湖南省娄底市2017年中考语文真题试题（含解析）下载

语湖南省娄底市2017年中考 文真 题试题 语积累与运用 一、 言词语 绮丽 项中，加点字注音完全正确的一 是（　　） （qǐ） 猗郁（yǐ） 乳臭未干（chòu） 1．下列 A． 陨对轻岿B． 落（yǔn） C．狡黠（jié） D．舷窗（xián） 峙（shì） 拈怕重（niān） 动然不 （kuī） 休憩（qì） 谧诣苦心孤 （yì） 安（mì） 【答案】D 【解析】 试题分析：A．猗郁yī； 乳臭未干xiù；B．对峙zhì；C．狡黠xiá。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 词语 错别 项 字的一 是（　　） 2．下列 A． 中，没有 蹒险讪滥滥顿跚额慑峻笑笼呼朋引伴 砍伐开俭B．扁 C．震 克勤克 茅塞 联顶礼膜拜 葱浮想 翩诀窍 张D． 皇光彩熠熠 消声匿迹 【答案】B 【解析】 试题分析：B．扁额﹣﹣匾额；C．葱笼﹣﹣ 葱茏；D．消声匿迹﹣﹣ 销声匿迹。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 语项3．下列各句中，加点成 使用不恰当的一 是（　　） 队经过锲 镜而不舍的努力，磨 十年，在南极冰穹A成功布放了天文望 远镜阵 A．中国南极科考 诗词 总赛 岁经 压 中，16 的上海姑娘武亦姝引 据典，力 群雄，最后摘得桂 B．在《中国 大会》第二季 决冠虽务为实C． 然在北京 工的育儿嫂比比皆是，但不是人人都可以成 范雨素，她用一支朴 的笔 倾诉 自己 对热爱 生活的 书传术读鹊奇的土地，蚩尤的冶金 、曾国藩的耕 文化、紫 界梯田的灌 奇迹… 一 溉这D．娄底，一方 写让怀切都 人耿耿于 【答案】D 【解析】 试题分析：耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解．与句意不符。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 语 项 4．下列各句中，没有 病的一 是（　　） 1习 带 A． 近平指出，“一 一路”倡 议顺应时 应发 规 阔 律，符合各国人民的利益，具有广 代潮流，适 展前景 华B．“中 文化湖南行”以“弘 扬华优 传统 秀伟文化，展示 人故里 锦绣 为题举办 ， 了文化 中湖南” 主讲坛 书联画精品 展等 、间总对贫实贫C．“十三•五”期 ，根据 体工作部署，我国将 近1000万左右 困人口 施异地扶 搬迁 热爱读书 纯洁读书 情感 拥书净环终D．一个 【答案】A 【解析】 的人，既然不能 有舒适的 房、清 的境，也会始 保持一份 的试题分析：B缺宾语，“句末加的活动”；C“近”与“左右”重复，删除其一；D“既然…也…”改为“虽然…但是 …” 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 识 项 5．下列文学常 的表述，不正确的一 是（　　） 苏轼 记 绘 在《 承天寺夜游》中，描 了与好友 张怀 时颂见质发的月下美景，抒 了壮 A．宋代文学家 民夜游 形象歌 所朴难闷酬的苦 心情 志杨赞杨树这 艺术 一坚强 团结 、 、 向上的精 B．抒情散文《白 礼》，运用象征手法，以白 神和意志 乡乡时C．余光中的《 愁》抒写的不是一般游子的思 之情，而是在特殊 代、特殊地理条件下，由海峡 产阻隔而 生的 对陆大 的思念之情 尔 记 D．英国作家丹尼 •笛福的《格列佛游 》用 类纪实 动记 诸岛经历 述了格列佛在海上 的 似的手法，生 形形色色的事件 【答案】D 【解析】 试题分析：《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，应为《鲁滨逊漂流记》。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 标 项 6．下列各句中， 点符号使用不正确的一 是（　　） 娲补 传传说 诉说 ，对着 深邃而神秘 A．嫦娥奔月、夸父追日、女 天…自古以来，中国人就用口耳相 的太空的向往 变杂为贡B．一粒种子改 世界，“ 交水稻之父”袁隆平 世界粮食安全作出的杰出 献有目共睹， 交水 杂诞稻的 生地就在湖南 读书欢时斋C．聊起最近 什么 或喜 什么作品 ，很少有人提到《聊 志异》《 楼梦》《祥予》等文 红骆驼 经这现实象确 令人担 忧学典， 种热电视剧 义 饰 “人民的名 ”中，侯勇 演的 贪赵汉 贪 把“小官巨 ”的角色演活了 D．在 播的 【答案】D 【解析】 官德2试题分析：D中“人民的名义”引号改为书名号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 诗7．古 文默写 时溅连（1）感 （2）　 （3）相 花泪，　 　，　 见时难别 　。烽火 三月，　 　。小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》） 东风 　。（杜甫《春望》） 难隐题亦，无力百花残。　 　，　 　。（李商 《无 》） 　，　。 绚丽风 锡铭环（4）刘禹 的《陋室 》中，写陋室 境清幽、雅致的句子是：　 陆 蕴 （5） 游的《游山西村》中， 含哲理并描 绘农变诗了村化万千、明媚 光的 句是：　 　，　 　。