江苏省泰州市2016年中考化学真题试题（含解析）下载

江苏省泰州市2016年中考化学真题试题 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 S－32 Ca－40 第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1．下列变化属于化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．白酒挥发 【答案】C C．森林失火 D．树枝折断 考点：变化的分类 2．下列属于铁的物理性质的是（ A．易生锈 B．能导电 【答案】B 【解析】 ）C．能与稀硫酸反应 D．能在氧气中燃烧 试题分析：物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出 来，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来，A．易生锈，通过化学变化表现出来的性质，属 于化学性质；B．能导电，不需通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；C．能与稀硫酸反应 ，通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质；D．能在氧气中燃烧，通过化学变化表现出来的性 质，属于化学性质；故答案选择B 考点：性质的分类 3．下列物质属于纯净物的是（ A．空气 B．食盐水 【答案】D 【解析】 ）C．铁矿石 D．氧气 试题分析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的，二者的本质区别是是否 由一种物质组成；A选项空气是有多种物质组成的，属于混合物；B选项食盐水，是由食盐和水组成的 1，属于混合物；C选项铁矿石，有多种物质组成的，属于混合物；D选项氧气是由一种物质组成，属于 纯净物；故答案选择D 考点：物质的分类 4．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛 【答案】A ）考点：空气中氧气含量的测定 5．下列化学用语书写正确的是（ A．铝元素AL B．干冰H2O 【答案】C 【解析】 ）C．氢氧根离子OH— D．氯化银AgCl2 试题分析：A选项铝元素的元素符号为Al;B选项干冰的化学式为CO2；C选项氢氧根离子OH— ，是正确的表示；D选项氯化银的化学式为AgCl；故答案选择C 考点：化学用语的书写 6．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ A．元素 B．原子 C．离子 【答案】A 【解析】 ）D．单质 试题分析：“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素，与其具体存在形态无关，故答案选择A 考点：元素的存在 7．下列实验操作不符合规范要求的是（ ）2A．加热烧杯中液体 【答案】C 【解析】 B．放置洗净的试管 C．锌粒放入试管 D．闻气体气味 试题分析：A选项加热烧杯中的液体在火焰上方垫石棉网，是正确的操作；B选项洗净的试管倒放置，在试 管架上，是正确的操作；C选项加入块状固体时，试管要要平放，故是错误的操作；D选项闻气体的气 味时在瓶口用手轻轻的煽动使少量的气体飘进鼻孔；是正确的操作；故答案选择C 考点：基本操作 8．下列可回收利用的废品中，由合成材料制成的是（ A．废报纸 B．废钢铁 C．空塑料瓶 D．空玻璃瓶 【答案】C 【解析】 ）试题分析：A选项废报纸属于天然材料；B选项废钢铁属于金属材料；C选项空塑料瓶，属于合成材料；D选 项空玻璃瓶，属于无机非金属材料；故答案选择C 考点：材料的分类 9．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ）A．一定体积的气体加压后体积变小 C．室内的电线在冬天变短夏天变长 B．一定量的水结冰后体积变大 D．1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L 【答案】D 考点：微粒的特征 10．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ）3A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离 C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点 【答案】B 【解析】 试题分析：A选项放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为没有达到木桌椅的着火点；B选项防止森林大火蔓 延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离，是正确的叙述；C选项油锅着火，用锅盖盖上，是为了 隔绝空气；D选项住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低温度到着火点以下；故答案选B 考点：燃烧与灭火 第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，错 选0分。每小题2分，共10分。 11．下列有关实验的描述，正确的是（ ）A．镁在空气燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移 C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度明显降低 D．将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味 【答案】B 考点：实验现象的描述 12．下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）4A．t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙﹥甲=丙 B．t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲 C．将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法 D．t2℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲﹥乙 【答案】AD 【解析】 试题分析：根据溶解度曲线的含义可知，A选项t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙﹥甲=丙，是正确 的叙述；B选项t2℃160g甲物质饱和溶液中含有60g甲；C选项将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采 用降温的方法，因为其溶解度随温度的升高而减小；D选项t2℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶 液，再降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲﹥乙，是正确的叙述；故答案选择AD 考点：溶解度曲线 13．下列说法正确的是（ ）A．分子可用直接构成物质，则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 C．铵盐能与碱反应生成氨气，则硫酸铵不能与熟石灰混合施用 D．一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，则一氧化碳、二氧化碳化学性质相同 【答案】C 考点：化学推理 14．下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（ ）5【答案】B 【解析】 试题分析：物质除杂的原则是所加试剂与杂质反应的同时不能引进新的杂质，主要物质可以多但不能少； A选项氢氧化钠能与氯化氢反应，主要物质减少；B选项符合除杂原则；C选项加过量试剂，引进新杂 质 ；D选项加足量试剂后，过滤洗涤即可；故答案选择B 考点：物质的除杂 15．海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。有人设计如下实验流程： 下列说法错误的是（ ）A．