湖北省黄冈市2021年中考化学试题(原卷版)下载

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  • 最近更新2023年07月22日






2021 年湖北省黄冈市中考化学试卷 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,1~7 小题,每题 1 分,8~9 小题,每题 2 分,共 12 分) 1. 2021 年 5 月 30 日 5 时 01 分,我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接,引起世界关 注,下列过程中一定发生化学变化的是 A. 2. B. C. D. 自动对接 火箭转场 燃料加注 点火发射 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键,下列实验操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 仪器连接 C. 点燃酒精灯 D. 测定溶液 pH 3. 关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H ②Al3+ ③ ④A. ①表示 2 个氢分子 B. ②表示铝元素的化合价为+3 价 C. ③表示镁原子的结构示意图 D. 由④可知铕的原子序数为 63 4. 下列对某一主题知识的整理,不正确的一组是 A.安全常识 B.组成与性质 ①家用电器着火,立即用水浇灭 ①水是由氢、氧两种元素组成 ②分子、原子都在不停地运动 ②煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关 C.化学与环境 D.化学与生活 ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②工业废水任意排放会导致环境污染 ①幼儿及青少年缺钙会患佝偻病 ②聚乙烯塑料是有机合成材料 A. A B. B C. C D. D 5. 为了缓解碳排放引起的温室效应,我国科学家成功合成新型催化剂,将二氧化碳转化为甲醇,该过程的 微观示意图如图,下列说法正确的是 A. 丙中氢、氧两种元素的质量比为 4:1 B. 甲、丙、丁均为氧化物 C. 参加反应的甲和乙分子个数比为 1:1 D. 生成丙和丁的质量比为 16:9 6. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 由不同种分子构成的物质是混合物,所以混合物一定是由不同种分子构成的 B. 某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,该物质一定含有碳、氢两种元素 C. 燃烧需要同时满足三个条件,所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D. 置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 7. 如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线,下列说法错误的是 A. t2℃时,甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙 B. t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数均为 30% C. 甲中含有少量的丙,可采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲 D. t2℃时,将 50g 甲加入到 50g 水中充分溶解形成 75g 饱和溶液 8. 下列实验方案可以达到实验目的的是 选项 A实验目的 实验方案 除去 CO2 中混有少量的 CO 配制 50g 溶质质量分数为 8%的稀硫酸 鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体 检验 NaOH 溶液变质程度 将混合气体点燃 B将 4g 浓硫酸加入到 46g 水中,搅拌 取样,分别滴加稀盐酸,观察现象 取样,滴加石灰水,再滴加酚酞溶液 CDA. A B. B C. C D. D 9. 将一定质量的锌粉、铁粉混合物加入到 CuSO4 溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,下列有关分 析错误的是 A. 若滤液为无色,则可以证明锌的金属活动性大于铜 B. 若滤液为有色溶液,则滤液中至少含有 2 种金属离子 C. 若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生,则滤液中可能含有三种溶质 D. 若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定含有铜、铁、锌 10. 向一包久置于空气中的生石灰干燥剂样品中加入 100g 溶质质量分数为 3.65%的稀盐酸,恰好完全反应, 有气泡产生,下列说法正确的是 A. 样品加水溶解,静置,上层清液中可能含有 2 种溶质 B. 样品中钙元素的质量分数可能为 75% C. 样品中钙元素的质量一定为 2g D. 产生二氧化碳的质量一定为 2.2g 二、填空简答题(本题包括 3 小题,共 15 分) 11. (1)化学与我们的生产、生活息息相关,请用下列物质的字母序号填空。 A.活性炭 B.KNO3 C.葡萄糖 能为人体提供能量的是______;可用作冰箱除味剂的是______;可用作复合肥料的是______。 (2)“水是生命之源”。生活中硬水软化常用的方法是______;高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效水处理剂, 其中铁元素的化合价是______。 12. 煤燃烧时产生的粉煤灰(主要成分为 Al2O3、SiO2 及少量 Fe2O3 等)也是一种可利用的资源。以粉煤灰 为原料制取 Al2O3 的部分工艺流程如图: 【资料】 ①SiO2 既不溶于水也不溶于酸 高温 ②煅烧时发生的反应为:2AlCl3•6H2O (1)操作Ⅰ是______。 Al2O3+6HCl+9H2O (2)写出“酸浸”步骤中盐酸与 A12O3 发生反应的化学方程式______。 (3)“除铁”时发生的反应为 FeCl3+3NH4HCO3=3NH4Cl+X↓+3CO2↑,X 的化学式为______。 (4)流程中可循环利用的物质为______。 (5)高温烧结的 Al2O3,又称人造刚玉,可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知 Al2O3 性质为______(任写一种)。 的有限 元素可以组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。 13. 元素名称 元素符号 铜钠钙氧碳氢Cu Na Ca OCH(1)常用作冶炼金属的还原剂是______(任写一种物质的化学式)。 的(2)能使紫色石蕊溶液变红 有机物是______(写化学式)。 (3)战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房(即牡蛎壳)成灰”,蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成 灰的化学方程式______。 的(4)甲、乙、丙都是由以上元素组成 初中化学常见物质,其中甲为氧化物,它们之间有如图所示转化关 系(部分反应物、生成物及反应条件已略去,“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。 ①若丙为黑色固体,则乙→丙发生反应的化学方程式为______。 ②下列推断正确的是______(填序号)。 a.甲只能为 H2O 或 CO2 b.乙可以为氧化物或碱、盐 c.乙和丙不可能为同种类别的物质 的d.丙→甲发生 反应可能是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应 三、计算题(本题包括 1 小题,共 3 分) 14. 某工厂化验室用 20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液 20g,洗 涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含 H2SO4 的质量是多少?(写出计算过程) 四、实验与探究题(本题包括 2 小题,共 10 分) 15. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 的(1)装置 D 中仪器 a 名称是______。 (2)实验室用装置 B 制取氧气,反应的化学方程式为______。 (3)实验室制取氢气选用的装置组合是______。 (4)若用 F 装置收集二氧化碳。气体应从______(填“m”或“n”)端通入。 16. 兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时,不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中,意外发现溶液中有 白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣,于是在老师的帮助下进行了如下的探究。 【提出问题】白色不溶物是什么物质? 【猜想与假设】 猜想①是 Mg(OH)2 猜想②是 MgCO3 猜想③是 Mg(OH)2 和 MgCO3 的混合物 【查阅资料】 ①MgCO3、Mg(OH)2 加热易分解,分别生成两种氧化物。 ②白色无水硫酸铜遇水变蓝。 ③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 【实验验证】取适量干燥的白色不溶物,充分加热,并使分解产生的气体依次通过如图 1 所示装置。 【实验现象】装置 A 中______,装置 B 中______。 【实验结论】猜想③正确。请写出 Mg(OH)2 受热分解的化学方程式______。 【拓展探究】直接向白色不溶物中滴加足量______,也能检验 MgCO3 的存在。 同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系,继续进行了下列探究; 称取干燥的白色不溶物 36.8g,充分加热至不再产生气体,并使分解产生的气体全部被如图 2 所示装置 C 和 D 吸收。 【实验数据】实验后装置 C 增重 3.6g,装置 D 增重 13.2g。 【实验结论】若上述白色不溶物的组成用 xMg(OH)2•yMgCO3 表示,则 x:y=______。 【反思评价】实验后,同学们经过讨论交流,发现实验方案可进一步优化,下列优化方案错误的是______ (填序号)。 ①只称量装置 C、D 增重的质量,不称量白色不溶物的质量 ②去掉装置 D,只称量白色不溶物和装置 C 增重的质量 ③去掉装置 C,只称量白色不溶物和装置 D 增重的质量

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