湖南省娄底市2018年中考语文真题试题（含解析）

语湖南省娄底市2018年中考文真题试题语积累与运用一、言1. 书华法是中民族的艺术请赏这书规法作品，并用楷体将其正确、范、美观书的写在田字格内。瑰宝，析幅书【答案】写工整即可试题书书规洁动规书范，指写正确，笔画不多【解析】不少，能按照笔，指的是字形大小均匀，行列整，卷面清。生，指的是字的笔画有“点”，有“ ”，字形整体自分析：硬笔楷写的基本要求是范、端正、整、生。顺规则书竖结洁写。端正，指的是字写得横平直，构比例适当，字型方正，字迹清楚。整齐洁动锋连贯书础对，有一定的“ 法味”，在共性的基上有点个性。于在方框或田字格里写，要做到妥善布局书然，结题构匀称，笔画到位。本作答时还读书顺写序。要注意古代作品的从左到右、从上到下的朗和词语项中，字音字形完全正确的一是（ 2. 下列）强长揠苗助含辛如苦 A. 岑（cén）寂倔（jué）赎给惬（qiè）意 B. C. （shú）罪（ɡěi）事团锦簇澄（chénɡ）清矜（jīn）持花头D. 嗤（chī）笑【答案】A 昏目玄试题查对识记字音、字形的。A.正确； B.含辛如苦－含辛茹苦； C. 【解析】分析：考给头头事（ɡěi）－（jǐ）； D. 昏目玄－昏目眩。据此，答案 A。为语项 3. 下面各句中，加点的成运用不正确的一是（）A. 习势稳发临战近平指出，当今世界不确定不定因素增多，我国展面的机遇和挑并存，我要准确把握国们际形绸缪应对，妥善，未雨。赏蓝缥缈彻的梦境中底解脱出来。 B. 我静静地欣着天白云、高山大川，从虚无长论坛乡C. 在第六届“ 村好校讨见华兴 ”研会上，12年未面的老同学王峰和刘萍水相逢，感慨良多。 1鹏们 D. 岳云的表演幽默搞笑，大人忍俊不禁，孩子更上笑得前俯后仰。【答案】C 试题查语绸缪喻预备语事先做好防、准工作。符合境，使用正【解析】分析：考成的正确使用。A未雨：缥缈喻识：形容非常空虚渺茫，不可捉摸。使用正确。C萍水相逢：比素不相之人偶然相遇。“ 确。B虚无识为老同学”是相的人，不能用“萍水相逢”。D忍俊不禁：忍不住笑。使用正确。据此，答案 C。语项 4. 下列各句中，没有病的一是（）为A. 保持政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。陈长讲话们办满对中，使我明白好人民意的教育是十九大教育工作的明确要求。 B. 从部的显发 C. 司法大数据示，近年来，10%的交通事故案件生的原因为车开看手机造成的。进绿进经济转展，促型。们D. 我一定要跳出性思，提高思想惯维认识护态环发，着力保生境，推色【答案】D 试题查对语分析：考病句的辨析与修改。A一面二面，在“保持”前加“能否”。B缺少主，去掉【解析】杂删为“从……中”或“使”。C“的原因”和“造成的”句式糅，除“造成的”。D正确。据此，答案 D 。识项 5. 下列文学常的表述，不正确的一是（）记A. 《史》是我国第一部纪传鲁为绝骚体通史，被迅誉 “史家之唱，无韵之《离》”。 B. 为为对这爱这土地得深沉……” 一感人肺腑的经诗诗句出自当代人艾青 “什么我的眼里常含泪水？因我典爱这的《我土地》。 C. 废唤历当代女作家宗璞在《墟的召》中将史的回顾现实传的思考一起融入特定的景物之中，达出一咱渴与兴时代呼声。望改革，渴望振的尔亲经历身的一段童年往事。 D. 《童年》写的是英国大文学家高【答案】D 基试题查分析：考文学常识识记苏联尔作家高基以自身经历为创原型作的自传【解析】的。D《童年》是前说为体小三部曲中的第一部。据此，答案 D。标项 6. 下列各句中，点符号使用不正确的一是（）们说见墙头：“不棺材不落泪，不撞南不回。” A. 人常这书读么厚的一本，我至少要五、六天才能完。 B. 2时C. 是我的思想跟不上代的步伐，还这变世界化快？是长许树多，蓊蓊郁郁的。 D. 荷塘四面，【答案】B 着试题查标连续约时间，中不能使用“、”号。故【解析】分析：考点符号的正确使用。B 两个数字表示数为答案 B。诗7. 古文默写 ⑴___________，___________。无在岐路，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》为乡⑵___________？曹刘。____________。辛弃疾《南子　登京口北固亭有怀》滩头说叹过惶恐，零丁洋里零丁。__________？_____________。文天祥《零丁洋》 ⑶惶恐诸师现临葛亮在《出表》表自己“ 危受命”的句子是：___________，_____________。 ⑷归喻联⑸岑参的《白雪歌送武判官京》中，以花雪，想美妙的句子是：___________，_____________。邻谁敌手【答案】生子当如奉命于危【解析】 (1). 海内存知己， (2). 天涯若比 (3). 天下英雄 (4). 