绝密★启用前 2001 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷) 语文试卷 (满分 150 分,考试时间 150 分钟) 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择 题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对 后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 一、阅读(80分) (一)阅读下文,解答第 1~5题。(12分) ①假山实在算不得一件好看的东西。乱石堆叠起来,高高低低,凹凹凸凸, 说天下决没有这样的山, 说阳光照在上面,明一块,暗一块,支离破碎,看去总觉得不顺 眼。玄墓山下有一景,叫做“真假山”,是山脚露出一些石块,有洞穴,有皱襞,宛如用湖 石堆成的一般。然而合着玄墓山一起看,这反而成为一个破绽,跟全山的调子不协调。可观 的“真假山”,依我的浅见,要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石,洞穴和皱 襞俯拾即是,可是浑然一气。又有几十丈高的嶂壁,比虎丘“千人石”大得多的石滩,真当 得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园里的假山,只觉得是不知哪一个石匠把他的石料 寄存在这里罢了。 ②假山上大都种树木,盖亭子,往往整个假山都在树木的荫蔽之下,而株数并不多, 少的简直只有一株。亭子里总得摆一张石桌,可以围坐几个人,一座亭子镇压着整个所谓 “山峰”也是常有的事。这就显得非常不相称。你着眼在山一方面,树木和亭子未免太大了, 如果着眼在树木和亭子一方面,山又未免小得可笑了。《浮生六记》里的《闲情记趣》开头 说:“留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细观。以丛草为林,以虫蚁为 兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。”这不失为很好的幻想。作者所以 能“怡然称快”,“怡然自得”,在乎比拟得相称。假若在蚊帐中“徐喷以烟”而捕一只麻雀 来让它逃来逃去,或者以丛草为树林,而让一只猫蹲在丛草之上,这就凝不成“青云白鹤” 和“林壑幽深”的幻想,也就无从“怡然”了。假山上长着大树,盖着亭子,情形正跟上面 所说的相类。不相称的东西硬凑在一起,只使人觉得是大树长在乱石堆上,亭子盖在乱石堆 上而已。 ③依传统说法,假山并不重在真有山林之趣,假山本来是假山。路径的盘曲,层次的 繁复,凡是山上所有的景物,如绝壁,危梁,岩洞,石屋,应有尽有,正合“麻雀虽小,五 脏俱全”的谚语,在这等地方,显出设计的人的匠心。有名的狮子林,大家都说它了不起, 就为那假山具有上面所说的那些条件。我小时候还没到过狮子林,长辈告诉我说,那里的假 山曲折得厉害,两个人同在山上,看也看得见,手也握得着,但是他们要走到一条路上,还 得 待 小 半 天 呢 。 后 来 我 去 了 , 虽 然 不 至 于 小 半 天 , 走 走 的 确 要 好 些 时 间 。 总 之 是,。就从这个决窍,产生了两个人看得见而不能立刻碰头的 效果。要堆这样一座假山当然不是容易事,然而不容易的事不一定做成功具有艺术价值的东 西。就像假山,当你爬到“绝顶”的时候,且不说一览宇宙之大,你总要想来一下宽广的眺 望吧。但是糟得很,什么堂什么轩的屋顶就挤在你眼前,你可以辨认那遗留在瓦楞上的雀粪。 真山真水若是自然手创的艺术品,假山便是人类的难能而不可贵的“匠”制。凡是可以从真 山真水得到的趣味,假山完全没有。 1.填入第①段空格处最恰当的一项是(2分) A.且不 C.并非 单而B.不仅 D.就算 就只2.第①段“可观的真假山”中“真假山”的意思是 。(2分) 3.第②段引用了《闲情记趣》并加以分析阐发,目的是说明 (2分) 4.填入第③空格处最贴切的一项是(2分) A.景物美 阻隔多 C.山势美 层次多 B.层次多 阻隔多 D.山势美 景物美 5.从全文看,文末画线句中所说的真山真水的“趣味”有数处,写出其中的两处。(4分) (1) (2) (二)阅读下文,解答第 6~10题。(16分) 科学工作的核心是创造,要敢于创造,善于创造。在科学工作中要有一番真正的作为, 就必须解决一个“敢”字的问题。1979年荣获诺贝尔物理学奖的温伯格教授曾说过一番很 精辟的话。