）在白色点滴板上完成 稀硫酸 变红 A， 将钙氧化 溶液 实验现 变蓝 象　溶液 B的 杯②中滴加2滴酚 溶液后，扣上大 杯，一段 结论 浓盐挥发 发应 性，酸碱会 生中和反． 色　 溶液 色实验 烧酞烧时间 现后看到的 象是　 （2）在 氢钠红变氧化 溶液由 色成无色　，得出的 是　 酸具有 22 实验 试 氢钠 现蓝 C的 管①中，滴加少量的 氧化 溶液，看到的 象是　有 色沉淀生成　 （3）在 应试产，反 的化学方程式是　2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4　．要使 管②中 生白色沉淀， 滴加　 应氯钡化　溶液（写一种溶液）． 实验 验证 氢钠应现二氧化碳与 氧化 溶液反 ，看到的 象是　气球 大　 胀（4）小亮用 D类别 氢钠应，推断三氧化硫也能与 氧化 溶液反 ，反 的化学方程 应，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的 为式【　SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O　． 专题 见 见 】常 的酸酸的通性；常 的碱碱的通性． 变红 变蓝 进【分析】（1）根据紫色石蕊遇酸 色，遇碱 挥发 进 性色行分析； 行分析； 钡会生成 氧化 沉淀，硫酸根离子和 离子反 会使白色的硫酸 沉 酞变红 浓盐 （2）根据碱能使酚 色， 酸具有 氢 钠 （3）根据 氧化 和硫酸 铜应氢铜钡应反进淀行分析； 氢 钠 （4）根据 氧化 会与二氧化碳反 应导压 氢 致集气瓶内的气 减小，三氧化硫和 氧化 钠应反 会生成硫 ，钠进和水 行分析． 酸变红 变蓝 色，所以 【解答】解：（1）紫色石蕊遇酸 色，遇碱 氢 钙 氧化 溶液 稀硫酸 实验现 变红 变蓝 溶液 色 象溶液 酞变红 色浓盐 挥发 时间 现氢钠后看到的 象是： 氧化 溶液由 红变色（2）碱能使酚 色， 酸具有 性，所以一段 结论 浓盐 是挥发 发 应 性，酸碱会 生中和反 ； 成无色，得出的 酸具有 氢钠铜应氢铜现蓝为（3） 氧化 和硫酸 产2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，硫酸根离子和 离子反 会使白色的硫酸 沉淀，要使 管②中 反会生成 氧化 沉淀，看到的 象是：有 色沉淀生成，化学方程式 ： 钡应钡试应生白色沉淀， 滴加 氯钡化 溶液； 氢 钠 （4） 氧化 会与二氧化碳反 应导 压现 胀 致集气瓶内的气 减小，所以看到的 象是气球 大，三氧化硫 ，氢钠应钠 为 会生成硫酸 和水，化学方程式 ：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O． 和氧化 反为故答案 ：（1） 氢 钙 氧化 溶液 稀硫酸 变红 色实验现 象溶液 氢 钠 （2） 氧化 溶液由 红变浓盐 挥发 发 应 性，酸碱会 生中和反 ； 色成无色， 酸具有 蓝（3）有 色沉淀生成，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4， 氯钡化 ； 胀（4）气球 大，SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O． 评【点 】在解此 类题时 题，首先分析 中考 查问题 结 过 ，然后 合学 的知 识题 进 中的提示 行解答． 的和23 　见20．M是生活中常 的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学 趣小 的同学欲探究M与 兴组铜铝动的活 性 、顺请们进序， 你和他 一起 行以下探究活 ． 动问题 铜铝动顺 样 序是怎 的？ 【提出 】M、 、的金属活 性设 强 【猜想与假 】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小 的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是　M＞Al＞Cu　． 设计 实验 与丝铜丝 铝丝 、编为试 进 ①、②、③的3支 管， 行如表的 实验 试（ 管中 【一】小莉取M 、和号积均盛有体 相同、溶 质质 盐量分数也相同的稀 酸）； 实验 钢丝 试插入 管②中 实验结论 操作 丝试插入 管①中 铝丝 试 插入 管③中 M刚现产有少量气泡 生 开始的 象无气泡 无气泡 无气泡 M＞Cu：　M＞Al　 　Al＞M＞Cu　 钟几分 后的 现产产有大量气泡 生 象有少量气泡 生们对 实验 同一 结论 现进讨论 实验刚 时试 开始 管③ 【交流与表达】同学 得出两种不同 的象行了 ，明白了 产该铝中无气泡 生的原因， 原因是　 表面有一 氧化膜　． 