败军孙难谋谁(5). 人生自古无死际仲之(6). 留取丹心照汗青 (7). 受任于之(8). 间风树树万(9). 忽如一夜春来(10). 千梨花开础题语题题，也是文中考必考。默写试题查对诵名句名篇的背和默写。这类试题分析：考属于基论类分几种型，都是以识记积为时彻根本的。作答一是要透理解文的内容；二是要诗认审题真，找不、累题诗题错出符合意的文句子；三是答内容要准确，做到不添字、不漏字、不写字。本中的“天涯、汗青题词、奉、忽、梨”等字容易写错。积点晴：累和默写名句名篇的内容，要做到熟练诵这对，默写正确，是得分的前提。于理解性默写，要背认题题语语真分析干，找出干中的提示或是限制，再依据平时对进筛选名句的理解行，就能写出答案。问题 8. 根据下面提供的情境回答。诗词总赛卖为的舞台上，“外小哥”雷海以5：1的比分战胜夺在《中国大会》第三季决了北大才子彭敏，军为赞贺为得冠。董卿他点：“祝你，雷海！你不仅战胜对战胜了所有手，你更战胜了你自己，更了生活强请为为！你是一位生活的者！” 写一条不少于20字的短信，雷海送上你的祝福。（不得署自己名字）诗词为大会》冠，你的才，你的生活度令人佩，我也为贺夺军华态钦【答案】示例：雷海，祝你得《中国赞你点【解析】，表意明确。本作答要在！试题查综发简语简洁言分析：考学生的合表达能力。短信：指的是用手机出的短文字信息。要求题认阅读础拟拟谓写。时，首先要有称；其次要真文本内容，了解事件的基上写贺题交代清楚祝的原因和理由；最后表达自己的祝愿等。答案不唯一，符合目要求即可。 3赏凿偷9. 欣漫画《壁 “光”》，按要求作答请⑴概述漫画内容。 _______________________________________________________________________ 请说说 ⑵漫画的寓意。 _______________________________________________________________________ 凿墙邻【答案】 (1). （1）示例：洞蹭居上网信号。 (2). 讽赖为（2）示例：刺社会上有些人，患有手机上网依症，蹭上网，不惜一切代价。试题认阅读现画面，抓住画面上的各种能表画面意境的有用信【解析】分析：（1）概述漫画内容，要真颜线图结息，包括色、条、文字、案等，并合画的目分析概括作答。从整个画面来看，反映的是有人题凿墙龙邻洞来蹭居上网信号。（2）如何解答漫画寓意：①看清漫画的标题标题导。往往具有向作用，起到画读点睛的作用。② 懂漫画的意思。仔细观察画面，注意每一要素所提供的信息。③留心画面文字。漫画隐观张处张处之中的文字往往含着作者的点或有言外之意。④注意漫画的夸之。夸往往是漫画的弦外之音壁 “光”》，画面人物在用手机这则这结，是漫画所要表达的寓意所在。个漫画的寓意可以合漫画标题现实凿《偷强墙上网，文字“信号多了”，画面上的“ 洞”等信息，联综系生活，合分析即可写出寓意。漫讽喻为够别了那些了能蹭上人家的网而不惜付出一切代价的人。络画阅读二、记岳阳楼范仲淹庆历 ①谪四年春，滕子京守巴陵郡。越明年，政通人和，百废兴具。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤则诗赋记于其上。属予作文以之。今人观胜衔远长山，吞江，浩浩汤汤际晖，横无涯；朝夕阴，气象万千。此 ②予夫巴陵状，在洞庭一湖。观备则潇岳阳楼之大也，前人之述矣。然北通巫峡，南极湘，迁客人，多会于此，物之情，得无异骚览乎? 4连风浊隐樯倾楫摧；薄 ③若夫霪雨霏霏，月不开，阴怒号，浪排空；日星曜，山岳潜形；商旅不行，啸则暮冥冥，虎猿啼。登斯楼也，有去国怀乡忧谗，讥满萧隐然，感极而悲者矣。( 曜畏，目隐一作：耀；霪雨通：淫雨) 澜顷鸥锦鳞兰游泳；岸芷汀，郁郁青青。而 ④至若春和景明，波不惊，上下天光，一碧万；沙翔集，长跃渔乐则烟一空，皓月千里，浮光金，静影沉璧，歌互答，此何极！登斯楼也，有心神怡，辱偕旷宠或临风忘，把酒，其喜洋洋者矣。尝为庙则忧处其民； ⑤嗟夫！予求古仁人之心，或异二者之，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高远则忧进谁忧归忧，退亦。然则时乐忧忧乐乐而江湖之其君。是亦与何而耶？其必曰：“先天下之而，后天下之 ”乎。噫！微斯人，吾？时⑥六年九月十五日。读节项奏划分不正确的一是（ 10. 下列句子中，朗 A. 若夫/霪雨霏霏 C. 策之/不以其道）鱼B. 潭中/ 可百 D. 山行/六七里许头词释项11. 下列句子中，加点的解不正确的一是（）绝专 A. 率妻子邑人来此境（指男人的配偶）记B. 属予作文以之（通“嘱”，嘱咐） C. 如其言，果得于数里外（他的）转连词 “但是”） D. 人不知而不愠（对选折项文的理解，不正确的一是（ 12. 下列）时A. 第三段和第四段着力描写天气或阴或晴洞庭湖不同的景色。