【答案】（1）恨别鸟惊心 家书抵万金（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（4）苔 痕上阶绿，草色入帘青（重点字：苔）（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【解析】 试题分析：不要写错别字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 问题 8．根据下面提供的情境回答 电话 现发给 责爱隔壁王奶奶接到一个 缴纳 ，声称：国家 在要将一笔密存海外的巨款那些有 任、有担当的 国人士 续费 为钱 这诈骗电话 就可以分到数百万元。王奶奶信以 真，忙去交 ，你明知 是一个 ，只要 50元手 该劝 骗过 如何 她不要上当受 呢？（不超 60个字） ，【答案】答案示例：王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪 有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 赏 萝 9．欣 漫画《兔子和 卜》，按要求作答。 3请（1） 概述漫画的内容。 请说说 （2） 漫画的寓意。 【答案】（1）兔子种了两颗萝卜，一棵叶子茂盛而萝卜却长得很小．另一棵叶子很少但萝卜却很大。（2 ）看事物不能停留在表面，应看问题的实质。 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读 二、 10． 邹讽齐 纳谏 王忌《战国策》 邹①丽忌修八尺有余，而形貌昳 。朝服衣冠， 窥镜 谓， 其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“ 齐丽问君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公 国之美 者也。忌不自信，而复 其妾曰：“吾孰与徐公美？” 谈问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君 妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐 ，视 为 之美也。”明日，徐公来，孰 之，自以 不如； 窥镜 视 远 而自 ，又弗如 甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 见诚②于是入朝 威王，曰：“臣 知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 齐美于徐公。今 地方千里，百二十城， 宫妇 左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 观由此 之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之 者，受上 ；上 进谏 过赏书谏 赏寡人者，受中 ；能 谤讥闻赏门时时 间进 庭若市；数月之后， 而 ；期年之后 于市朝， 寡人之耳者，受下 。”令初下，群臣 ，虽进欲言，无可 者。 ，4赵韩闻 齐 、魏 之，皆朝于 。此所 谓战胜 ④燕、 、于朝廷。 　读节 项奏划分不正确的一 是　 （1）下列句子中，朗 齐 爱莲 A．今 地方/千里B．予独 / 之出淤泥而不染 坚C．吾与徐公/孰美D．盖/石性 重对词释（2） 下列句子中，加点 的解 不正确的一 是　 项　视细爱）A．孰 之（仔 ）B．臣之妻私臣（偏 C．皆以美于徐公（在）D．不以物喜（因 对选 为）项（3）下列 文的理解，不正确的一 是　 　选邹邹说邹头脑 为A． 文第①段主要写 忌与徐公比美以及 忌的冷静思考， 明忌清醒，不 奉承所迷惑。 的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之 后”的反响来看， 王之“蔽”得到了根本整治。 选齐奖赏进谏 B． 文第③段写 王下令按上中下等次 齐选C． 文第④段写燕、 赵韩齐、魏皆朝于 ，作者以夸 张语 邹 收束全文，意在从正面突出 忌的治国 、之之才。 选语语节D． 文在 言上运用了众多排比句，增加了 言的 奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步 逼的 进语势 辩驳 给，人无可 之感。 现 汉语 成 代 语（4）将下列文言 句翻 译。邹①丽。忌修八尺有余，而形貌昳 过②群臣吏民，能面刺寡人之 者，受上 赏。齐（5） 王被 邹说纳谏 请简 。邹讽谏 处的高明之 。 忌服，欣然 要分析 忌【答案】 （1）A （2）C （3）C （4）①邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽．②所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上 等奖赏。 （5）邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。 