层设计 实验 与为进动顺们细序，同学 取粗 相同，打磨干 的M 净丝铝丝 、【二】 了一步探究三种金属的活 图 实验 性进及相关溶液，又 行了如 所示的 ：试观现（1） 管乙中 察到的 象是　M表面出 现层红 质 色物． 一试应为（2） 管丙中反 的化学方程式2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu　． 们经讨论 认为该实验 后优 试 可以 化，去掉 管　丙　 【交流与表达】同学 试释编实验 ，也可以得出正确的 结论 （填 【解 管与号）中的 ．结论 过】通 以上 实验 们，同学 得出了三种金属的活 动顺性 序． 评实验结 们对实验过 进程 行了如下反思： 【价与反思】 束后，同学 应应质（1）影响金属与酸反 速率快慢的因素，除了相互反 的金属和酸的性 外， 有　 还应积物接触面 、温度　（任写一种） 反动顺时实验 经 还 中已 用到的两种方法外， 可以根据　 （2）探究金属活 性序，除了上述 应剧的进烈程度　 行判断（任写一种） 与氧气反 动 书 【考点】金属活 性的探究； 写化学方程式． 24 专题 【】科学探究． 问题 【分析】【提出 】根据其余两种猜想推断第三种猜想； 设计 实验 与应剧 进 烈程度 行分析； 【一】根据金属与酸反 的铝应铝【交流与表达】根据 和空气中的氧气反 会生成致密的氧化 薄膜 行分析； 进设计 实验 与动 铜 二】（1）根据M的金属活 性大于 的金属活 动进【性行分析； 铝（2）根据 和硫酸 铜应铝铜进 和 行分析； 反生成硫酸 实验 动性顺进【交流与表达】根据甲、乙、丙三个 得出的金属活 序行分析； 评应应质价与反思】（1）根据影响金属与酸反 速率快慢的因素，除了相互反 的金属和酸的性 外， 还【应积进有反 物接触面 、温度等 行分析； 盐（2）根据金属会与酸、 、氧气等物 质应进 反 行分析． 问题 过 强 】通 分析小敏、小 同学的猜想可知，我的猜想是M＞Al＞Cu； 【解答】解：【提出 设计 实验 泼应氢一】金属越活 ，与酸反 生成 气的反 应剧越 烈，所以 【与实验 钢丝 试插入 管②中 实验结论 操作 丝试插入 管①中 铝丝 试插入 管③中 M刚现产有少量气泡 生 开始的 象无气泡 无气泡 无气泡 M＞Cu，M＞Al 钟几分 后的 现产产有大量气泡 生Al＞M＞Cu 象有少量气泡 生铝应【交流与表达】 和空气中的氧气反 会生成致密的氧化 薄膜，所以 铝 实验刚时试 开始 管③中无气泡 产铝层生的原因是： 表面有一 氧化膜； 设计 实验动 铜动 试观 现 二】（1）M的金属活 性大于 的金属活 性，所以 管乙中 察到的 象是：M表面出 【与现层红 质色物 ； 一铝铜应铝铜为，化学方程式 ：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu； （2） 和硫酸 【交流与表达】甲 是Al＞M＞Cu，所以去掉 管丙中的 反生成硫酸 和实验 验证铝 泼实验 证可以 明M比 铜泼动顺性 序 可以 比M活 ，乙 活，所以三种金属的活 试实验 结论 ，也可以得出正确的 ；评应 应质 还 价与反思】（1）影响金属与酸反 速率快慢的因素，除了相互反 的金属和酸的性 外， 有反 【应积物接触面 、温度等； 盐（2）金属会与酸、 、氧气等物 质应实验 经还 中已 用到的两种方法外， 可以根据与 反，所以除了上述 应剧进烈程度 行判断． 氧气反 的为问题 故答案 ：【提出 设计 实验 一】 】M＞Al＞Cu； 【与25 实验 钢丝 试插入 管②中 实验结论 操作 丝试插入 管①中 铝丝 试 插入 管③中 MM＞Al Al＞M＞Cu 铝 层 【交流与表达】 表面有一 氧化膜； 设计 实验现 层红 一质；【与二】（1）M表面出 色物 （2）2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu； 【交流与表达】丙； 评应 积 价与反思】（1）反 物接触面 、温度等； 【应剧烈程度． （2）与氧气反 验证 的评动强时 间 弱关系 ，通常采取“三取中”即：取中 金属 单质 与两端的金属的 【点 】三种金属活 性盐应间盐溶液反 或取中 金属的 溶液与两端金属的 单质 应反 ． 　26