远负 B. 本文是一篇表达自己博大的胸襟，大的抱的借物言志的文章。语讲骈长C. 文章在言上很究句式的运用，散句、句、句、短句落有致，富有音美。错乐进D. 本文先写景，后叙事，而由景入情，因情入理，环环层层相扣，势。蓄语13. 将下列文言句翻译现汉语代。成不以物喜，不以己悲谁归？微斯人，吾与14. 话现伟负本文哪一句最能体作者的大政治抱？青少年是祖国的未来，民族的希望，为实现民族复兴请，了联谈谈们应该我系本文，怎么做？ 5【答案】10. B 11. A 12. D 这谁 13. 不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(如果)没有种人，我同一道呢? 14. 忧忧乐乐现竞败们摆示例：“先天下之而，后天下之而 ”。① 代社会争激烈，成得失是人生常事，需要我态正心、豁达面对练颗虽们处还和平年代，但是会面临许难们多困，需要我以天，就一平常心。② 然我身为下己任，居安思危，吃苦在前，享受在后。选【解析】自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋 10. 试题查语读类试题础对简单翻分析：考文言文句的句。解答此，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法行句；同利用虚汉语，要在整体感知文章内容的基上，先句子作读时要注意译古。进读时词辅读来助句。句许头为。故答案 B 语读现现读鱼的法和句式，句不能出 “破句”的象。B句正确的句是：潭中 /可百 11. 试题见分析：理解常文言词语义词语义词类在文中的含。理解文言词汇结语，要能合具体境，弄清句子的意思来辨析推断的含要注意其特殊用法，如通假字、活词义义词时积用、一多和古今异等；平要多累文言绝专，揣摩其意思。A句“率妻子邑人来此境”中的“妻子”是妻子和儿女，不是指男人的配偶。故答案为A。 12. 试题查对这进文章内容和写作思路的理解。篇文章采用的是先叙事，后写景，而由景入情，因情分析：考项入理。故D 中“先写景，后叙事”的表述是错误为的。故答案 D。 13. 试题题查词译查语时语文言句的能力。解答一定要先回到境中，根据语读境分析：本考翻，懂句子的整体意思，赋译时是键实词词找出关、虚看有无特殊句式。（1）句中的“以、物、己”几个分点，翻要做到“信、达、雅”。注意互归文修辞；（2）句中的“微、吾、 ”几个词赋译时分点，注意句式倒装。翻是译过须译程中，必遵循“字字有着落，直、意译结译为则译主”的原。翻文点睛：在文言文翻相合，以直语键词汇，运用言句要抓住句子中的关删调换译译顺、留”等文的基本方法，做到句文从字，符合现汉语语规法范，句意尽量达到 “增、完美。 14. 、、代6试题查对过骚文章主旨的理解。文章通叙写“迁客人”的“因物喜，因己悲”与“古仁人分析：（1）考进对忧忧乐乐，后天下之而 ”的政治抱 ”的“不以物喜，不以己悲” 行比，突出表达了作者“先天下之而负题查对创读这类试题实际作品意的解能力。查是要考学生对选。据此可作答。（2）本小考文内容或重题时认为这样实际标语志性言，言简赅观地表明自己的点，再要句子的感悟能力。在答可以用“我 ……” 的意类对词语结观鲜论说明，条理清楚，有力用“比如”“例如”之题围绕的成合文本内容和生活叙写理由，做到点败为谈得失”“以天下己任”“吃苦在前，享受在后”等方面内容来。答案不。本着“正确面题唯一，符合意即可。译参考　　庆历兴办文职顺乐废四年的春天，滕子京被降到巴陵郡做太守。到了第二年，政事利，百姓和，各种荒的事业都扩规起来了。于是重新修建岳阳楼，大它原有的模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我记这件事情。写一篇文章来　　述观连看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它接着远处长的山，吞吐江的水流，浩浩荡荡边际，无无我变变这伟记经，一天里阴晴多，气象千万化。就是岳阳楼的雄景象。前人的述（已）很尽了。然如此详虽潇职诗这，那么向北面通到巫峡，向南面直到水和湘水，降的官吏和来往的人，大多在里聚会，（他 ) 们观赏发自然景物而触的感情大概会有所不同吧？　　连绵连风，接几个月不放晴，寒怒吼，浑浊隐的浪冲向天空；太阳和星星藏起光，山岳没了辉隐像那阴雨译桨形体；商人和旅客（一：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿这时这怀乡）登上座楼啊，就会有一种离开国都、念家，担心人家说话评责、惧怕人家批指在悲啼，（坏满萧伤眼都是条的景象，感慨到了极点而悲的心情。，　　到了春和煦，阳光明媚的候，湖面平静，没有惊涛浪，天色湖光相，一片碧，广鸥鸟风时骇连绿阔际无；沙洲时飞时丽鱼的兰上的，而翔，而停歇，美游来游去，岸上的香草和小洲上的花，草木茂盛，青翠欲滴时雾洁动闪渔阔。