【解析】 （1）试题分析：文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合各个选项断句的情况，判 断正误即可。A项错误，“方千里”不能停顿，正确的断句为：今齐地/方千里。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 （2）试题分析：理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根 据语境作出判断．C项错误，“于”的意思应该是“比”。 5考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 （3）试题分析：做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答。C．意在点明纳谏 成效之大，从侧面表现邹忌的精明，能干，治国之才。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 （5）试题分析：邹忌的进谏集中在选文的第一段．邹忌以日常生活小事（臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公）设喻，由己及君（今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王），由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受 。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 【参考译文】 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽．早晨，邹忌穿戴好衣帽，看着镜子，对他的妻子说：“我与城 北的徐公相比谁美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子．邹 忌不相信自己，就又问他的妾：“我和徐公相比谁美？”妾说：“徐公哪能比得上您！”第二天，有客人从外 地来，邹忌与他相坐而谈，问客人说：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您俊美．”第二天，徐 公来了，邹忌仔细地打量他，自己觉得不如徐公漂亮；照镜子看自己，更是觉得自己与徐公相差甚远．晚 上睡觉时想起这件事，说：“我的妻子认为我美，是因为偏爱我；我的妾认为我美，是因为害怕我；我的 客人认为我美，是因为有事想要求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我的确知道自己不如徐公美．可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我 ，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美．现在齐国的土地方圆有一千多里，一百二十座城池．宫 中的姬妾、侍臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的百姓没有谁不有求于您．由 此看来，大王您受蒙蔽很深了！” 齐威王说：“说的好！”于是下令：“所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏；上 书直言劝我的人，给予中等奖赏；能够在公共场所议论，并使我听到的人，给予下等奖赏．”命令刚下达 ，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使 有人想进谏，也没有什么可进谏的事了．燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝见齐威王．这就 是所说的在朝廷上战胜别国。 11． 乐扬见赠 州初逢席上 酬天6锡刘禹 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀闻赋 乡 烂 ，到 翻似 柯人。 旧空吟 笛侧 过 沉舟 畔千帆 ，病 树头前 万木春。 暂 长 今日听君歌一曲， 凭杯酒 精神。 侧 过 （1）“沉舟 畔千帆 ，病 树头绘万木春”描 了一幅怎 的画面？ 含什么哲理？ 样蕴前说这诗诗贬主要表达了 人被 的苦 之情，你怎么 闷认为 请简 ？（2）有人 ，首要分析。 【答案】 （1）放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有 病树但万木依旧争春．新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好．（或新事物必将 替代旧事物） （2）诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不 穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感。 【解析】 （1）试题分析：解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面．