他说,理论物理学家“很重要的一个素质是“进攻性”,……对自然的‘进攻 性’。所谓“进攻性”,就是说要敢于向自然界索取知识,敢于面对重大科学研究课题。只有 这样,才能谈得上科学上的真正的创造性。 但是,科学上的这种创造性又不同于那种李逵式的匹夫之勇。《水浒传》描写的李逵, 不分青红皂白,不计效果、后果,只是抡起板斧迎头斫上去。这 科学上的“莽人”,决不是 这里所讲的“进攻性”。在科学工作中,胆和识是联系在一起的,智和勇是不可缺少的。要 做出第一流的成绩,必须有第一流的真知卓识,有解决实际困难的第一流的聪明才智。这就 是说,在科学工作里,除了要敢于创造以外,还要善于创造。科学工作就如行军打仗,不仅 要敢拼敢打,还要善战能战,这就要讲究调查研究,讲究战略、战术。 为什么说科学工作在某种意义上很像行军打仗?因为这同样是向未知的事物进军,只 不过那是敌人的军队,这里是自然界。然而,天下未知的事物,不懂得的问题,是“何其多 也”!这就有一个如何选择的问题。行军打仗,要根据“敌、友、我”三方面的情况来确定 战略和战术。在科学工作中也要根据研究对象的“价值”的评价,可借鉴的前人的经验和技 巧,自己的经验、能力、长处和短处等等,这三方面的情况来作出正确的决策。这里既有战 略上的决策,也有战术上的决策。一个优秀的指挥员不仅要具备指挥某一战役取得胜利的能 力,尤其重要的是要有通观全局的眼界。所谓“运用之妙,集于一心”,就是指的这种战略 决策和战术决策的结合。科学研究战略的核心是确定要研究的科学问题,所谓战役是将所研 究的科学问题分拆成一个个可以具体着手做的科学研究题目。战略是由一系列的战役所组成 的,而战役又是由一系列的战术运作来完成的。 把科学工作分拆成战略决策和战术决策这两个侧面来加以研究,是科学工作中经常需 要加心讨论和研究的事情。有些科学问题的研究是很有价值的,无论对于解决实际问题或研 讨基本理论问题,都是很重要的、必须加心回答的。但是,仅仅问题“重要”,并不一定构 成必须加以研究的理由,因为重要却未必“可行”,需要进一步问一下在现有科学发展的水 准上,研讨以及解决这一问题的条件是否成熟。世界上重要的科学问题很多,但未必都能在 当今的条件下加以研究,尤其重要的是,未必都能找到研究它的着手点。反过来,有许多科 学问题是很容易着手研究的,既有现成的办法,也有充足的实验条件,但是却未必值得去花 费大量的时间进行研究。这里有一个“价值观”或“价值评估”的问题。有些科学问题很有 价值,由某某人来进行研究,是很合适的,但是对于“我”就不一定合适;有些题目从“明 天的角度”来看是很有价值的研究,但在当前条件下却未必是恰当的选择。所有这些,都是 我们在科学工作中经常遇到的问题,要站在一定的战略的高度,才能妥善地加以解决。 6.第二自然段所说的李逵式的“莽人”是指 分) 的科学工作者。(2 7.科学研究“战略”指的是 (2分) ,“战役”指的是 。8.下列说法不符合文意的一项是(2分) A.科学工作者要有进攻性,才谈得上真正的创造性 B.科学工作者应和作战指挥员一样,智勇双全,胆识过人 C.科学工作者要善于选择,方有可能取得成功 D.科学工作者应依靠自己的经验、能力等优势作出决策 9.下列说法符合文意的两项是(6分) A.那些很有科学价值的问题,都是可以着手研究的问题 B.只有那些既重要,又“可行”的问题,才是值得进行研究的问题 C.有实验条件又有具体办法可以研究的科学问题,才值得研究 D.一个人只要有决心并不断努力,就是进行科学研究的合适人选 E.许多重要的科学问题的解决,必须有待于条件的成熟 F.“运用之妙,集于一心”就是说科学研究好比打仗,更须重视战术运作 G.“价值评估”评研究的不单是科学问题的价值,还包括经费的合理使用 10.本文议论的着重点是“善于创造”。从文中看,“善于创造”包含两方面的意思: (1) (2) (4分) (三)阅读下面两段文字,解答第 11~15题。(17分) 甲子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 人们面对河川的感情,确乎尽为这两句话所道破。诗人千百言,终不及夫子这句口头 语。 海确乎宽大,静寂时如慈母的胸怀。一旦震怒,令人想起上帝的怒气。然而,“大江日 夜流”的气势及意味,在海里却是见不着的。 不妨站在一条大河的岸边,看一看那泱泱的河水,无声无息,静静地,无限流淌的情 景吧。“逝者如斯夫”,想想那从亿万年之前一直到亿万年之后,源源不绝,永远奔流的河水 吧。啊,白帆眼见着驶来了……从面前过去了……走远了……望不见了。