有大片烟完全消散，皎的月光一泻千里，波的光着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，这时这）登上座楼，就会感到心胸开这乐穷夫的歌声在你唱我和地响起来，种趣（真是）无无尽啊！（风、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微，那真是快乐兴高极了。经时　　唉！我曾探求古品德高尚的人的思想感情 7许，或不同于（以上）两种人的心情，这为是什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。这样时为忧时为忧说忧在朝廷上做官，就百姓担；在江湖上不做官，就国君担。来在朝廷做官也担，在僻们时乐们说忧忧，那么他什么候才会感到快呢？他一定会：“在天下人之前先远忧的江湖也担。既然这样乐乐这，在天下人之后才 ”。唉！没有种人，我同一道呢？谁庆历　　写于六年九月十五日。猎苏轼（二）江城子·密州出发牵老夫聊少年狂，左黄，右擎苍锦骑帽貂裘，千卷平冈为报倾亲孙城随太守，射虎，看郎。，。张鬓节冯满微霜，又何妨！持云中，何日遣唐？会挽雕弓如月，西北望，射天狼。酒酣胸胆尚开。词阕绘样场词面？其中“狂”字在全中有什么作用？ 15. 本上描了怎的满16. “会挽雕弓如月，西北望，射天狼” 这话样运用了什么手法？表达了作者怎的志向？句【答案】15. 阕绘猎了太守出的壮阔场统词面。“狂”字率全，既是全词线词索，也是全抒情的依据。上描的16. 这话喻运用了比手法，“天狼”，喻辽负杀敌报业国，建功立句指和西夏。表达了作者自己渴望一展抱，的雄心壮志。【解析】 15. 试题类试题诗础诗解答要在理解句内容的基上，抓住句中的具体意象概括作答。的上词阕分析：（1）此词牵人左手黄狗，右手擎猎鹰头锦绣，戴猎的帽子，身披貂皮的外衣，一身装，气宇昂。“千卷平轩骑写冈现”突出太守率领队势伍，声浩大。全城的百姓也来了，来看他们爱猎戴的太守行，万人空巷。据此的词举阕为绘猎的上可概括：描了太守出的壮阔场查词语景。（2）考重点阕出猎时词，情的作用。从上诗词人的神阕词猎发人由打而激的壮志豪情（即“狂”）可以看出：领中的“狂”字起下文止之“狂”和下贯词线，并穿全，既是行文的索，又是抒作者豪情凭依。据此理解作答。发16. 试题语语分析：体会重要句的含意，品味言表达艺术诗词赏句子的析，要抓住关键词来理解、揣摩。古字语、推敲句的妙处赏诗词析可以从句的特色，或修辞，或表达方式，或遣造句，或表手法，或表现现语。的境结语题情境等方面分析，并要合具体境灵活作答。通常解思路是：先写出句子的特点，然后合具体结进满行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。“会挽雕弓如月，西北望，射天狼” 这话句，作喻辽喻动和西夏，采用了比的修辞手法，生形象地表达了作者渴望杀敌报业国，建功立的者用“天狼” 指8壮志豪情。据此理解作答。（三）神奇的瓦片的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年史。随着朝代更迭，瓦为①瓦，作中国传统历时们被广泛使用，至今日，我可以看到故宫华质墙的琉璃瓦，也可以看到徽州朴的粉黛瓦。千百年来，奢风挡饰雨、装，没有过变瓦的功能除了透、改。扩这变业汉产能公司推出的新一代品“ 汉②但，如今，瓦的功能性被大化了，一改源自薄膜太阳能企瓦”。汉处这仅顶还瓦”的神奇之在于，种瓦片不具有屋建材的基本功能，具有发电级产现“的功能，是更符合品。审现场产代建筑美需求的新一代屋面瓦，也是有市里太阳能品和传统屋面瓦的升汉③“ 瓦”之所以能发电术为换，核心技是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融一体，言之，就是轻铜镓过硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通内外双层夹艺胶封装工，精密封装在透光度将薄、高效、柔性的的过层这让绿样进发电超 91.5%的玻璃内中，种太阳能芯片能瓦片像色植物一直接利用阳光，行薄膜发电传统汉还热屋面瓦，“ 瓦” 具有隔、保温、防火、防渗水、抗冰雹等。④除了具有功能之外，相比汉挡护质特性。“ 瓦”具有玻璃材料、U型水条、F型卡槽三重防水保。其中，玻璃材永久不透水，U型挡证结证水条保瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣构保瓦片安装后左右方向不渗水。为⑤应场销汉别了适不同使用景，目前上市售的“ 瓦”包括三个系列，分是曲面、平板、倒C型三款。