描述时，一要忠于原 诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美．要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴 含的哲理．画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发； 大自然中，虽有病树但万木依旧争春．从情感角度看，颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思 是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟；从哲理角度来看，寄寓在其中 的是新陈代谢的进化思想。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 12． 龚康飞薛递①我是太空“快 小哥”﹣﹣天舟一号 货飞项艰 输务任 。从位于 运船。最近我承接了一 巨又光荣的运 7岛海南 的中国文昌航天 发场发层货户，我将穿透厚厚的大气 ，把 物送到“客 ”﹣﹣天 二号空 宫间实验 射出室的手中。 货仅实验设备 还维宫持天 二号运行的 补给 车 载 。而我的“ ”﹣﹣运 火 ②我送去的 物不 有各种太空 ，有载货须证箭的运 能力是固定的，如果想运更多的 物，我就必 在保 自己足 够强 时壮的同 ，尽可能再不断减肥 换 货 ，把瘦下来的重量，替 成更多的 物。 对头问题 过 厉练 。不 好在我有一个 害的私人教 ﹣﹣中国航天科技 ③“减肥”，恐怕 很多人都是个 疼的 们给 检查为 ，并 我量身定制了多种减肥和健身方案。 团员集公司五院的研制人 。他 ④减肥的第一步就是减腰部 肉，而我的腰部是一个个 接框， 了将我高大的身躯牢固 接， 经过 试验验证设计 镂过 空形式，通 数控加 我做了全面 赘连为连这些连实显肿们连接框做得很厚 ，所以 得臃 。多次 ，他 将我的 接框 成术结现工仿真技 ，去除非受力部分的“肉肉”。只保留 构受力部分。 在我腰部每个 接框的重量都降低到 连丝原来的50%左右，但却 毫没有影响我的 结实 程度。 练严仅过见赘连⑤我的教 十分 格，不 不放 肉眼可 的腰部 肉， 肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放 过结连组间。我的外部是一种壁板 构，壁板 接完成后， 成的密封空 就是装 物的肚子了。 然壁板厚度只 货虽练 间 有不到3毫米，但是在“教 ”看来，依然有减重的空 。他 们严 格控制加工温度、切削速度等参数，尽 过这 种“皮下脂肪去除法 贴设计 员给 人础量使壁板厚度 近出的公差下限。也就是在不影响性能的基 上，通 让变积”，尽可能 壁板 薄。由于壁板面 很大，即使去除A4 纸样 层舱 薄的一 “脂肪”，整 的重量也会下降 那这员这很多。 不，在研制人 的努力下，我的体重因此又减少了30千克左右。减去的 些重量，又 我多运送 够设备 好几台 呢。 为⑥货了装下更多的 物， 设计 员货许 练 架将我的肚子分成了 多区域。我的“教 ” 连这 货些 架也没 人用过货们选 轻质 用了 强组货 货 仪铝 窝 架。比如，“ 架面板”﹣﹣ 器板，使用的是 合金蜂 板； 放，他 高度材料 成纤维 项进进 杂 都涉及多种先 而复 的制造工 艺为。 此，研 “架框架”﹣﹣立梁，使用的是碳 材料。每一 改员许制人 完成了 多工 攻关， 采用了“无 力”装配的方式，保 艺还应证宫货误 过 架装配 差不超 2毫米。 这些了锻炼 让轻强证壮，保 能将 物完好无缺地交 天 货给“”我的肌肉又 又二号。 练训练 计圆满 经过 检项标 说 均已到达要求。不多 了，我 ⑦在教 的魔鬼 满货 发宫 物整装待 了。天 二号，我来啦！ 下，我的瘦身 划完成。 体，各 指经已装资删节 ）（根据有关 料请给选 阅读选 拟标题 。（1） （2） 文一个恰当的 问题 文，回答 。为让了 “我”的瘦身 计圆满 练 样 完成，“教 ”制定了怎 的方案？ ①②划结说说选 语文的 言特色。 合第⑤段，具体 【答案】 （1）天舟一号“减肥”记（天舟一号“瘦身”记；我的“瘦身”记） （2）①连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，去除非受力部分；控制加工温度、切削速度， 使壁板厚度贴近设计公差的下限；选用了轻质高强度材料组成货架，采用了“无应力”装配的方式，将 8飞船内部分为许多区域． ②文章第五段，具体介绍科技人员是怎样将货运飞船壁在保证安全的情况下，降到最薄的，但作者却把这 一过程写成是为飞船进行“皮下脂肪”的消除，形象生动，浅显易懂，表现出说明语言的生动性与形象 性。 【解析】 （1）试题分析：本题考查标题的拟写．说明文大多以说明的对象为题，如《大自然的语言》《看云识天 气》等，这篇文章是一篇生动的说明文，用拟人的手法，自述的形式写作，可以将标题拟写的生动些 ，与内容相符．首先确定说明的对象是：天舟一号；其次了解文章的内容：主要写天舟一号如何增加 货运数量的，文中把这一问题称为“减肥”．据此我们可拟题为：天舟一号“减肥”记，或天舟一号“瘦身 ”记，我的“瘦身”记等。