固体B是Mg(OH)2，试剂X为盐酸 B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同 C．加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应 D．处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本，又能提高镁的产量 【答案】B 考点：物质的转化 16．（9分）生活离不开化学 （1）地球上各种生物活动所需的能量主要来自于 能，绿色植物通过 作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。植物秸秆还可用于发酵制取沼气，沼气主要成分为 甲烷。甲烷的化学式为 。（2）香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油和CO等有害物质，其中尼古丁属 于（填“有机物”、“无机物”），尼古丁中C、H、N三种元素的原子跟个数最简比为 。（3）草木灰的浸出液中含有碳酸钾，向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，说明草木 6灰的浸出液显 性（填“酸”、“碱”、“中”）；碳酸钾中阳离子的符号是 。（4）快热食品包装袋内部有一夹层，夹层内分开放置生石灰（CaO）、水，使用时将两种物质接触发 生化学反应而放出热量，化学方程式可表示为 。利用这一反应，在保存食品时，生石灰可作为 （填“干燥剂”、“补钙剂”、“着色剂”）。 【答案】（1）化学；光合；CH4 Ca(OH)2；干燥剂 （2）有机物；5：7：1 （3）碱；K+ （4）CaO + H2O == 考点：化学与生活 17．（9分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号） （1）写出上图D装置中甲仪器的名称 （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，其中二氧化锰起 作用；收集氧气可选择 （填装置编号）。 （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 （填药品序号）。 A．稀盐酸 B．熟石灰 C．块状石灰石 D．稀硫酸 通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。。（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的 速率，可选择的发生装置是 （填装置编号，下同）。实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是 。7（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因 与下列因素无关的是 A．将烧杯换成水槽 C．将水换成冰水 （填序号）。 B．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 D．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 MnO2 【答案】（1）集气瓶 （2）2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；催化；D或E （3）ac；CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O （4）C；BE或CE （5）a 【解析】 考点：气体的制取和净化思路和方法 18．（7分）A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“— ”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，A、C、F、H含 相同金 属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕 色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题： （1）C的化学式 ；E的化学式 。（2）F溶液的颜色 ；I所属物质类别是 。（3）写出化学反应方程式：反应① （4）在①②③④四个反应中，未涉及到的基本反应类型为 ；反应④ 。反应。 8【答案】（1）Fe2O3；H2SO4 （2）黄色；碱 （3）3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （4）分解 【解析】 考点：推断题、酸碱盐的性质 19．（8分）“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶 敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。 【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有那些？ 【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与 空气中二氧化碳反应（2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒 功效。HClO不稳定，受热或光照会发生分解。 【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有 ，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。 【实验过程】Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。 Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为 。【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含 。实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为 综上所述，该消毒液试样中的溶质为 。。【交流反思】生活中，“84”消毒液储藏时应注意 ；一般不用“84”消毒液对水果、蔬菜进行消毒，其原因可能是 【拓展延伸】（1）次氯酸钠与稀硫酸能发生复分解反应，化学方程式为 。。（2）次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵（主要成分为 盐酸）混合使用。 【答案】【分析讨论】NaCl 【实验过程】产生白色沉淀 9【得出结论】HClO、NaClO；CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl；NaCl、Na2CO3 【交流反思】低温，避光保存；会氧化水果、蔬菜中的维生素 【拓展延伸】2NaClO+H2SO4==Na2SO4+2 HClO 【解析】 试题分析：【分析讨论】根据资料可知，无论什么情况消毒液中一定含有氯化钠，【实验过程】Ⅰ：向装 入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色，说明没有次氯酸、次氯酸钠；说明 消考点：物质成分探究 20．（7分）工业用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分为硫酸钙）。简易流程如下 图，主要的反应为：2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2X。 （1）流程中石灰石加水制成石灰浆的目的是 ，硫元素的化合价在反应前后的变化为 （2）减少二氧化硫的排放，主要为了 。反应中X的化学式为 。（填序号）。 A．减缓温室效应 B．减少酸雨形成 C．防止破坏臭氧层 （3）按上述方法处理2000吨废气中的二氧化硫，至少需要含5吨碳酸钙的石灰石浆。求废气中二氧化 硫的质量分数。 【答案】（1）提高SO2的吸收率；CO2；+4→+6 （2）B （3）0.16% 【解析】 试题分析：（1）流程中石灰石加水制成石灰浆的目的是增大接触面积，提高SO2的吸收率；反应中X的化学 式根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变可知，X的化学式为CO2；；硫元素的化合价在 10 考点：根据化学方程式的计算 11