所谓的罗马大帝国 不是这样流过的吗?啊,竹叶漂来了,倏忽一闪,早已望不见了。亚历山大,拿破仑,尽皆 如此。他们今何在哉,溶溶流淌着的唯有这河水。 我想,站在大河之畔,要比站在大海之滨更能感受到“永远”二字的涵义。 乙永远活在游子心里的,是那些终古长流的小河。 这市镇有水村的秀逸,小河萦绕,长年不倦地作着活活的絮语,仿佛诗人深情的独白。 水是清澈的,春来水面飘着玲珑的浮萍;一到冬天,满河是嫩绿的菜叶。浆声终夜不断。 托小河的福,我们故乡从没有水灾,也从没有大旱灾。盛夏苦热,几十天不下雨,大 地枯竭得变成沙漠。街河的语声由暗哑而寂寞了。灰褐的河床看见了碧琅琅的天,只剩下中 间一条丑陋的小沟,木然不动。谁在河床上撒下几粒西瓜籽?却让它们在泥里抽了芽,开出 朵朵小黄花,到晚来和天上的繁星争辉——这小河瘦损的丰姿,不已足以令人发愁?是的, 但这只是街河的一段。你试跑到市外大江沿的过渡亭边去看看,那河流不是照旧作着轻轻的 独唱?虽然嗓间也有些失润。 倘在艳阳时节,春水暴涨;或当九秋天气,苦雨新霁,这些小河,几日间都变得十分 丰满。絮絮的语声更高了,流动的旋律也十分活泼,趁微风,偷偷地吻着石砧,有时还乘明 月夜迅疾地爬上了河岸。于是街河边常常出现一些少年人的影子,悠然伫立,向水中放下钓 丝。你说那拍岸的水声,不会给他们带来灾难?不用愁!过些时一开闸,这一泓盈盈的清流, 就要淙淙然向镇上的土地告别。 哦,对了!我只顾徘徊于小河的风貌,却忘记了告诉你关于这些河流的十分陈旧而又 永远新鲜的故事,——假如你不嫌地方乡僻,又有机缘坐着一桨一划的乌蓬小船,过小镇留 连片刻,我准得先带你到街梢去看看一座古旧的老闸。 11.以下说法不确切的两项是(6分) A.甲段让读者体会到“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”的意境 B.甲段文字虽短,意蕴却深,“言有尽而意无穷” C.乙段所写的“故乡”是我国浙江一带的小市镇 D.乙段文末那座“古旧的老闸”是历史的见证,留下了许多故事 E.甲乙两段都写了河水终古长流的雄浑气势 F.甲乙两段语言优美,节奏和谐,字里行间充满诗的韵味 G.甲乙两段都浓墨重彩、以形传神地描写了河水 12.甲乙两段都写河,甲段写了 ,乙段写了故乡的小河。(2分) (2分) 13.从写作角度看,甲段写海的作用是 14.为什么乙段说“永远活在游子心里的,是那些终古长流的小河”? (3分) 15 . 两 个 文 段 中 你 更 喜 欢 哪 一 段 ? 就 你 最 欣 赏 的 一 点 说 说 理 由 。 (4分) (四)阅读下面一首词,解答第 16~19题。(8分) 摸鱼儿 淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。 辛弃疾 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道、 天涯芳草无归路。怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。 长门事①,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋,脉脉此情谁拆?君莫 舞,君不见、玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危阑,斜阳正在,烟柳断肠处。 [注]①长门事:汉武帝时,陈皇后失宠,别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名,奉黄 金百斤,请司马相如写《长门赋》代表陈情,武帝阅后深为感动,陈皇后复得宠幸。②蛾眉 曾有人妒:屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后,屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美 貌女性)遭妒。 16.作者辛弃疾,字幼安,号 。(1分) 17.词的上阕,作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是(2分) A.设问 借代B.设问 比拟C.夸张 比拟D.夸张 借代 18.杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝的宠幸,但都死于非命,所以词中“玉环飞 燕皆尘土”的寓意是 (2分) 19.