过这不款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。选东报自《南快》选这文中种神奇的瓦片有哪些功能？ 17. 18. 阅读选问题文，回答。选线说文第⑤段中画的句子运用了什么明方法？有什么作用？ ⑴为应场销了适不同使用景，目前上市售的“ 瓦”包括三个系列，分是曲面、平板、倒C型三款。汉别过这不款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。选线删为⑵文第①段画句子中加点的“多”字能否除？什么？为瓦，作中国传统历的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年史。还【答案】17. 除了基本功能外，具有发电还热的功能，具有隔、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。 18. 类别说汉类、列数字。非常清晰明白地明了“ 瓦”和种和价格，使者一目了然，快速把握了读说（1）分 9对删应象的特点。（2）不能。“多”是概数，准确反了瓦的史悠久，但又没有确定、精准的年代数历明这样现说更能体语实言的准确性，更符合事物的事情况。字。明【解析】 17. 试题查筛选读说别层信息并整合信息的能力。通全文，了解文章明的内容，特是主要段落、次的分析：考础内容。在此基上，依据目要求取原文中能表题选现题词意的句概括作答。若内容多，也可以采取内过对进变简单语概括的方法作答。文章中的相关句有“千百年来，瓦的功能除了透风挡饰过雨、装，没有容改行、这仅。”“ 种瓦片不具有屋建材的基本功能，具有顶还发电汉的功能。”“‘ 瓦’ 具有隔、保温还热对这进几个句子行概括即可。、防火、防渗水、抗冰雹等特性。” 筛选则带题读对题题筛选出符合点睛：信息有三个原：① 着目，通全文，把握大意。② 照考，找到答区，题语选题意的言材料，好答的角度，组织题语浏览验证的言。③快速好答全文，答案。 18. 试题查说见说举明方法有：例子、分类别义、下定、摹状貌、作诠分析：（1）考明方法及其作用。常的释图说说、打比方、列数字、列表、引用明等。各种明方法的目的都是更准确、更形象地明事物的特为说线汉进类绍类别说的点。文章第⑤段中画的句子把“ 瓦” 行分介，采用的是分试题明方法；“千元以上”运用说的是列数字的明方法，其作用结语查说语明文言的准确性。解合句分析作答即可。（2）分析：考态删较词约答方法：①表（一般不能）。②定性。如：“比 ”“几乎”“相当”等表程度修辞；“大 ”“ 计删样变样可能”“左右”等表估，“多”“有余”等表数量。③若去，原来什么的意思就成了什么的意实际绝对，太词现语题说言的准确性、科学性。本中的“多”是概数，准确明思了，不符合了。④xx 体了历了瓦的史悠久，但又没有精准具体的年代数字，这样实更符合事物的事情况，体现说语明文言的准确性。据此作答。样包容多的和平科菲·安南贫间说这让穷 ①今天，没有人不知道世界上富之的差距，没有人能一点也不了解个差距人付出了什么样穷的代价。那些人与我们样应，严当享有人的尊、基本自由、安全、食物和教育。但付出代价的不会一仅仅穷终们论还论还穷论人，无种族和宗教，所是那些人。最，我所有人，无是北方是南方，无是富人有人都要付出代价。间②今天，真正的分界不在国与国之，而在者与弱者、自由者与受制者、特者与困窘者之是线间强压权墙义权。今天，没有一堵能把世界上一个地区的人道主或人危机与另一地区的国家安全危机隔离开。 10 诉们亚马逊热带动雨林中扇翅膀， ③科学家告我，自然世界是多么狭小，并且相互依存，一只蝴蝶在够就能在地球另一端造成认识强风这暴，就是人们说应则们的“蝴蝶效 ”原。今天，我比以往更加清醒地烈所类应对到，人世界也有自己的“蝴蝶效 ”，是好是坏，都要面。宾满类办④尊敬的来，掌握真理的人只有一个，消除世界弊端的答案只有一种，足人需要的法只有一这历严损别纪发生个，种想法在整个史中造成了重的害，特是在上个世，然而今天，即使在世界各地不断发现对话现实对话的真正们类样仅为成必要的种族冲突的情况下，人也日益，人的多性不是促使，而且是础基。们觉们应该获严这对们类全体人至关重要， ⑤我比以往更加深刻地察到，我每个人都得尊重和尊，我们认识们传统记忆到，我是多种文化，多种和多种产们强够们互相尊重，我就能研究和学我的物；如果我能。习们其他文化；如果能把熟悉的和外来的融合起来，我的力量就会增伟⑥在任何一个大的信仰和传统们宽谅中，人都可以找到容和互相解的价值观兰经》告。例如，《古诉们创们：“我确以从一男一女造你，我使你们为许们多民族和部落，以使人互相认识导视我成。”孔子教孙他的弟子：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言。”