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 13． 读经 处典，聆听高 的声音 品龙白书们风处处阅读 ①站在不同高度的 籍上，人 看到的 景各异；从低 的一叶障目到高 的霞光万丈， 的厚度 类 巅 ，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人 文明比做一座山峰，那么雄踞高山之 的，就是 历经 世代淘洗 筛选 经出的 典文本。 而阅读经 ②巅们时远经典，如同聆听山 之城的智者 穿越 空的遥 回响。 典作品代表着人 精神的复 性， 类杂标们志着我 共同的先 辈经过对过时 曾抵达 的精神高度和思想深度。它 人心的理解和体恤，犹如一双越 现实讨 还们 价的人 ，懂 空的 环锐让温暖臂膀， 住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以 利的穿透力， 那些只知和 价对这 爱得什么叫 ③然而，在 们厕 个世界 得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。 纷纭 进经 难 入万状的信息社会， 典文本所构成的精神世界是困 的，也是奢侈的。那似乎是 缥缈 电话 间间扰一个和我 现实 身其 的世界相平行的空 ，独立、 而易碎，一个 或者微信的侵 ，就能迅速把我 仅仅闭门 恐们说闭门 读书处净 即是深山， 随 现对现说，拉回 。古人 ，土。而 在， 于奔波忙碌的 代人来 够谧结怕是不 的，只有在静 无声的夜晚，待一天的工作 束，关上手机，才能翻开泛黄的 书页 ，小心翼翼地 9远时 细 处 空的 弱声响。那个高 的世界并不 许诺 们处 门 具体的好 ，但入得其 ，自然会感受宗 庙捕捉来自遥 我产之美、百官之富， 生一种“只有高 贵纯洁 够 欢 心灵能 感受的 愉”。 阶④正如登山需要 梯， 进经样阶时经题难的入典作品的世界同 需要拾 而上。有 ，理解 典作品的主 是困 铜绿 词 的端庄大 ，重 阶经题历载变满，需要借助思想的 梯。理解 典作品中的主 ，一般 千而不 ，充 泛着古老 钧如千 、庄 严肃 诸历兴时过穆。 如民族和命运、 史与 衰等等。有 ，通 一部 典去理解另一部 典，方能参 经经义经传经理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的 典意象，比如国学上“以 注 ”的 传统 时 经 就是如此。有 ，理解 典 透备陈浇经也需要人生的准 。正如 年老茶需要用沸水才能 出厚重余味，理解 典也需要我 用老水手般的人生 们阅历 经 热 ，用 久不息的温 内心， 浇经 专 典作品中只属于独特个体的 属气息。惟其如此，方能找到每个人 开让经 鉴赏 绝。心中的哈姆雷特， 典的 者代代不 经⑤让变谦逊 为见识 巅了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之 而更能体会山 典只会 人得，因 间类谱们花的璀璨只若指 流沙。而愈了解人 精神的由来和思想的系 ，人 才会愈 发认 这清自己在 个世界所 处拥的位置，从而 抱真正属于自己的未来，写下属于我 们时 经代的 典。 选线论证 （1） 文第③段的划 句子运用了什么 方法？有什么作用？ 选（2）在 文第⑤段中，作者 认为应该 样 经 去理解 典？ 怎联时（3）在互 网+ 代，有不少同学 衷于网 热络说动觉这 经 些比 典作品要通俗、有趣、刺激 小、漫作品， 得结选说说 对这 你现种 象的看法。 。合文， 【答案】 （1）对比论证，将古人与现代人的阅读环境进行比较，突出强调了“在纷纭万状的信息社会，进入经典文 本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的”观点，使论证更加深刻。 （2）阅读经典，理解经典，关键要读懂经典中暗含的精神，表现出的思想内涵。 （3）示例：我认为这些同学的观点是不对的．经典是思想丰富的作品，它重如千钧、庄严肃穆，阅读之 后会让人思想厚重，给人以“一览众山小”的感觉；而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激，但 思想肤浅，没有教育意义，甚至还会将读者引入歧途，作为一时的娱乐可以，长期阅读还是经典能提 升一个人的气质与精神。 【解析】 （1）试题分析：解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进 行解答．结合句子内容来看，运用了对比论证的方法，将“古人”的阅读环境与“现代人”的阅读环境进 行对比，强调了“在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的”。 考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。 10 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 （3）试题分析：解答此题根据阅读后对经典的了解，阐述网络小说、动漫作品的肤浅，对人类思想的触 动即可。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 14． 