这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”?(3 分) (五)阅读下列古代名句,解答第 20~22题。(12分) ①善学者,假人之长以补其短。 ②法者,所以禁民为非而使其迁善远罪也。 ③今日乌合,明日兽散。 ④所谓文者,务为有补于世而已矣。 ⑤知不足者好学,耻下问者自满。 ⑥古之善为国者,信赏而必罚,道德而齐礼。 ⑦君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ⑧贵人而贱己,先人而后己。 ⑨举直错(同“措”)诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。 ⑩友直,友谅(诚实),友多闻,益矣。 ○11 知之者不如好之者,好之者不好乐之者。 20.把下面句子译成现代汉语(3分) 法者,所以禁民为非而使其迁善远罪也。 译文: 21.上列古代名句中的 9句,它们的内容可分为三类。请在方框内填上类别,在横线 上填写与之相关的句子序号。(4分) 关于 关于 的,有 的,有 关于 交友 的,有 22.从下列名句中任选一句,谈谈你对这一名句的体会。(80字左右)(5分) 善学者,假人之长以补其短 所谓文者,务为有补于世而已矣 贵人而贱己 (六)阅读下文,解答第 23~26题。(15分) 射说 元好问 晋侯觞客于柳溪,命其子婿驰射。婿佳少年也,跨蹑柳行中,胜气轩然舞于颜间,万 首聚观,若果能命中而又搏取之者。已而乐作,一射而矢堕,再而贯马耳之左。马负痛而轶, 人与弓矢俱坠。左右奔救,虽支体不废,而内若有损焉。 晋侯不乐,谢客,客有自下座进者,曰:“射,技也,而有道焉,不得于心而至焉者无 有也。何谓得之于心?马也,弓矢也,身也,的也,四者相为一,的虽虱之微,将若车轮焉 ①,求为不中,不可得也。不得心则不然,身一,马一,弓矢一,而的又为一,身不暇骑, 骑不暇彀②,彀不暇的,以是求中于奔驶之下,其不碎首折支也幸矣,何中之望哉!走③非 有得于射也,顾尝学焉。敢请外厩之下驷,以卒贤主人之欢,何如?” 晋侯不许,顾谓所 私曰:“一马百金,一放足百里,衔策在汝手,吾安所追汝矣。”竟罢酒。 元子闻之曰:天下事可见矣!为之者无所知,知之者无以为,一以之败,一以之废, 是可叹也。作《射说》。 [注]①虱、车轮:纪昌学射,悬虱日日观望,当视虱如车轮,射技便大进。②彀:拉 弓。③走:自称谦词。 23.写出下列句中加点词的含义(4分) 晋侯觞客于柳溪( 而的又为一( )再而贯马耳之左( 以卒贤主人之欢( )))24.比较下列两组句子中的加点词,选出判断正确的一项(2分) ①顾尝学焉/顾谓所私曰 ②不得于心而至焉者无有也/将若车轮焉 A.①用法意思相同②不同 B.①用法意思不同②相同 C.①②用法意思均相同 D.①②用法意思均不同 25.把下列句子译成现代汉语(5分) 何谓得之于心? 译文: 其不碎首折支也幸矣,何中之望哉! 译文: 26.“说”常常有所叙、有所议。从本文看,所叙的事情是(用自己的话回答) 所议的观点是(用文中句子回答) (4分) 二、写作(70分) 27.阅读下列提示,根据要求写作 近年来,我国泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的 人开始意识到其中蕴藏的巨大价值,并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举 办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾,作为“让世界了解中国”的有效途 径。 人类文化遗产不仅有物质的,还有精神的,即“具有特殊价值的文化活动和口头文化 表述形式,其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段。”今年 5 月,我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作”的 称号。 我国的文化遗产除了世界级的,还有各级各类的,它们分布于全国各地,有的就在我 们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗?请说说你对它们的了解、认识和 思考,写一篇 1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。
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