在犹太传统义爱邻教中，“ 爱训喻己”的被如为为经约书样》前五卷的精髓，基督教的《福音》也反映了同的思想，还导们爱敌自己的人，并《圣旧教我们训谓那些想迫害我的人祈祷，印度教示：“真理唯一，哲人以不同名字称之。”佛教教义则敦促个人诸济在生活方面慈悲世。们⑦我每个人都有权为传统认为们发生力自己的信仰或感到自豪，有人，属于我的必定与属于他人的敌对导们和冲突，致人以神灵这矛盾冲突，种看法不仅错误险这导是的，也是危的，种看法致了无休止的义的名犯下莫大的罪行。们⑧我不一定要这样，几乎在世界的每一个角落，都生活着不同宗教和文化的人民，大多数人都有多这们样联们重的身份，些身份将我与各种各的群体系起来，我可以爱们时应该仇恨那些与我自己，但同不们们习们义们不同的人，即使我向他人学，并学会尊重他的教。我仍可以在自己的传统长中茁壮成。我选经讲自《世界百篇典演辞》 19. 这联选书长诺贝尔奖时发说请话用一句概括本文的中心论是合国前秘科菲安南于2001年被授予和平表的演，点。线文第段的画句子运用了什么论证 20. 方法？有什么作用？讲对类构建“人命运共同体”有何启示？ 21. 安南的演【答案】19. 11 样包容多的和平（我们爱们应们自己，但不仇恨与我不同的人，向他们习们长，我更能茁壮成。）我学举论证摆实经义实论证， —— 20. 例（事）。用不同民族的典文化和信仰教中的事值观经实义典的事，神圣的教，令所有的人宽谅义容和互相解是所有民族文化和宗教教所追求的共同价。辩更加信服，不容置。21. 讲诉们类论，人是一个整体，无国家或民族，无论贫穷类或富裕。人的存在是会相互影响的安南的演告我类许观。由此，我国在构建人命运共同体中，要兼容并蓄，要允有不同的点，要给别够人以足的尊重和理给够解，要某些极端的群体足的改变时间够强责大，才能承担更大的任。的，但也只有自己足【解析】 19. 试题题查炼议论观论见张够统文的主要点的能力。点是作者的完整看法、解或主，能分析：此全文。有的文章目就是点；有的含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；有的论题论证层础结题论题次的基上，合文章的目（或考提或概括摄结题论则还论则点需要论进时合、据等内容行概括。作答，要在理解文章的头结进炼阐间行分析和提。文章首先述了人与人、国与国之是相互依存的关系；然后采），文章的开和尾讲论道理的方法述了对话类是人和平的基础进实论证论证们爱宽们谅容和互相解是所有民用；而运用事的方法了我义族文化和宗教教所追求的共同价值观归纳论出文章的中心点：我应自己，但不仇恨与我；最后们们习们长，我更能茁壮成。据此理解作答。不同的人，向他学寻点睛：找或提炼论论应该陈是明确的判断，是作者看法的完整述。在形式上，它应该点。点是完整的句题时应首论题头结论标题头子。找准点的方法：一看目，二看开和尾，三看据。它的位置通常在结并合文章内容自己来概括。和开，答虑论先考。有的文章的点要根据论题 20. 试题查论证论证论证举论证对论证喻论证。文章中画分析：考方法的作用。常用方法有道理、例、比、比线举的句子列了《古兰经传统义教经实等不同民族的典文化和信仰中的事，具体》、孔子教育弟子、犹太论证伟了“在任何一个大的信仰和传统们宽谅中，人都可以找到容和互相解的价值观这观一点。有力地 ”据此理解作答。 21. 试题题查阅读类题结础谈论目，在合文章内容的基上，以分析：此考文章内容理解及个性化能力。解答此观为题题时感受主，一般没有固定答案，答符合目要求，言之成理即可。作答可从“人与人，国与国之主间宽谅类是相互依存”“不同的种族和信仰的人要相互容和解”与“人命运共同体”之的内在系的角间联12 谈观度来启示。答案不唯一，但点要正确。亲钱数父书李霞亲发饷过节样欢乐，洋溢着的气氛。 ①每个月父的那天，家里就像一亲进门时饭，晚都已经备亲好了。父坐下来，先不筷子，而是伸手去里，掏出今天的动怀②父踏家准资时张钞边，他将几薄薄的票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴，哈一哈气，开始一张张工当地数。地数起来钱锁进钱额块块块块还，最大面是十，主要是五、两和一的，有角和分。工币币资虽细细的少，但费钟，仍然要花两三分。父亲毕报递给亲亲进。母笑眯眯地接了，走卧房，把数，出数目，母一个隐饭对们说秘的柜子里。她坐回桌旁，着我两个小人儿：“存着，给们费交学。” 你动③我早就按捺不住激的尽情，抢过壶给亲满满亲一杯酒。父笑眯眯地摸摸我酒，父的杯子里，倒上脑对锅饭袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，着桌上的回肉，点上几点，得到开的信号，我们欢跃喜雀的夹饭，急不可耐地菜刨、大快朵颐。围④几年后，全家人着爸爸数钱乐资夺过趣，被工打卡剥了。不，父最近又开始数。亲钱的亲脑疗虽爱说爱亲变笑的父也 ⑤去年，父得了梗，治了半年，然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本说话问话沦恶发也不回。