赶年集 厉彦林 记忆 了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年 。 别馋 过①“小孩小孩你 ，乡东农块铁圆，把方 十几里 ②我故 在沂蒙山区 部，山多岭多，交通不便。 村大都五天一集，集市像 磁们拢买卖 乡，享受属于 村独有的喜悦。我 公社 地逢五、逢十是集。一入腊月，地 们驻的人 里没活了，年味就 的山路上人群熙来攘往， 聚在一起，自由 渐渐浓 乡亲们脸 见上， 了面格外客气、嘘 长问 时 短。年底 ，崎 岖蹦起来，丰收的喜悦挂在 馒头 货 动 、油条、猪肉、粉条等大包小包的年 在涌 。小孩子跟在大人的后面， 蹦亲跳跳地赶集、串 戚。 贫③春年快到了，不管 富都要赶年集置 办货们。人 会把一年省吃 俭节钱省下来的 ，花到最后一个 年用穷乡 们头热闹 年集上。在 僻壤，赶年集，是孩子 迎新年的 等大事，多数孩子兜无分文，就是看 。腊月三十 亲给 意相 赶年集。 行前，母我套了件又厚 头 场 最后一个年集， 天夜里又下了一 雪，我和伙伴 们还 执约临是袄亲又沉的大棉 ，父 从兜里掏出两 五角的新 张钱顺给张 兴 了我一 ，我高 得几乎跳起来。 这时 ，手在一旁微 头说 ：“ 亲 亲 笑着的母 ，狠狠瞪了瞪父 一眼，父 亲领钱给塞 了我，然后拍拍我的 心神会，又把手里那五角 远去吧，看放鞭炮，隔 点哦。” 见车车长丝带 ④跑出村口，只 赶集的人很多。雪后的山路被手推 、自行 和脚印踏成一条黑色弯曲的 ，长清晰而漫 。甩年 货购货车轮 记声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只 、年的都着急，牲畜的叫声、 经济 得销 红 公社供 社商店的外街用 漆刷着“ 发给，保障供 ”八个大 字，工整厚重，格外 眼。集市，就 红显展侧宽阔 滩结摊侧的河 上。河里 了冰，地上是薄薄的雪， 位沿道路两 展开，依次 摆满 树小 林 在公社居地村西 满 们热闹 ，商品琳琅 目，人 摩肩接踵、熙熙攘攘，非常 。时⑤滩近中午，年集达到了高潮。河 上用竹席 临时 撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色 应小吃 有尽有，香味扑鼻。 规买买头购 买买购对联 和年 ⑥赶年集有 矩：女孩 花，男孩恋炮，婆婆 鞋，老 帽。割肉、 菜、 鞭炮，再 红头绳 亲钱 和花布。我母 不舍得花 ，从 锅烧饼摊 红绒 。女孩子只关心 画。男孩子只关心鞭炮和牛肉 、花、 过来不赶集， 年自己什么新 西也不添。下午快散集的 候，我找到 东时绒摊红绒 纯 花是一种 手工制品， 花。现花蕊、花瓣、花叶活灵活 ，粗大的麦草捆上插 密密麻麻的 花，在 满绒风颤动 户，疲倦地招引着客 。 中爷⑦“大 ，我 买朵绒 红头绳 花，三根 说。六！”我底气十足地 手帮我插在一截高粱秸上，像是开 还卖爷顺 满绒 树花的 枝。 ⑧“不 价，两毛！” 花的大 远处 风车纸 盘绒给劳花的女孩，心中 算着如何把 花分 妹妹和操 忙碌的母 亲这虽新年礼物 ⑨望着 手拿 。贵饱对亲 见顶 缕饭 人美好的祝福。等望 老家屋 的那 炊烟，才想起没吃午 、肚 小，但很珍 ，含温暖的年味和 11 针线纳过 亲年棉鞋的母 ，从 锅给预热我端来 留着的 乎乎的 ，用力搓搓我被 饭冻子咕咕地叫了。正在拽着 里红朵还的耳 和手， 心疼地埋怨我回来晚了， 坏了…… 饿热闹 乡 变进 缩 繁荣与美好憧憬的 俗年画，又是生活 化、社会 步的 影。 ⑩年集是一幅凝聚着 觉远们阔动对记年集的美好 ⑪不知不 年集已 离我 ，百姓富足 气了，年味却越来越淡。我心中依然涌 对团 啪时 护 啦的鞭炮声，我仿佛回到少年 代，身穿新棉衣，手捧父母的呵 与微笑 着忆噼和聚的渴望。听着 里进 缕 ，跑 新年每一 阳光里…… 选（1） 文通 过对 忆 发 样 “赶年集”的回 ，抒 了怎 的情感？ 选线（2）品味 文第②段划 句子的表达效果？ 选（3） 文第④段的描写有什么作用？ 结选选结说说 亲 样 是怎 一个人物形象。 （4） （5） 合文文内容， 尾写道：“不知不 年集已 离我 ，百姓富足 气了，年味却越来越淡。” 然，以往年 电话 抢红 包母觉远们阔诚过狮龙过为购年是赶年集、放鞭炮、舞 舞 ……如今新的 年方式已成 主流，网上 物、 拜年、 结 实际 说说 是一种 展的退步， 合 传统 说这说这 时进发…… 你的看法。 【答案】 （1）对童年生活的怀念之情。 的年味在慢慢淡去，有人 是代的 步，有人 ，（2）本句采用比喻的修辞，形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情 。（3）本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐 心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。 （4）慈爱 （5）示例：是社会的进步．这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式 ，享受丰富多彩的年味，我们要珍惜现在的幸福生活。 【解析】 （1）试题分析：应结合文章结尾⑩⑪自然段的内容理解分析，情感围绕“思念”、“怀念”回答即可。