精神的沉加速了健康的化，他整日蜷在沙上，讷头成了一个木的老子，不开口，动缩基本活都取消了，右腿的肌肉也开始萎。我们对虑此焦万分，却束手无策。还⑥亲办买钱法，她将菜的零整理起来，央求父：“你帮我数数，有多少。” 亲钱是母有亲发浑浊亲钱备的眼睛，茫然地望了一会儿母，不吭声，伸出右手去拿，准开数 ⑦父坐在沙上，抬起。，亲⑧“左手数。”母叮嘱道。亲转头迟顺换钞望向窗外，疑了一下，从地了左手。他笨拙地将票一张张过归类来，把毛票一 ⑨父拿块归类势别，姿又吃力又扭。数完以后，母亲问钱他：“多少？” 票一记⑩“没住。”父亲难为应。情地扯了下嘴角，算是回 ⑾“再数数。” 亲过 ⑿父又数一次，数三四次，方才报钱出的数目。钱这时间亲显后，父精神明好了很多。他又主动揽 ⒀整理菜件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段项务拣亲镜发选谷粒。每天上午，父就戴上老花，坐在沙上，慢慢把米粒中的谷粒出来。隔三差下一任：亲绿五，又把母 “不小心”弄混的黑豆和豆分开。　　亲亲 ⒁父和母心照不宣地玩着“数钱选戏豆”的游，三个月后，父能独自站立了。一段后，亲时间、13 练习刚发现走路。开始，只能扶着沙走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；在，活动间空更大了。他开始两个老人家，又能一起到小区里散步了。亲钱态态饱，两种姿，每一种姿里，都含着父母相伴相携的情分。 ⒁父数选选选线文第②段画部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？ 22. 23. 24. 25. 线结请文第④段画部分在构上有何作用？具体分析。线文第⒀段中画部分“不小心”三个字有何深意？请结语境具体分析。合选结态说饱亲钱态态，两种姿，每一种姿里，都含着父母相伴相携的情分。” 你分饱请别说说两文尾里：“父数样含着怎的情分？种姿【答案】22. 态动这综现作描写。两种描写方法的合运用，形象地表了父当年亲挣钱对的不易和来之不主要运用了神和兴奋满易的收入的珍惜及足之情。 23. 过承上启下的渡作用。前半句总结说时发前文，明随着代的展，这样锻炼场渐景逐消失了。后半句提示下文的设悬置亲念，暗示父老了，有了什么特殊状况。，24. “不小心”其是故意之。里表了母既要实为这现亲给亲够让机会，又要他不易察觉细的心。体父足的现间了父母之相互扶持，相濡以沫的深厚淳朴的感情。 25. 轻时钱满骄挣穷过年数，充傲和自豪，父母一个，一个管，把困的日子的有滋有味，两个人相互支持的情见分可一斑；有病时钱这钱，笨拙可笑，里数不再是为过现日子，而是体了母亲对亲对的理解，父数了父亲护时的关心呵。两个人年老相互扶持的情分感人至深。【解析】 22. 试题查对题语描写手法及其作用的分析。本中的句，运用“坐、伸、掏、捏、抖、数”等动词分析：考写动态动现亲作，用“哈一哈气”写其神，生形象地表了父当年挣钱对的不易和来之不易的收入的珍惜及其兴奋满细节足之情。（也可以从点睛：人物描写方法有肖像（外貌）、神细节描写的角度分析）。态动语作、言（对话、）、心理等。从另外一个角度看，又有正侧动面描写、面描写和描写等。其作用是形象生地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是 14 衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。试题查础分析：考句段的作用。在整体感知文章内容的基上，结语结句从构上分析作答。 23. 合选线围钱乐资夺对趣，被工打卡剥了”是前文内容的文第④段画句的前半名“几年后，全家人着爸爸数的总结钱场过亲钱，交代“数 ”的景消失了。后半句“不，父最近又开始数 ”开启了下文，并置了念。设悬整体来看，主要起到了承上启下的作用。据此分析作答。 24. 试题查分析：考重点词语词语义仅语的含不要浮于句的表面意，要重点行片段研和探义进读的理解。理解结语联紧境，系上下文，扣文章中心主题进这亲为亲为行分析。里的“不小心”是母故意的。因母究，合让亲了能有病的父能有更多的锻炼现间机会，体了父母之相互扶持，相濡以沫的深厚淳朴的感情。据此理解作答。 25. 试题查对亲文章内容的理解。父 “父亲钱态别，两种姿 ”分是指年青和生病后。年青的时时候分析：考数亲钱现骄，表了他的傲和自豪，然后把钱给亲让亲难时母管理，在那困父数交母期，父母两人相互支持合让现间作来操持家庭的生活，表了两人之的相濡以沫真情。生病后父亲钱动亲办作笨拙，母想尽法来数，亲锻炼现亲对，尽快恢复健康，体了母亲护对亲父父多做三、写作阅读父的呵，的深情。据此理解作答。 26. 