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 （2）试题分析：此句，应从修辞的角度赏析．经判断，本句使用了比喻的修辞，“集市像磁铁”形象生动 对的写出了集市对人们的 吸引力，反应出人们赶集时候的喜悦的心情。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 （4）试题分析：此题考查学生分析人物形象的能力。应结合文中描写母亲的事件及对母亲的语言、动作 12 描写进行分析即可。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 （5）试题分析：此题考查学生阅读感悟的能力．答案不唯一、只要表明自己的观点并能够说出理由即可 ．语言组织要准确。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 三、写作 阅读 15． 下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 满满 约甲乙两人相 上山采石，甲背了 块 为块 一筐，乙筐里只有一 。甲笑乙：“你 什么只挑一 啊？”乙 说头虽 选块够 语 负 了。”甲笑而不 。下山路上，甲 担越来越重，只得 ：“漂亮的石 不断从筐中挑最差的扔下，下山的 候，他的筐里只剩一 这则 多，我只 最精美的一 就时块头石 ！ 结选拟题 根据上面 材料， 合自己的感受和思考， 好角度，确定立意，自目，自定文体：不要脱离 围袭现材料内容及含意的范 作文，不要套作，不得抄 ；文中不得出 有可能泄露考生信息的真 人名、校名 实、地名。 【答案】 带着明确目标上路 有了明确目标，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生．不知道现在的学者会不会 因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的，他就是海明威．酷爱写作 的海明威曾经一连写了12个短片，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻 子也离他而去，遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的志向也没有改变， 终于写出了《太阳照常升起》、《老人与海》、《丧钟为谁而鸣》等名篇．试想一下，如果海明威当时放 弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？ 目标明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力．李时珍，想必大家都不陌生吧！他 脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》只因为他发现前人的医学书籍 中有许多错误．于是李时珍就立志写一规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目 》成为人们口中的佳话，流芳百世。 目标明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变地坚定、执着．读完《史记》后，不知道大 家知道否司马迁为什么会写《史记》呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史， 可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁．为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决 定写《史记》了，但由于遭奸人所害，司马迁要遭受宫刑．在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁 仍为了自己的目标前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话．如果当时司马迁 失去了目标，那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名 呢？像这样的还不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰 13 衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平…正是因为他们有了目标，所以才会在自己的人生路上收获成功．让我们 都带着目标上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的目标奋进，那么 你将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。 【解析】 试题分析：这是一道材料作文．这里的“石头”，应该从引申义、比喻义的角度理解．经对材料行分析，“石 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 14