下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。喻经经饿饼买饼连觉佛家典《百》中一个故事，大意是：有个人，肚子了，到店去煎吃，他一吃了六个，饱买刚觉饱恼说这样是不，就再第七个，吃了半个，就得很了，他心中很懊，用手打着嘴巴：“我是还得节约吗结？”当代社会，不少人急功近利，只注重果而忽视过这样程，和故事中的个人一可笑的愚痴不知请阐释积“日月累，才能成功”的道理。，你写一篇文章，向世人结选要求：合自己的感受和思考，好角度，确定立意，自拟题诗务目，自定文体（歌除外），完成写作任袭现实，不要套作，不得抄；文中不得出有可能泄露考生信息的真姓名、校名、地名。积【答案】累与成功习积业识储备积坚习过学需要日月累，成就事需要有良好的知实现值积人生价的前提。《逍遥游》有言曰：“且夫水之也不厚，。累是个持不懈的学程，是使人由浅陋跃则经业升成渊博的必之路，是成就事，负积风积则负说这大翼也无力” 得正是个理。其大舟也无力; 之也不厚，其业累是成就事的前提条件。西晋文学家左思少年时读张赋发衡的《两京》，受到了很大的启，决了赋对历心将来要撰写一本《三都》。面旁人的种种羞辱与嘲笑，左思矢志不渝。他游各地名古迹，到民胜间调查访问资专奋，大量搜集料，然后心致志，力写作。广泛记录他在房里、笆旁、所里到放着和笔，只要想起写作的好好句，就随手下来，并反复间篱厕处纸词资终传修改。从搜集料、整理写作、到完成，他整整花了十年的心血，于完成了世名篇《三都》。是啊赋15 积词语积，才能得到句子;不断地累句子，才能形成诗赋积诗赋累再加以修改，才能完，不断地累;不断地鸿积篇巨著，每一个累的细节飞跃业备都不可少，都是成就事的必前提。成积质变变师。相声大候宝林只上三年小学，他的成功。完全得益于勤好学，不过奋累是由到量的积为书终买买到自己想的一部明代笑话书书摊图谑断累。他了《浪》，跑遍北京所有的旧，后来，他得知北京图书馆书去抄。一部洋洋10 书馆这书严顶，不管冬日寒，着狂，冒着大雪，一 18天来回奔跑，到风连有本，录于被他抄到手，他对罢书爱释读识积识。万字的此不手，反复玩休，持不懈，丰富知艺术，的累了大量知绝坚劲头艺术终候宝林正是凭着不达目的不，是他的水平不断提高，最达纯为师动诉们习积到了炉火青的程度，成享誉天下的一代相声宗。他以行告我：只有持之以恒的学与业飞跃发累，才能促成事的展。积实现值证人生价的必然保。如李贺虽岁然只活到27 ，但留下了大量优诗赖累是秀篇。他的成功依于奋积习惯习惯带纸于随身携大量的片，一有灵感便记纸在他的勤累的好。他上，放入囊中，晚上再拿出来习惯积创整理。如此日月累，大量丰富了他的作素材，最终为诗积一名著名人。当累成一种为张，一名成识片，知必然会更加渊博，再加上为标奋牵而不懈地斗，成功才会与你手。目习积过就是一个累的程，这积过应该书书只停留在本上，要将本知识应实用到践中去，活学个累程不读习习实活用，要从生活中学，向他人学，不断丰富自己，充自己，成功的脚步才会想你走来。试题喻经饱饭这经分析：是一篇材料作文，材料是佛家典《百这”的故事。个【解析】》中一个“吃喻须故事的本意是比修行的人，必勤苦修学，经历时多，才会有休成正果的一天。如若急功近利，急于求饼实际题现实选择现实成，正同那人吃后的痴想，看似有理，上是不可能的。目要求从 “日月累，才能成功”的道理。抛开修行而言，在社会读书生活中那些急功近利者过，不注重程的人，来阐释积类生活中，似那饼袭，靠舞弊抄造假而投机者有之；不是潜心研究，而是哗天文个吃人想法的，不在少数。如：不想刻苦宠实专趋势谋经营伤为众取而名利双收者有之；不靠真才学，靠炎附而取个人私利者有之；不肯苦心，干害理的事牟取暴利者有之…… 如此，比起吃人，怕是有之而无不及了！似的情况都可以作现实选择过记议论阐释诸类饼过类结题积章的立意之根。合生活，符合意的素材，通叙或驾驭来“日月累，才能成功”的议选择道理，表达自己的人生感悟即可。文章可叙可，自己最能的体裁作文。别读读点睛：材料作文的写作，要特注意以下三个方面：① 懂材料，全面把握。懂材料是材料作文写作的读重要前提，没有懂材料往往会出现题题问题读义懂材料要整体把握，切不可断章取，要抓偏或者离的。为础颖住重点，理清关系，文章立意奠定基。②立意求准，力求新。写材料作文，要尽量在立意上求准求谓新。所求准，就是要把握住材料的内容，牢记题须则从材料中得来，切不可脱离材料，否就容易写主必败谓出失之作。所求新，就是要努力突破思维势优，力争做到“人无我有，人有我 ”。③使用材料，恰定视问题议论头文，开当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽的。一般而言，写成观最好引述材料，以便更好地提出自己的点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接则远觉引用一下材料，否容易造成与材料疏的感。 16